CIS Voice｜დიალოგი სკოლის დირექტორთან, ბატონ მალიკთან: კომპის გაშიფვრა

„იყავი ინოვაციური დღეს, იყავი ლიდერი ხვალ“ყოველთვის იყო CIS-ის ძირითადი მისია. რადგან ჩვენი საშუალო სკოლა ზრდის მნიშვნელოვან ეტაპზე შედის, ჩვენ ვამაყობთ, რომ მივესალმებით ჩვენსახალი საშუალო სკოლის დირექტორი,ბატონი პრადიპ მალიკიმდიდარი საერთაშორისო გამოცდილებით, ის უნიკალურ ხედვას გვთავაზობს სტუდენტების განვითარების, ინტერდისციპლინარული სწავლებისა და კულტურული გაგების საკითხებში.

ცოტა ხნის წინ მიცემულ სიღრმისეულ ინტერვიუში ბატონმა მალიკმა გააზიარა თავისი ხედვა დსთ-ს საშუალო განათლების შესახებ —სასწავლო გეგმის შემუშავებიდან და სტუდენტების მხარდაჭერიდან დაწყებული, უნივერსიტეტის გზებითა და ენობრივი ინტეგრაციით დამთავრებულიმისი შეხედულებები ასახავს მომავალზე ორიენტირებული სწავლების ღრმა გაგებას და ხაზს უსვამს, თუ როგორ მოაქვს CIS-ს„აკადემიური წარმატება, მზრუნველი საზოგადოება“სიცოცხლისკენ.

დსთ-ს საშუალო სკოლის სასწავლო გეგმა აერთიანებს საერთაშორისო განათლების სამ ძირითად ელემენტს:ალბერტას სასწავლო გეგმა (კანადა), IGCSE ჩარჩო და MYP სწავლების მიდგომები.

ბატონმა მალიკმა გააზიარა:

„ის დაფუძნებულია ალბერტასა და IGCSE-ს მკაცრ შინაარსზე... ხოლო MYP ამატებს სწავლებისა და სწავლის იმ მიდგომებს, რომლებიც ზოგჯერ შეიძლება გამოგრჩეთ.“

ეს ინტეგრირებული"გ""კარავი + მიდგომა"სასწავლო გეგმაCIS-ს საშუალებას აძლევს შეინარჩუნოს აკადემიური სიზუსტე, ამავდროულად შთააგონოს სტუდენტების კრეატიულობა და შინაგანი მოტივაცია.

სასწავლო გეგმის ეფექტურად განსახორციელებლად, CIS-მა შექმნაგამოცდილი და გლობალურად ორიენტირებული პედაგოგების გუნდი.

ბატონმა მალიკმა გააზიარა:

„წელს მომავალი წლისთვის ჩვენ გავაკეთეთ შესანიშნავი მასწავლებლების დაქირავება გამოცდილებით, ექსპერტიზითა და კვალიფიკაციით.“

ამ ახალი გუნდის მოსვლამ არა მხოლოდ სწავლების საერთო ხარისხი აამაღლა, არამედ საშუალო სკოლას ახალი იმპულსი შესძინა ისეთ სფეროებში, როგორიცაა ინტერდისციპლინარული სწავლება, ენობრივი ინტეგრაცია და მოსწავლეთა მხარდაჭერა, რაც ახალ ენერგიას შემატებს საკლასო პრაქტიკას.

დსთ აქტიურად ქმნის ყოვლისმომცველპასტორალური პროგრამა. მეშვეობითკლასის მრჩეველი, რეგულარული შემოწმება, ემოციური მზრუნველობა და სოციალური ხელმძღვანელობა, ყველა სტუდენტი იღებს მუდმივ ემოციურ მხარდაჭერას და პიროვნულ განვითარებას აკადემიური მოსწრების მიღმა.

„ჩვენი მიზანია შევიმუშაოთ საკლასო ოთახების მეშვეობით პასტორალური პროგრამა, სადაც მრჩევლები პირადად ზრუნავენ სტუდენტებზე და უზრუნველყოფენ მათი ინდივიდუალური საჭიროებების დაკმაყოფილებას.“

ეს სისტემა ხაზს უსვამს იმას, რომ„ყველა სტუდენტი იმსახურებს, რომ მას ხედავდნენ, ესმოდეთ და მხარი დაუჭირონ.“

მომავალი წლიდან, CIS-ის საშუალო სკოლა სრულად დანერგავს...სწავლის უნივერსალური დიზაინი (UDL)მიდგომა, რომელიც ხაზს უსვამს გამოხატვის, ჩართულობისა და შემეცნების მრავალ საშუალებას, რათა ყველა სტუდენტმა იპოვოს მისთვის საუკეთესოდ შესაფერისი სწავლის სტილი.

„იმისათვის, რომ ყველა ბავშვი გათვალისწინებული იყოს მათი ჩართულობისა და წარმომადგენლობის მრავალი ფორმით.“

პრაქტიკაში, CIS-ის საკლასო ოთახები გასცდება „ერთი ზომის ყველასთვის“ სტანდარტს,თითოეული სტუდენტის ინდივიდუალურობისა და უნიკალური პოტენციალის პატივისცემა.

ბატონმა მალიკმა გააზიარა:

„ჩემი დევიზია, რომ ყველა მასწავლებელი ენის მასწავლებელია.“

CIS ახორციელებსინტერდისციპლინარული ენობრივი მხარდაჭერის სისტემა, აერთიანებსCEFR შეფასებები, IXL პლატფორმადა მასწავლებელთა მომზადებარათა დაეხმაროს არამშობლიური ენის მქონე მოსწავლეებს ენობრივი უნარების გაუმჯობესებაში ყველა საგანში.

