Leave Your Message
Categories de notícies
Notícies destacades

Veu del CIS|Diàleg amb el director de l'escola, el Sr. Malik: Desxifrant la informació

22-07-2025
10001

"Innova avui, lidera demà"sempre ha estat la missió principal del CIS. A mesura que la nostra escola secundària entra en una etapa clau de creixement, estem orgullosos de donar la benvinguda als nostresnou director de secundària,Sr. Pradeep MalikAmb una rica experiència internacional, aporta coneixements únics sobre el desenvolupament estudiantil, l'aprenentatge interdisciplinari i la comprensió cultural.


1


Pradeep Malik

Director de l'escola secundària CIS

  • 16 anys d'experiència en el desenvolupament i la gestió de programes IB, A-Level i AP.

  • Exdirector acadèmic en escoles internacionals de renom a Pequín i Dalian.


En una entrevista recent en profunditat, el Sr. Malik va compartir la seva visió per a l'educació secundària de la CEI.des del disseny curricular i el suport a l'estudiant fins a les vies universitàries i la integració lingüísticaLes seves idees reflecteixen una profunda comprensió de l'aprenentatge centrat en el futur i destaquen com el CIS aporta"Excel·lència acadèmica, comunitat solidària"a la vida.



Millora de la integració curricular:

Tres pilars que avancen en harmonia

El currículum de l'escola secundària del CIS integra tres elements clau de l'educació internacional:El currículum d'Alberta (Canadà), el marc IGCSE i els enfocaments d'ensenyament del PAI.


El Sr. Malik va compartir:

«Es basa en contingut rigorós d'Alberta i IGCSE... mentre que el PAI afegeix els enfocaments d'ensenyament i aprenentatge que de vegades poden passar per alt.»


  • Alberta

    Ofereix una estructura de matèria coherent i resultats d'aprenentatge basats en la investigació.

  • IGCSE

    Ajuda els estudiants a obtenir qualificacions reconegudes i a ampliar la profunditat acadèmica.

  • PAI

    Millora el pensament crític i la col·laboració mitjançant l'aprenentatge basat en la investigació, l'ensenyament orientat a conceptes i la integració d'habilitats ATL, fomentant l'aprenentatge permanent.


Aquest integrat"c""tenda + aproximació"currículumpermet al CIS mantenir el rigor acadèmic alhora que inspira la creativitat i la motivació intrínseca dels estudiants.


imatge

Millora del professorat:

Un nou equip encén l'impuls docent

Per implementar el currículum de manera eficaç, el CIS ha creatun equip d'educadors experimentats i amb mentalitat global.


El Sr. Malik va compartir:

«El que hem fet aquest any per a l'any que ve és contractar professors excel·lents amb experiència, coneixements i qualificacions.»


L'arribada d'aquest nou equip no només ha augmentat la qualitat general de l'ensenyament, sinó que també ha donat un nou impuls a l'escola secundària en àrees com l'aprenentatge interdisciplinari, la integració lingüística i el suport als estudiants, injectant una nova energia a les pràctiques a l'aula.


640 (15)


Actualització del suport a l'estudiant:

Creixement holístic centrat en les persones



01|Programa Pastoral

Construint una base sòlida per al creixement dels estudiants



El CIS està construint activament un sistema integralPrograma PastoralA través d'unassessor/a de l'aula, visites regulars, atenció emocional i orientació social, cada estudiant rep suport emocional continu i desenvolupament personal més enllà de l'àmbit acadèmic.


"El nostre objectiu és desenvolupar un programa pastoral a través de l'aula de tutors, on els assessors tinguin cura personal dels estudiants i s'assegurin que es compleixin les seves necessitats individuals."


Aquest sistema emfatitza que"Cada estudiant mereix ser vist, comprès i recolzat."



640 (16)
2




02|Introducció als principis del DUA:

Adoptant camins d'aprenentatge diversos



A partir de l'any que ve, l'escola secundària CIS implementarà completament elDisseny Universal per a l'Aprenentatge (UDL)enfocament, emfatitzant múltiples mitjans d'expressió, compromís i cognició per garantir que cada estudiant pugui trobar l'estil d'aprenentatge que millor s'adapti a ell.


"Per assegurar-nos que tots els infants rebin atenció a les seves múltiples formes de participació i representació."


A la pràctica, les aules del CIS aniran més enllà d'un estàndard de "talla única",respectant la individualitat i el potencial únic de cada estudiant.



1
2




03|Integració lingüística i identitat cultural

Un altre pilar per construir un sentiment de pertinença



El Sr. Malik va compartir:

«El meu lema és que tot professor és un professor d'idiomes.»


