CIS Voice｜Dialog sareng Kapala Sakola Bapak Malik: Ngadekodekeun komp

Inovasi Ayeuna, Mimpin Isukan”parantos janten misi inti CIS. Nalika Sakola Menengah kami lebet kana tahap konci kamekaran, kami reueus ngabagéakeunKapala Sakola Menengah Anyar,Bapak Pradeep MalikKalayan pangalaman internasional anu beunghar, anjeunna mawa wawasan anu unik kana kamekaran mahasiswa, pembelajaran interdisiplinér, sareng pamahaman budaya.

Dina wawancara anu jero nembe, Bapak Malik ngabagikeun visina pikeun pendidikan menengah CIS —ti desain kurikulum sareng dukungan mahasiswa dugi ka jalur universitas sareng integrasi basaWawasan anjeunna ngagambarkeun pamahaman anu jero ngeunaan pembelajaran anu fokus kana masa depan sareng nyorot kumaha CIS mawa"Unggulan Akademik, Komunitas anu Peduli"kana kahirupan.

Kurikulum sakola menengah CIS ngahijikeun tilu unsur konci pendidikan internasional: tKurikulum Alberta (Kanada), kerangka IGCSE, sareng pendekatan pangajaran MYP.

Pa Malik ngabagikeun:

"Ieu dumasar kana eusi anu ketat ti Alberta sareng IGCSE ... sedengkeun MYP nambihan pendekatan kana ngajar sareng diajar anu kadang-kadang tiasa dilewatkeun."

Terpadu ieu"c"ténda + pendekatan"kurikulumngamungkinkeun CIS pikeun ngajaga katepatan akademik bari ngadorong kreativitas sareng motivasi intrinsik siswa.

Pikeun ngalaksanakeun kurikulum sacara efektif, CIS parantos ngawangunsakumpulan pendidik anu berpengalaman sareng berwawasan global.

Pa Malik ngabagikeun:

"Anu parantos urang laksanakeun taun ieu kanggo taun payun nyaéta ngarékrut guru anu unggul anu gaduh pangalaman, kaahlian sareng kualifikasi."

Kadatangan tim anyar ieu teu ngan ukur ningkatkeun kualitas pangajaran sacara umum, tapi ogé mawa moméntum anyar ka sakola menengah dina widang-widang sapertos pembelajaran interdisipliner, integrasi basa, sareng dukungan siswa—nyuntikkeun énergi anyar kana prakték kelas.

CIS aktip ngawangun hiji sistem anu komprehensifProgram PastoralNgaliwatan hijipanasehat wali kelas, pamariksaan rutin, perawatan émosional, sareng bimbingan sosial, unggal murid nampi dukungan émosional sareng pamekaran pribadi anu terus-terusan saluareun akademik.

"Kami ngagaduhan tujuan pikeun ngembangkeun program pastoral ngalangkungan wali kelas, dimana para penasihat ngurus murid sacara pribadi sareng mastikeun kabutuhan masing-masing dicumponan."

Sistem ieu nekenkeun yén"Unggal murid pantes ditingali, kahartos, sareng dirojong."

Dimimitian taun payun, sakola menengah CIS bakal nerapkeun sacara lengkepDesain Universal pikeun Diajar (UDL)pendekatan anu nekenkeun kana sababaraha cara éksprési, keterlibatan, sareng kognisi pikeun mastikeun unggal murid tiasa mendakan gaya diajar anu paling cocog pikeun aranjeunna.

"Pikeun mastikeun yén sadaya murangkalih dilayanan pikeun rupa-rupa cara kalibet sareng ngawakilan aranjeunna."

Dina praktékna, kelas CIS bakal ngaleuwihan standar "hiji ukuran pikeun sadayana",ngahargaan individualitas sareng poténsi unik unggal murid.

Pa Malik ngabagikeun:

"Motto abdi nyaéta unggal guru nyaéta guru basa."

