CIS дауысы｜Мектеп директоры Малик мырзамен диалог: Компютерді декодтау

«Бүгін инновация жаса, ертең басқар»CIS-тің негізгі миссиясы әрқашан болды. Біздің орта мектебіміз өсудің маңызды кезеңіне аяқ басқандықтан, біз өзіміздіңжаңа орта мектеп директоры,Прадип Малик мырзаБай халықаралық тәжірибесімен ол оқушылардың дамуына, пәнаралық оқытуға және мәдени түсіністікке ерекше көзқараспен қарайды.

Жақында берген терең сұхбатында Малик мырза ТМД орта біліміне қатысты өз көзқарасымен бөлісті —оқу бағдарламасын жобалаудан және студенттерді қолдаудан бастап университет жолдары мен тілдік интеграцияға дейінОның түсініктері болашаққа бағытталған оқытуды терең түсінуді көрсетеді және CIS-тің қалай әкелетінін көрсетеді.«Академиялық шеберлік, қамқор қоғамдастық»өмірге.

ТМД орта мектебінің оқу бағдарламасы халықаралық білім берудің үш негізгі элементін біріктіреді:Альберта оқу бағдарламасы (Канада), IGCSE құрылымы және MYP оқыту тәсілдері.

Малик мырза былай деп бөлісті:

«Ол Альберта мен IGCSE-ден алынған қатаң мазмұнға негізделген... ал MYP кейде жіберіп алуы мүмкін оқыту мен оқу тәсілдерін қосады».

Бұл интеграцияланған"c«шатыр + тәсіл»оқу бағдарламасыCIS-ке студенттердің шығармашылығы мен ішкі мотивациясын шабыттандыра отырып, академиялық дәлдікті сақтауға мүмкіндік береді.

Оқу бағдарламасын тиімді енгізу үшін CIS құрдытәжірибелі және әлемдік деңгейдегі оқытушылар командасы.

Малик мырза былай деп бөлісті:

«Біз биыл келесі жылға тәжірибесі, білімі және біліктілігі бар тамаша мұғалімдерді жұмысқа алуды қолға алдық».

Бұл жаңа команданың келуі жалпы оқыту сапасын арттырып қана қоймай, сонымен қатар орта мектепке пәнаралық оқыту, тілдік интеграция және оқушыларды қолдау сияқты салаларда жаңа серпін берді, сыныптағы тәжірибеге жаңа күш-жігер қосты.

ТМД кешенді дамуды белсенді түрде жүргізудеПасторлық бағдарламаАрқылысынып жетекшісі, үнемі тексерулер, эмоционалдық көмек және әлеуметтік басшылық, әрбір студент академиялық деңгейден тыс үздіксіз эмоционалды қолдау мен жеке даму алады.

«Біз кеңесшілер оқушыларға жеке қамқорлық жасайтын және олардың жеке қажеттіліктерінің қанағаттандырылуын қамтамасыз ететін сынып бөлмесі арқылы пасторлық бағдарламаны дамытуды мақсат етеміз».

Бұл жүйе мынаны баса айтады«Әрбір оқушы көрінуге, түсінуге және қолдауға лайық».

Келесі жылдан бастап CIS орта мектебі толықтай енгізедіОқуға арналған әмбебап дизайн (UDL)әрбір оқушы өзіне ең қолайлы оқу стилін таба алатынына көз жеткізу үшін бірнеше тәсілді, сөйлеуді, қатысуды және танымдық тәсілді баса көрсетеді.

«Барлық балалардың қатысуы мен өкілдігінің әртүрлі тәсілдерімен қамтамасыз етілуін қамтамасыз ету».

Іс жүзінде, CIS сыныптары «барлығына бірдей» стандартынан тысқары шығады,әрбір оқушының жеке басын және бірегей әлеуетін құрметтеу.

Малик мырза былай деп бөлісті:

«Менің ұраным - әрбір мұғалім - тіл мұғалімі».

CIS жүзеге асырудапәнаралық тілдік қолдау жүйесібіріктіруCEFR бағалаулары, IXL платформасыжәне мұғалімдерді даярлаубасқа тілді оқушыларға барлық пәндер бойынша тілдік дағдыларын жақсартуға көмектесу.

