CIS Voice｜Диалог с директора на училището г-н Малик: Декодиране на състезанието

„Иновирай днес, води утре“винаги е била основната мисия на CIS. Тъй като нашето средно училище навлиза в ключов етап от растежа си, ние с гордост приветстваме нашитенов директор на средното училище,Г-н Прадип МаликС богат международен опит, той предлага уникални прозрения в развитието на студентите, интердисциплинарното обучение и културното разбирателство.

В скорошно задълбочено интервю г-н Малик сподели визията си за средното образование в CIS —от разработването на учебни програми и подкрепата на студентите до университетските пътища и езиковата интеграцияНеговите прозрения отразяват дълбоко разбиране на обучението, ориентирано към бъдещето, и подчертават как CIS носи„Академични постижения, грижовна общност“към живота.

Учебната програма на средното училище в ОНД интегрира три ключови елемента на международното образование:Учебната програма на Алберта (Канада), рамката IGCSE и подходите за преподаване на MYP.

Г-н Малик сподели:

„Базира се на строго съдържание от Алберта и IGCSE... докато MYP добавя подходите към преподаването и ученето, които понякога може да пропуснат.“

Това интегриранов"палатка + подход"учебна програмапозволява на CIS да поддържа академична строгост, като същевременно вдъхновява креативността и вътрешната мотивация на учениците.

За ефективно прилагане на учебната програма, CIS е изградилаекип от опитни и глобално мислещи преподаватели.

Г-н Малик сподели:

„Това, което направихме тази година за следващата, е да наемем отлични учители с опит, експертиза и квалификация.“

Пристигането на този нов екип не само повиши цялостното качество на преподаване, но и внесе нов тласък в средното училище в области като интердисциплинарно обучение, езикова интеграция и подкрепа на учениците, вливайки нова енергия в практиките в класната стая.

CIS активно изгражда всеобхватнаПасторална програмаЧрезкласен съветник, редовни проверки, емоционална грижа и социално насочване, всеки ученик получава постоянна емоционална подкрепа и личностно развитие извън академичните си цели.

„Целта ни е да разработим пасторална програма чрез класни стаи, където съветниците се грижат лично за учениците и гарантират, че техните индивидуални нужди са задоволени.“

Тази система подчертава, че„Всеки ученик заслужава да бъде видян, разбран и подкрепен.“

От следващата година средното училище в CIS ще въведе изцялоУниверсален дизайн за обучение (UDL)подход, като се набляга на множество средства за изразяване, ангажираност и познание, за да се гарантира, че всеки ученик може да намери стила на учене, който му подхожда най-добре.

„За да се гарантира, че всички деца са обгрижени за многобройните си начини на ангажиране и представяне.“

На практика, класните стаи в CIS ще надхвърлят универсалния стандарт,почитане на индивидуалността и уникалния потенциал на всеки ученик.

Г-н Малик сподели:

„Моето мото е, че всеки учител е учител по езици.“

CIS прилагаинтердисциплинарна система за езикова поддръжка, комбинирайкиCEFR оценки, платформата IXLи обучение на учителида помогне на учениците, за които езикът не е роден, да подобрят езиковите си умения по всички предмети.

В същото време училищетонасърчава учениците да запазят майчиния си език и да уважават културната си идентичностЧрез Международния ден, поетични рецитали и междукултурни проекти, учениците свободно изразяват себе си, укрепвайки чувството си за принадлежност и културна увереност.

CIS се придържа къмбазирани на силните страниподход към насоките в колежа.

Г-н Малик сподели:

„Всяко дете, неговият път към университета е уникален. Така че ще работим с учениците въз основа на техните силни страни.“

Освен че предлага световно признати квалификации на ниво А, CIS поставя специален акцент върху изграждането напортфолио за личностно развитие— представяне на интересите, лидерските качества, службата и академичните постижения на учениците.

За да подпомогне това развитие, училището осигурявамножество практични платформи в различни измерения:

„И когато приключат с гимназиалното си образование, те ще са изградили портфолио от опит и примери, които да покажат на университетите.“

CIS се фокусира не само върху резултатите от изпитите, но и върхуразвиване на способностите на учениците през целия процесУчилището предоставя множество видове подкрепа, включителноИнструменти за обучение с изкуствен интелект, системи за самостоятелна обратна връзка и курсове за житейски умения, предлагайки стратегии за изпити, саморегулация и управление на времето.

„Ще създадем банка от инструменти... за да могат учениците да се развиват.“
„В нашите уроци по житейски умения ще научим учениците на социални, емоционални умения, саморегулация…“

Тези инициативи помагат на учениците да се справят с високи изпити като A-Level и IGCSE с увереност, като същевременно насърчават позитивно мислене за учене и капацитет за растеж.

Г-н Малик подчерта,

„Без родителско партньорство не може да има успех на учениците.“

В CIS комуникацията между дома и училището надхвърля родителските срещи и издаването на свидетелства. Училището активно изгражда система за сътрудничество в образованието чрезРодителски събирания „Сутрешен чай“, прозрачно споделяне на учебното съдържание и семинари за родителско обучение.

„Планираме дапредоставяне на родителите на достъп до всички оценки, резултати и обратна връзка на учениците през цялата година... и възможности да идват в кампусада гледат представления и творби„...“

От Деня на иновациите и Спортния фестивал до художествените представления, CIS сърдечно кани родителите в кампуса, за да станат свидетели и да участват в процеса на развитие на децата си.

По време на интервюто не само станахме свидетели на стратегическото планиране от страна на преподавателя, но и усетихме искрената му грижа за развитието на учениците.

„Толкова е вълнуващо да видя, че младите хора са толкова иновативни и просто търсят възможности. Моята работа е да се уверя, че тези възможности са предоставени.“

„Иновирайте днес, водете утре“е повече от лозунг – това е основната визия, която движи CIS напред. ПодЛидерството на г-н МаликCIS изгражда система за средно образование, която съчетава строга учебна програма, изследователски дух, хуманистична грижа и глобална перспектива, осветявайки пътя към бъдещето за всеки ученик.