CIS ECE | Spillschoul PK2: Éischt Schrëtt fir d'Welt mat Léift z'entdecken

An der Klass fir d'Exploratioun vu lockere Stécker am CIS Kindergarten sëtzen d'Kanner zesummen,Stied a Gäert bauen mat Soda-Fläschekappen, Pabeierréier, Bausteng a méi.

Los Deelerass eng explorativ Léiermethod, déi an der internationaler Gemeinschaft vun der fréicher Kandheetserzéiung wäit unerkannt ass. Si betount d'Benotzung vunoppen Materialienfir d'Kreativitéit vun de Kanner ze stäerken an d'Zesummenaarbecht ze fërderen.

Am CIS erlaben esou Coursen de Kanner, natierlech duerch Spill ze léieren, sech auszedrécken a Selbstvertrauen duerch praktesch Exploratioun opzebauen.Si placéieren a stapelen all Géigestand virsiichteg, a benotzen hir kleng Hänn fir Formen a Gläichgewiicht ze fillen.Wéi hir Kreatiounen endlech "stoen", klappen d'Kanner vir Freed an d'Hänn, hir Gesiichter beliichten mat helle Laachen.

Dëst ass eng Klass, déi vunMadame Nehavum CIS Kindergarten, deen och als Léierin/in vun der PK2-Klass schafft.

Mat iwwer dräizéng Joer internationaler Léiererfahrung,Si huet en Hannergrond an der Kannerpsychologie an an der ugewandter Verhalenswëssenschaft.Si engagéiert sech zënter laangem an der Fuerschung a Praxis vunfréi Kandheetsléieren an emotional Entwécklung.

An hiren Aen, all Momentwann e Kand no der Hand reecht oder eppes probéiertnei markéiert den richtegen Ufank vum Wuesstum.
An dëser Ausgab invitéiere mir IechMadame Nehafir Iech an d'PK2 Klassesall - eng Ëmwelt voller Léift an Exploratioun— wou Dir d'Momenter vum Léieren, Entdecken a Wuesstum vun de Kanner matkritt.

D'PK2-Phas markéiert den éischte Schrëtt vun engem Kand an d'Schoulliewen.An dëser Phas ass dat, wat d'Madame Neha am meeschte schätzt, net akademescht Léieren, mä d'Entwécklung vun engem Gefill vuSécherheet an den Opbau vu Vertrauensbezéiungen.

Kanner fänken eréischt un ze entdecken, wa se sech sécher, verstanen an akzeptéiert fillen.„Am PreK2 konzentréiere mir eis drop, eng sécher, waarm an agreabel Ëmwelt ze schafen, wou d'Kanner sech ënnerstëtzt a betreit fillen."

An der Klass vun der Madame Neha,Konscht, Musek a sensoresch Aktivitéite sinn an den deegleche Léieren verweift.Duerchberéieren, lauschteren, observéieren an ausprobéieren,Kanner ausdrécken hir Emotiounen a Gefiller a bauen no an no Vertrauen op, wa se d'Erfahrung hunn, verstanen ze ginn.

Mir beim CIS gleewen drun, dattLéieren ass net nëmmen e kognitive Prozess, mä och eng emotional Erfahrung.Wéi d'Schoul fërdert—Fleeggemeinschaft, Léieren fänkt mat engem Gefill vun Zougehéieregkeet un.

Mat hirem Hannergrond an der Psychologie a Verhalenswëssenschaft ass d'Madame Neha ëmmerganz empfindlech op déi emotional Verännerungen bei Kanner opmierksam ze sinn.

Wann e Kand moies kräischen, wéi et sech vun den Elteren trennt, mécht si sech net séier fir et ze berouegen oder ze schellen. Amplaz benotzt si eng roueg Stëmm a bitt dem Kand eng sanft Ëmfaassung, sou datt et sech fillt...verstanen a sécher.

„Mir beméien eis, eng Klass ze schafen, wou all Kand sech héieren a geschätzt fillt.“ 

Si seet, datt déi emotional Stabilitéit an Empathie, déi d'Enseignanten ubidden, de Schlëssel sinn, fir datt d'Kanner sech un d'Schoulliewen upassen.

Am CIS gëtt all Klass ënnerstëtzt vunLéierpartneranLiewenscoachdéi eng ëmfaassend Hëllef ubiddenSproochkommunikatioun, deeglech Betreiung an emotional Ënnerstëtzung.

Dëst villschichtegt Ënnerstëtzungssystem erlaabt et all Kandmat engem sanften a stännegen Tempo wuessen.

Dëst ass déi richteg Verkierperung vum CISFürsorglech Gemeinschaft - Kanner hëllefen, duerch Versteesdemech a Fürsorg, e Gefill vu Sécherheet a Vertrauen ze fannen.

De Léierplang am CIS Kindergarten integréiert denAlberta FLIGHT Léierplangrahmenaus Kanada, denIB Early Years Programm, an denReggio-inspiréiert ApprocheZesummen bilden dës dräi Elementer d'Grondlag vun de konsequent gefërderten CIS-Methoden."Kandzentriert"Léierrahmen.

Dës Integratioun garantéiert, datt de Klassesall sech konzentréiertnet nëmmen op Wëssenserwerbung, mä och op Fuerschung, Zesummenaarbecht an emotionalen Wuesstum.DuerchprojetbaséiertLéieren a spilleresch Exploratioun kënnen d'Kanner aktiv ausdrécken, denken an entdecken, wouduerch d'Léieren zu engem Prozess voller Virwëtz a Kreativitéit gëtt.

Zum Beispill, an derLos DeelerExploratiounKlass, begleet d'Madame Neha d'Kanner, fir oppen Materialien an Tools fir d'Léieren ëmzewandelen.Duerch Bauen, Fantasie an Deelen entwéckelen d'Kanner Sprooch- a sozial Kompetenzen, während Experimentéieren an Erfarunge mat Echec hinnen hëllefen, lues a lues Selbstvertrauen a Konzentratioun opzebauen.

Dëst ass d'Essenz vun der CIS-Ausbildung:D'Léieren natierlech duerch Exploratioun geschéie ze loossen, an dofir ze suergen, datt sech de Wuesstum an engem Ëmfeld vun der Betreiung weiderentfalt.

Am PK2 Léierwee fänkt d'Wuesstum vun engem Kand dacks an de klengste Momenter un.Vun ufänglecher Ofhängegkeet a Scheiheet léiere si sech lues a lues auszedrécken, zesummenzeschaffen an ze deelen.

„Als PreK2-Erzéierin ass et mäin Zil, d'Entwécklung vun de sozialen, emotionalen, kierperlechen a sproochleche Grondlagen z'ënnerstëtzen - alles duerch d'Spill.“

Beim CIS gleewen mir, datt den Ausgangspunkt vun der Ausbildung net Léierbicher sinn, mä d'Betreiung.An enger Gemeinschaft voller Versteesdemech an Ënnerstëtzung mécht all Kand säin éischte Schrëtt an engem Ëmfeld, wou et gär huet a wou op et nogelauschtert gëtt.