د سي آی ایس غږ｜د ښوونځي د مدیر ښاغلي ملک سره خبرې اترې: د کمپیوټر ډیکوډ کول

نن نوښت وکړئ، سبا رهبري وکړئ"د CIS اصلي ماموریت تل پاتې شوی دی. لکه څنګه چې زموږ ثانوي ښوونځی د ودې یوې مهمې مرحلې ته ننوځي، موږ ویاړو چې زموږ هرکلی کوود منځني ښوونځي نوی مدیر،ښاغلی پردیپ ملک. د بډایه نړیوالې تجربې سره، هغه د زده کونکو د پرمختګ، بین الضابطه زده کړې، او کلتوري پوهاوي په اړه بې ساري بصیرتونه راوړي.

ښاغلي ملک په یوه وروستۍ ژوره مرکه کې د CIS ثانوي زده کړې لپاره خپل لید شریک کړ —د نصاب ډیزاین او د زده کونکو ملاتړ څخه نیولې تر پوهنتون لارو او د ژبې ادغام پورې. د هغه بصیرت د راتلونکي متمرکز زده کړې ژوره پوهه منعکس کوي او روښانه کوي چې CIS څنګه راوړي"علمي غوره والی، پاملرنه کوونکې ټولنه"ژوند ته.

د CIS د ثانوي ښوونځیو نصاب د نړیوالې زده کړې درې مهم عناصر مدغم کوي: tد البرټا نصاب (کاناډا)، د IGCSE چوکاټ، او د MYP تدریس طریقې.

ښاغلي مالک شریک کړل:

"دا د البرټا او IGCSE څخه د سختو محتوا پر بنسټ والړ دی ... پداسې حال کې چې MYP د تدریس او زده کړې لپاره هغه طریقې اضافه کوي چې دوی ممکن ځینې وختونه له لاسه ورکړي."

دا مدغم شوی"ج"خیمه + لاره"نصابCIS ته دا توان ورکوي چې اکاډمیک سختۍ وساتي پداسې حال کې چې د زده کونکو تخلیقیت او داخلي هڅونه هڅوي.

د نصاب د اغیزمن پلي کولو لپاره، CIS جوړ کړی دید تجربه لرونکو او په نړیواله کچه فکر لرونکو ښوونکو یوه ډله.

ښاغلي مالک شریک کړل:

"هغه څه چې موږ سږ کال د راتلونکي کال لپاره کړي دي هغه د تجربې، تخصص او وړتیاو سره د غوره ښوونکو ګمارل دي."

د دې نوي ټیم راتګ نه یوازې د تدریس عمومي کیفیت لوړ کړی، بلکې د ثانوي ښوونځي لپاره یې د بین الضابطه زده کړې، ژبې ادغام، او د زده کونکو ملاتړ په برخو کې تازه حرکت هم راوړی دی - د ټولګي په کړنو کې نوې انرژي داخلوي.

CIS په فعاله توګه یو جامع جوړښت جوړويد مذهبي چارو پروګرام. د یو له لارېد کور خونې سلاکار، منظم چیک ان، احساساتي پاملرنه، او ټولنیزه لارښوونههر زده کوونکی د اکاډمیک څخه هاخوا دوامداره احساساتي ملاتړ او شخصي پرمختګ ترلاسه کوي.

"موږ موخه لرو چې د کور خونې له لارې د مذهبي زده کړې پروګرام رامینځته کړو، چیرې چې مشاورین د زده کونکو شخصي پاملرنه کوي او ډاډ ترلاسه کوي چې د دوی انفرادي اړتیاوې پوره کیږي."

دا سیسټم ټینګار کوي چې"هر زده کوونکی د لیدلو، پوهیدو او ملاتړ مستحق دی."

د راتلونکي کال څخه پیل، د CIS ثانوي ښوونځی به په بشپړ ډول پلي کړيد زده کړې لپاره نړیوال ډیزاین (UDL)تګلاره، د بیان، ښکیلتیا، او ادراک په ډیری وسیلو ټینګار کول ترڅو ډاډ ترلاسه شي چې هر زده کونکی کولی شي د زده کړې هغه سټایل ومومي چې د دوی لپاره غوره وي.

"د دې لپاره چې ډاډ ترلاسه شي چې ټول ماشومان د دوی د ښکیلتیا او استازیتوب ډیری لارو لپاره چمتو شوي دي."

په عمل کې، د CIS ټولګي به د "یوې اندازې سره سم ټولو" معیار څخه هاخوا لاړ شي،د هر زده کونکي انفراديت او ځانګړي وړتیا ته درناوی کول.

ښاغلي مالک شریک کړل:

"زما شعار دا دی چې هر ښوونکی د ژبې ښوونکی دی."