ამავდროულად, სკოლამოსწავლეებს მოუწოდებს, შეინარჩუნონ მშობლიური ენა და პატივი სცენ საკუთარ კულტურულ იდენტობასსაერთაშორისო დღის, პოეზიის კონცერტებისა და კულტურათშორისი პროექტების მეშვეობით, სტუდენტები თავისუფლად გამოხატავენ საკუთარ თავს, აძლიერებენ კუთვნილების გრძნობას და კულტურულ თავდაჯერებულობას.

დსთ იცავსძლიერ მხარეებზე დაფუძნებულიკოლეჯის ხელმძღვანელობისადმი მიდგომა.

ბატონმა მალიკმა გააზიარა:

„თითოეული ბავშვის გზა უნივერსიტეტში უნიკალურია. ამიტომ, ჩვენ სტუდენტებზე მათი ძლიერი მხარეების მიხედვით ვიმუშავებთ.“

გლობალურად აღიარებული A-Level კვალიფიკაციის შეთავაზების გარდა, CIS განსაკუთრებულ ყურადღებას ამახვილებს...პიროვნული ზრდის პორტფოლიო— სტუდენტების ინტერესების, ლიდერობის, მომსახურებისა და აკადემიური მიღწევების წარმოჩენა.

ამ განვითარების მხარდასაჭერად, სკოლა უზრუნველყოფსმრავალი პრაქტიკული პლატფორმა სხვადასხვა განზომილებაში:

„და როდესაც ისინი საშუალო სკოლის კარიერის დასასრულს მიაღწევენ, მათ ექნებათ გამოცდილებისა და მაგალითების პორტფოლიო, რათა უნივერსიტეტებისთვის წარადგინონ.“

CIS ყურადღებას ამახვილებს არა მხოლოდ გამოცდების შედეგებზე, არამედ იმაზეც, თუ რაზეც მუშაობს.მოსწავლეთა უნარების განვითარება მთელი პროცესის განმავლობაშისკოლა მრავალმხრივ მხარდაჭერას უზრუნველყოფს, მათ შორისხელოვნური ინტელექტით დაფინანსებული სასწავლო ინსტრუმენტები, თვითუკუკავშირის სისტემები და ცხოვრებისეული უნარების კურსები, რომელიც გამოცდებისთვის, თვითრეგულირებისა და დროის მენეჯმენტისთვის სტრატეგიებს გვთავაზობს.

„ჩვენ შევქმნით ინსტრუმენტების ბანკს... რათა სტუდენტებმა შეძლონ საკუთარი თავის განვითარება.“
„ჩვენს ცხოვრებისეული უნარების გაკვეთილებზე ჩვენ სტუდენტებს ვასწავლით სოციალურ, ემოციურ უნარებს, თვითრეგულირებას...“

ეს ინიციატივები ეხმარება სტუდენტებს, თავდაჯერებულად მიუდგნენ ისეთი მაღალი რისკის მქონე გამოცდებს, როგორიცაა A-Level და IGCSE, და ამავდროულად, ხელს უწყობენ პოზიტიური სწავლის აზროვნებისა და ზრდის უნარს.

ბატონმა მალიკმა ხაზგასმით აღნიშნა,

„მშობლებთან პარტნიორობის გარეშე, მოსწავლის წარმატება შეუძლებელია.“

CIS-ში სახლსა და სკოლას შორის კომუნიკაცია მშობელ-მასწავლებელთა შეხვედრებსა და ანგარიშებს სცილდება. სკოლა აქტიურად აშენებს თანამშრომლობით საგანმანათლებლო სისტემას„დილის ჩაის“ მშობელთა შეკრებები, სასწავლო გეგმის შინაარსის გამჭვირვალედ გაზიარება და მშობელთა საგანმანათლებლო სემინარები.

„ჩვენ ვგეგმავთ,მშობლებს მთელი წლის განმავლობაში ყველა მოსწავლის შეფასების, ქულისა და გამოხმაურების შესახებ წვდომა მიაწოდონ... და კამპუსში მოსვლის შესაძლებლობებისპექტაკლებისა და ნამუშევრების სანახავად.”

ინოვაციების დღიდან და სპორტული ფესტივალიდან დაწყებული, ხელოვნების წარმოდგენებით დამთავრებული, CIS გულთბილად იწვევს მშობლებს კამპუსში, რათა დაესწრონ და მონაწილეობა მიიღონ შვილების ზრდის პროცესში.

ინტერვიუს განმავლობაში ჩვენ არა მხოლოდ პედაგოგის სტრატეგიული დაგეგმვის მოწმენი გავხდით, არამედ ვიგრძენით მისი გულწრფელი ზრუნვა მოსწავლეთა განვითარების მიმართ.

„ძალიან საინტერესოა იმის დანახვა, რომ ახალგაზრდები ასეთი ინოვაციურები არიან და უბრალოდ შესაძლებლობებს ეძებენ. ჩემი საქმეა, რომ ეს შესაძლებლობები უზრუნველყოფილი იყოს.“

„იყავი ინოვაციური დღეს, იხელმძღვანელე ხვალ“ეს უბრალოდ სლოგანზე მეტია - ეს არის ძირითადი ხედვა, რომელიც დსთ-ს წინსვლას უწყობს ხელს.ბატონი მალიკის ხელმძღვანელობაCIS ქმნის საშუალო განათლების სისტემას, რომელიც აერთიანებს მკაცრ სასწავლო გეგმას, კვლევით სულისკვეთებას, ჰუმანისტურ ზრუნვას და გლობალურ პერსპექტივას, რაც ყველა მოსწავლისთვის მომავლის გზას უნათებს.