Сонымен бірге, мектепоқушыларды ана тілдерін сақтауға және мәдени ерекшеліктерін құрметтеуге шақырадыХалықаралық күн, поэзия кештері және мәдениетаралық жобалар арқылы студенттер өздерін еркін жеткізеді, бұл олардың тиесілілік сезімі мен мәдени сенімін нығайтады.

ТМД ұстанадыкүшті жақтарға негізделгенколледжге бағыт-бағдар беруге көзқарас.

Малик мырза былай деп бөлісті:

«Әр баланың университетке баратын жолы ерекше. Сондықтан біз студенттердің күшіне қарай жұмыс істейтін боламыз».

Әлемдік деңгейде танылған А-деңгейлі біліктіліктерді ұсынумен қатар, CIS білім беруге ерекше назар аударадыжеке өсу портфолиосы— студенттердің қызығушылықтарын, көшбасшылық қабілеттерін, қызметін және академиялық жетістіктерін көрсету.

Бұл дамуды қолдау үшін мектеп ұсынадыәртүрлі өлшемдердегі бірнеше практикалық платформалар:

«Олар мектептегі мансабын аяқтаған кезде, университеттерге көрсету үшін тәжірибелер мен үлгілер портфолиосын құрар еді».

CIS тек емтихан нәтижелеріне ғана емес, сонымен қатарүдеріс барысында оқушылардың қабілеттерін дамытуМектеп көптеген қолдау көрсетеді, соның ішіндеЖасанды интеллект көмегімен оқыту құралдары, өзін-өзі кері байланыс жүйелері және өмірлік дағдылар курстары, емтихандар, өзін-өзі реттеу және уақытты басқару стратегияларын ұсынады.

«Біз студенттер өздерін дамыта алатындай етіп құралдар банкін жасаймыз...»
«Өмірлік дағдылар сабақтарымызда біз оқушыларға әлеуметтік, эмоционалдық дағдыларды, өзін-өзі реттеуді үйретеміз...»

Бұл бастамалар студенттерге A-Level және IGCSE сияқты маңызды емтихандарға сенімділікпен қарауға көмектеседі, сонымен қатар оң оқу ойлау қабілеті мен өсу қабілетін дамытады.

Малик мырза атап өтті,

«Ата-аналармен серіктестік болмаса, оқушының табысқа жетуі мүмкін емес».

CIS-те үй мен мектеп арасындағы байланыс ата-аналар мен мұғалімдер жиналыстары мен есеп беру парақтарынан тысқары. Мектеп ынтымақтастық арқылы білім беру жүйесін белсенді түрде құрады«Таңғы шай» ата-аналар жиналыстары, оқу бағдарламасының мазмұнын ашық түрде бөлісу және ата-аналарға арналған семинарлар.

«Біз жоспарлап отырмызата-аналарға жыл бойы оқушылардың барлық бағалауларына, бағаларына және кері байланыстарына қол жеткізуді қамтамасыз ету... және кампусқа келу мүмкіндіктеріқойылымдар мен жұмыстарды көру үшін.

Инновация күнінен бастап спорт фестиваліне дейін, CIS ата-аналарды балаларының өсу сапарының куәсі болуға және қатысуға кампусқа шақырады.

Сұхбат барысында біз тек тәрбиешінің стратегиялық жоспарлауын ғана емес, сонымен қатар оның оқушының дамуына деген шынайы қамқорлығын да сезіндік.

«Жастардың соншалықты инновациялық және мүмкіндіктер іздейтінін көру өте қызықты. Менің жұмысым - сол мүмкіндіктердің қамтамасыз етілуін қамтамасыз ету».

«Бүгін инновация жаса, ертең басқар»бұл ұраннан да көп нәрсе – бұл ТМД-ны алға жылжытатын негізгі көзқарас.Малик мырзаның басшылығыCIS әрбір оқушы үшін болашаққа жол ашатын, қатаң оқу бағдарламасын, зерттеушілік рухты, гуманистік қамқорлықты және жаһандық көзқарасты біріктіретін орта білім беру жүйесін құруда.