CIS پلي کويد ژبې د ملاتړ یو بین الضابطه سیسټم، یوځای کولد CEFR ارزونې، د IXL پلیټ فارم، او د ښوونکو روزنهد غیر اصلي زده کونکو سره مرسته کول چې په ټولو مضامینو کې د ژبې مهارتونه ښه کړي.

په ورته وخت کې، ښوونځیزده کونکي هڅوي چې خپلې مورنۍ ژبې وساتي او خپل کلتوري هویت ته درناوی وکړيد نړیوالې ورځې، شعر ویلو، او کلتوري پروژو له لارې، زده کونکي په آزاده توګه ځانونه څرګندوي، د دوی د تړاو او کلتوري باور احساس پیاوړی کوي.

CIS د یود ځواک پر بنسټد کالج لارښوونې ته لاره.

ښاغلي مالک شریک کړل:

"هر ماشوم، پوهنتون ته د تګ لاره یې ځانګړې ده. نو موږ به د زده کونکو د ځواک پر بنسټ کار وکړو."

د نړیوال پیژندل شوي A-Level وړتیاو وړاندې کولو سربیره، CIS د یو جوړولو باندې ځانګړی ټینګار کويد شخصي ودې پورټ فولیو— د زده کونکو علاقې، رهبري، خدمت، او اکاډمیک لاسته راوړنې ښودل.

د دې پرمختګ د ملاتړ لپاره، ښوونځی چمتو کويپه مختلفو ابعادو کې ګڼ عملي پلیټ فارمونه:

"او کله چې دوی د خپل لیسې د کار په پای کې وي، نو دوی به د تجربو او مثالونو یوه برخه جوړه کړې وي چې پوهنتونونو ته یې وښيي."

CIS نه یوازې د ازموینې پایلو باندې تمرکز کوي بلکه پهد زده کونکو د وړتیاوو لوړول په ټوله پروسه کې. ښوونځی ګڼ شمیر ملاتړونه چمتو کوي، په شمول دد مصنوعي ذهانت په مرسته د زده کړې وسایل، د ځان د فیډبیک سیسټمونه، او د ژوند مهارتونو کورسونه، د ازموینو، ځان تنظیم، او د وخت مدیریت لپاره ستراتیژۍ وړاندې کوي.

"موږ به د وسایلو یو بانک جوړ کړو ... ترڅو زده کونکي وکولی شي ځانونه وده ورکړي."
"زموږ د ژوند مهارتونو په درسونو کې، موږ به زده کونکو ته ټولنیز، احساساتي مهارتونه، د ځان تنظیم کول ورزده کړو..."

دا نوښتونه زده کونکو سره مرسته کوي چې د A-Level او IGCSE په څیر لوړو ازموینو ته په ډاډ سره ورسیږي پداسې حال کې چې د زده کړې مثبت ذهنیت او د ودې ظرفیت ته وده ورکوي.

ښاغلي مالک ټینګار وکړ،

"د والدینو له ملګرتیا پرته، د زده کونکو بریالیتوب نشي کېدای."

په CIS کې، د کور او ښوونځي ترمنځ اړیکه د والدینو او ښوونکو د غونډو او راپور کارتونو هاخوا ده. ښوونځی په فعاله توګه د همکارۍ تعلیمي سیسټم جوړوي چې له لارېد "سهار چای" د والدینو غونډې، د نصاب د محتوا شفاف شریکول، او د والدینو د زده کړې سیمینارونه.

"موږ پلان لرو چېوالدینو ته د ټول کال په اوږدو کې د زده کونکو ټولو ارزونو، نمرو او فیډبیک ته لاسرسی برابرول... او په کیمپس کې د راتلو فرصتونهد نندارو او کار لیدلو لپاره"

د نوښت ورځې او سپورت فستیوال څخه تر هنري نندارو پورې، CIS والدین په تود هرکلي سره کیمپس ته بلنه ورکوي ترڅو د خپلو ماشومانو د ودې سفر وګوري او برخه واخلي.

د مرکې په جریان کې، موږ نه یوازې د یو ښوونکي ستراتیژیک پلان جوړونه ولیدله، بلکې د زده کونکو د پرمختګ لپاره یې ریښتینې پاملرنه هم احساس کړه.

"دا ډېره په زړه پورې ده چې وګورو ځوانان دومره نوښتګر دي او یوازې د فرصتونو په لټه کې دي. زما دنده دا ده چې ډاډ ترلاسه کړم چې دا فرصتونه چمتو شوي دي."

"نن نوښت وکړئ، سبا رهبري وکړئ"دا د یوې شعار څخه ډیر څه دي - دا د CIS مخ په وړاندې تګ اصلي لید دی. لاندېد ښاغلي مالک مشرتابه، CIS د ثانوي زده کړې یو سیسټم جوړوي چې سخت نصاب، د پوښتنې روحیه، انساني پاملرنه، او نړیوال لید سره یوځای کوي، د هر زده کونکي راتلونکي ته لاره روښانه کوي.