El CIS està implementantun sistema interdisciplinari de suport lingüístic, combinantAvaluacions del CEFR, la plataforma IXL, i la formació del professoratper ajudar els estudiants no nadius a millorar les seves habilitats lingüístiques en totes les assignatures.


Alhora, l'escolaanima els estudiants a preservar les seves llengües maternes i respectar les seves identitats culturalsA través del Dia Internacional, recitals de poesia i projectes interculturals, els estudiants s'expressen lliurement, enfortint el seu sentiment de pertinença i la confiança cultural.



640 (13)
2



Planificació universitària millorada:

Potenciant tot el procés, des dels estudis fins a les competències



01|Enfocament basat en els punts forts de l'orientació universitària



El CIS s'adhereix a unabasat en fortalesesl'enfocament de l'orientació universitària.


El Sr. Malik va compartir:

«El camí de cada nen cap a la universitat és únic. Per tant, treballarem en els estudiants en funció dels seus punts forts.»


Més enllà d'oferir qualificacions de nivell A reconegudes mundialment, el CIS posa especial èmfasi en la construcció d'unacartera de creixement personal— mostrant els interessos, el lideratge, el servei i els èxits acadèmics dels estudiants.

Per donar suport a aquest desenvolupament, l'escola ofereixmúltiples plataformes pràctiques en diferents dimensions:


  • En el desenvolupament del caràcter i la responsabilitat social:els programes inclouen el Premi Duc d'Edimburg, l'aprenentatge servei i la participació comunitària.

  • En l'àmbit acadèmic i l'expressió creativa:

    L'Acadèmia de Disseny Creatiu ofereix als estudiants suport especialitzat i una plataforma per al creixement professional.


"I quan arribin al final de la seva carrera de secundària, hauran creat un portafoli d'experiències i exemples per mostrar a les universitats."


1



02|Èmfasi equilibrat en la preparació d'exàmens i les habilitats d'aprenentatge



El CIS no només se centra en els resultats dels exàmens, sinó també endesenvolupar les capacitats dels estudiants al llarg del procésL'escola ofereix múltiples suports, incloent-hiEines d'aprenentatge assistit per IA, sistemes d'autoretroalimentació i cursos d'habilitats per a la vida, oferint estratègies per a exàmens, autoregulació i gestió del temps.


«Crearem un banc d'eines... perquè els estudiants puguin desenvolupar-se.»
"A les nostres lliçons d'habilitats per a la vida, ensenyarem als estudiants habilitats socials, emocionals, autoregulació..."


Aquestes iniciatives ajuden els estudiants a afrontar exàmens d'alt nivell com l'A-Level i l'IGCSE amb confiança, alhora que fomenten una mentalitat d'aprenentatge positiva i una capacitat de creixement.


640 (5)


Col·laboració entre la llar i l'escola:

Construint un ecosistema de creixement favorable

El Sr. Malik va emfatitzar,

"Sense la col·laboració dels pares, no hi pot haver èxit estudiantil."


A CIS, la comunicació entre la llar i l'escola va més enllà de les reunions de pares i professors i els butlletins de notes. L'escola construeix activament un sistema educatiu col·laboratiu a través deReunions de pares i mares amb el "te del matí", intercanvi transparent de contingut curricular i seminaris d'educació per a pares.


"Tenim previstproporcionar als pares accés a totes les avaluacions, puntuacions i comentaris dels estudiants durant tot l'any... i oportunitats per venir al campusper veure actuacions i obres.”



1
1



Des del Dia de la Innovació i el Festival de l'Esport fins a actuacions artístiques, el CIS convida cordialment els pares al campus per presenciar i participar en el procés de creixement dels seus fills.


Al llarg de l'entrevista, no només vam presenciar la planificació estratègica d'un educador, sinó que també vam percebre la seva genuïna cura pel desenvolupament de l'alumne.


«És tan emocionant veure que els joves són tan innovadors i només busquen oportunitats. La meva feina és assegurar-me que aquestes oportunitats es proporcionin.»


"Innova avui, lidera demà"és més que un eslògan: és la visió central que impulsa el CIS cap endavant.El lideratge del Sr. Malik, CIS està construint un sistema d'educació secundària que combina un currículum rigorós, un esperit d'indagació, una atenció humanística i una perspectiva global, il·luminant el camí cap al futur per a cada estudiant.

hjdfge38

Doneu la benvinguda a més famílies

Uneix-te a la nostra comunitat CIS.

Truca'ns o escaneja el codi QR

per programar una visita.

hjdfge3910015