CIS ngalaksanakeunsistem pangrojong basa interdisiplinér, ngagabungkeunPenilaian CEFR, platform IXL, sareng pelatihan gurupikeun ngabantosan siswa anu sanés pribumi ningkatkeun kamampuan basa dina sadaya mata pelajaran.

Dina waktos anu sami, sakolangadorong siswa pikeun ngajaga basa indungna sareng ngahargaan idéntitas budayanaNgaliwatan Poé Internasional, resital puisi, sareng proyék lintas budaya, para siswa kalawan bébas ngébréhkeun dirina, nguatkeun rasa kagolong sareng kapercayaan diri budaya.

CIS taat kana aturandumasar kana kakuatanpendekatan kana bimbingan kuliah.

Pa Malik ngabagikeun:

"Unggal murangkalih, jalanna ka universitas téh unik. Janten kami bakal ngagarap murid dumasar kana kakuatanana."

Salian ti nawiskeun kualifikasi A-Level anu diakui sacara global, CIS nekenkeun khusus kana ngawangunportofolio kamekaran pribadi— mintonkeun minat, kapamingpinan, pangabdian, sareng prestasi akademik murid.

Pikeun ngadukung kamajuan ieu, sakola nyayogikeunsababaraha platform praktis dina dimensi anu béda:

"Sareng nalika aranjeunna aya di ahir karir SMA, aranjeunna bakal ngawangun portofolio pangalaman sareng conto pikeun dipidangkeun ka universitas."

CIS teu ngan ukur museur kana hasil ujian tapi ogé kanangawangun kamampuan siswa sapanjang prosésSakola nyayogikeun sababaraha dukungan, kalebetPakakas diajar anu dibantuan ku AI, sistem eupan balik mandiri, sareng kursus Kaahlian Hirup, nawiskeun strategi pikeun ujian, pangaturan diri, sareng manajemen waktos.

"Urang bakal nyieun sakumpulan parabot ... supados murid tiasa ngembangkeun diri."
"Dina palajaran katerampilan hirup urang, urang bakal ngajarkeun murid-murid katerampilan sosial, émosional, pangaturan diri..."

Inisiatif-inisiatif ieu ngabantosan siswa nyanghareupan ujian anu résiko luhur sapertos A-Level sareng IGCSE kalayan percaya diri bari ngabina pola pikir diajar anu positif sareng kapasitas kamekaran.

Pa Malik negeskeun,

"Tanpa kerjasama ti kolot, moal aya kasuksesan siswa."

Di CIS, komunikasi antara bumi sareng sakola langkung ti ngan saukur rapat kolot-guru sareng rapor. Sakola sacara aktif ngawangun sistem pendidikan kolaboratif ngalangkungan"Enjing Teh", babagi eusi kurikulum sacara transparan, sareng seminar pendidikan kolot.

"Kami ngarencanakeun pikeunnyadiakeun aksés ka kolot murid kana sadaya penilaian, skor, sareng eupan balik sapanjang taun... sareng kasempetan pikeun sumping ka kampusningali pagelaran sareng karya"."

Ti mimiti Poé Inovasi sareng Festival Olahraga dugi ka pagelaran seni, CIS ngajak kolot-kolot ka kampus pikeun nyaksian sareng ilubiung dina perjalanan kamekaran murangkalihna.

Sapanjang wawancara, urang teu ngan ukur nyaksian perencanaan strategis saurang pendidik tapi ogé ngaraoskeun perhatian anjeunna anu sajati kana kamekaran murid.

"Senang pisan ningali nonoman téh inovatif pisan sareng ngan saukur milarian kasempetan. Padamelan abdi nyaéta mastikeun kasempetan éta disayogikeun."

"Ngainovasi Ayeuna, Mimpin Isukan"leuwih ti ngan saukur slogan—éta mangrupikeun visi inti anu ngadorong CIS ka hareup. Di handapKapamingpinan Bapak Malik, CIS nuju ngawangun sistem pendidikan menengah anu ngagabungkeun kurikulum anu ketat, sumanget panalungtikan, perawatan humanistik, sareng perspektif global, anu nyaangan jalan nuju masa depan pikeun unggal murid.