Vwa CIS｜Dyalòg ak Direktè lekòl la, Mesye Malik: Dekode konpozisyon an

"Inove Jodi a, Dirije Demen"te toujou misyon prensipal CIS la. Pandan Lekòl Segondè nou an ap antre nan yon etap kwasans enpòtan, nou fyè pou nou akeyinouvo Direktè Lekòl Segondè,Mesye Pradeep MalikAvèk yon eksperyans entènasyonal ki rich, li pote yon apèsi inik sou devlopman elèv yo, aprantisaj entèdisiplinè, ak konpreyansyon kiltirèl.

Nan yon entèvyou apwofondi resan, Mesye Malik te pataje vizyon li pou edikasyon segondè nan CIS la —soti nan konsepsyon kourikoulòm ak sipò elèv rive nan chemen inivèsite ak entegrasyon langPwennvi li yo reflete yon konpreyansyon pwofon sou aprantisaj ki santre sou lavni epi mete aksan sou kijan CIS pote"Ekselans akademik, kominote ki gen sousi"nan lavi.

Kourikoulòm lekòl segondè CIS la entegre twa eleman kle nan edikasyon entènasyonal:Kourikoulòm Alberta a (Kanada), kad IGCSE a, ak apwòch ansèyman MYP yo.

Mesye Malik te pataje:

"Li baze sou kontni solid ki soti nan Alberta ak IGCSE... pandan MYP a ajoute apwòch nan ansèyman ak aprantisaj yo ka pafwa rate."

Sa entegre"c"tant + apwòch"kourikoulòmpèmèt CIS kenbe rigè akademik tout pandan l ap enspire kreyativite ak motivasyon intrinsèk elèv yo.

Pou aplike kourikoulòm nan efektivman, CIS te batiyon ekip edikatè ki gen eksperyans e ki gen yon lespri mondyal.

Mesye Malik te pataje:

"Sa nou fè ane sa a pou ane pwochèn se rekrite pwofesè ekselan ki gen eksperyans, ekspètiz ak kalifikasyon."

Arive nouvo ekip sa a pa sèlman amelyore kalite ansèyman an jeneral, men tou li pote yon nouvo momantòm nan lekòl segondè a nan domèn tankou aprantisaj entèdisiplinè, entegrasyon lang, ak sipò elèv—sa ki bay nouvo enèji nan pratik salklas yo.

CIS ap aktivman bati yon sistèm konplèPwogram PastoralAtravè yonkonseye klas prensipal, vizit regilye, swen emosyonèl, ak konsèy sosyal, chak elèv resevwa sipò emosyonèl kontinyèl ak devlopman pèsonèl ki depase akademik yo.

"Nou vize devlope yon pwogram pastoral atravè salklas, kote konseye yo pran swen elèv yo pèsonèlman epi asire ke bezwen endividyèl yo satisfè."

Sistèm sa a mete aksan sou sa"Chak elèv merite pou yo wè l, konprann li, epi sipòte l."

Apati ane pwochèn, lekòl segondè CIS la pral aplike nèt...Konsepsyon Inivèsèl pou Aprantisaj (UDL)apwòch, ki mete aksan sou plizyè mwayen ekspresyon, angajman, ak koyisyon pou asire chak elèv ka jwenn stil aprantisaj ki pi byen adapte ak yo.

"Pou asire ke tout timoun yo jwenn swen nan plizyè fason angajman ak reprezantasyon yo."

An pratik, salklas CIS yo pral depase yon estanda "yon sèl gwosè pou tout moun",onore endividyalite ak potansyèl inik chak elèv.

Mesye Malik te pataje:

"Deviz mwen se chak pwofesè se yon pwofesè lang."

CIS ap aplikeyon sistèm sipò lang entèdisiplinè, konbineEvalyasyon CEFR yo, platfòm IXL la, ak fòmasyon pwofesèpou ede elèv ki pa natif natal amelyore konpetans yo nan lang nan tout matyè yo.

An menm tan, lekòl laankouraje elèv yo pou yo prezève lang matènèl yo epi respekte idantite kiltirèl yoAtravè Jounen Entènasyonal la, resital pwezi, ak pwojè entèkiltirèl, elèv yo eksprime tèt yo libman, ranfòse sans apatenans yo ak konfyans yo nan kilti yo.

CIS respekte yonki baze sou fòsapwòch pou oryantasyon nan kolèj.

Mesye Malik te pataje:

"Chak timoun, chemen yo pou rive nan inivèsite a inik. Se poutèt sa, nou pral travay sou elèv yo dapre fòs yo."

Anplis ofri kalifikasyon nivo A ki rekonèt atravè lemond, CIS mete yon anfaz espesyal sou bati yonpòtfolyo kwasans pèsonèl— mete an valè enterè, lidèchip, sèvis, ak reyalizasyon akademik elèv yo.

Pou sipòte devlopman sa a, lekòl la bayplizyè platfòm pratik atravè diferan dimansyon:

"Epi lè yo rive nan fen lekòl segondè yo, y ap gen yon pòtfolyo eksperyans ak egzanp pou yo montre inivèsite yo."

CIS la pa sèlman konsantre sou rezilta egzamen yo, men tou soubati kapasite elèv yo pandan tout pwosesis laLekòl la bay plizyè sipò, tankouZouti aprantisaj ak asistans entèlijans atifisyèl, sistèm oto-feedback, ak kou Konpetans pou lavi, ki ofri estrateji pou egzamen, oto-regilasyon, ak jesyon tan.

"Nou pral kreye yon bank zouti... pou elèv yo ka devlope tèt yo."
"Nan leson konpetans lavi nou yo, nou pral anseye elèv yo ladrès sosyal, emosyonèl, otoregilasyon..."

Inisyativ sa yo ede elèv yo abòde egzamen ki gen anpil enpòtans tankou A-Level ak IGCSE avèk konfyans, tout pandan y ap ankouraje yon mantalite aprantisaj pozitif ak kapasite pou devlope.

Mesye Malik te mete aksan sou,

"San patenarya paran yo, pa ka gen siksè elèv yo."

Nan CIS, kominikasyon ant lakay ak lekòl la ale pi lwen pase reyinyon paran-pwofesè ak rapò lekòl yo. Lekòl la ap bati aktivman yon sistèm edikasyon kolaboratif atravèReyinyon paran "Morning Tea", pataj transparan kontni kourikoulòm nan, ak seminè edikasyon paran yo.

"Nou gen plan poubay paran yo aksè a tout evalyasyon, nòt ak fidbak elèv yo pandan tout ane a... ak opòtinite pou vini sou kanpis lapou wè pèfòmans ak travay.”

Soti nan Jounen Inovasyon ak Festival Espò pou rive nan pèfòmans atistik, CIS envite paran yo ak kè kontan sou kanpis la pou yo temwen epi patisipe nan vwayaj kwasans pitit yo.

Pandan tout entèvyou a, nou pa sèlman temwen planifikasyon estratejik yon edikatè, men nou te santi tou sousi sensè li pou devlopman elèv yo.

"Li tèlman enteresan pou wè kijan jèn yo tèlman inovatè epi y ap jis chèche opòtinite. Travay mwen se asire ke opòtinite sa yo disponib."

"Inove jodi a, Dirije demen"se plis pase yon slogan—se vizyon prensipal k ap pouse CIS pi devan.Lidèchip Mesye Malik laCIS ap bati yon sistèm edikasyon segondè ki konbine kourikoulòm rigoureux, lespri rechèch, swen imanis, ak pèspektiv mondyal, pou klere chemen lavni pou chak elèv.