Голас CIS｜Дыялог з дырэктарам школы спадаром Малікам: расшыфроўка камп'ютара

Інавацыі сёння, лідарства заўтразаўсёды была асноўнай місіяй CIS. Паколькі наша сярэдняя школа ўступае ў ключавы этап развіцця, мы з гонарам вітаем нашыхновы дырэктар сярэдняй школы,Спадар Прадзіп МалікВалодаючы багатым міжнародным вопытам, ён прапануе унікальныя веды аб развіцці студэнтаў, міждысцыплінарным навучанні і культурным разуменні.

У нядаўнім паглыбленым інтэрв'ю спадар Малік падзяліўся сваім бачаннем сярэдняй адукацыі ў СНД —ад распрацоўкі навучальных праграм і падтрымкі студэнтаў да ўніверсітэцкіх магчымасцей і моўнай інтэграцыіЯго меркаванні адлюстроўваюць глыбокае разуменне навучання, арыентаванага на будучыню, і падкрэсліваюць, як CIS прыносіць«Акадэмічныя дасягненні, клапатлівая супольнасць»да жыцця.

Навучальная праграма сярэдняй школы СНД аб'ядноўвае тры ключавыя элементы міжнароднай адукацыі:Навучальная праграма Альберты (Канада), структура IGCSE і падыходы да выкладання MYP.

Спадар Малік падзяліўся:

«Ён заснаваны на строгім змесце з Альберты і IGCSE... у той час як MYP дадае падыходы да выкладання і навучання, якія яны часам могуць прапусціць».

Гэта інтэграванас"палатка + падыход"навучальны пландазваляе CIS падтрымліваць акадэмічную строгасць, адначасова натхняючы творчы патэнцыял і ўнутраную матывацыю студэнтаў.

Для эфектыўнага ўкаранення вучэбнай праграмы CIS стварылакаманда вопытных і глабальна арыентаваных выкладчыкаў.

Спадар Малік падзяліўся:

«У гэтым годзе на наступны год мы падрыхтавалі для сябе выдатных настаўнікаў з вопытам, ведамі і кваліфікацыяй».

Прыход гэтай новай каманды не толькі павысіў агульную якасць выкладання, але і ўнёс новы імпульс у сярэднюю школу ў такіх галінах, як міждысцыплінарнае навучанне, інтэграцыя моў і падтрымка вучняў, уносячы новую энергію ў практыку ў класе.

СНД актыўна будуе комплекснуюПастырская праграмаПразкласны кансультант, рэгулярныя праверкі, эмацыйная дапамога і сацыяльнае кіраўніцтва, кожны студэнт атрымлівае пастаянную эмацыйную падтрымку і магчымасць асабістага развіцця па-за межамі вучобы.

«Мы імкнемся распрацаваць пастырскую праграму праз класныя заняткі, дзе кансультанты асабіста клапоцяцца пра вучняў і забяспечваюць задавальненне іх індывідуальных патрэб».

Гэтая сістэма падкрэслівае, што«Кожны студэнт заслугоўвае таго, каб яго бачылі, разумелі і падтрымлівалі».

Пачынаючы з наступнага года, сярэдняя школа СНД будзе цалкам укараняцьУніверсальны дызайн для навучання (UDL)падыход, які падкрэслівае розныя спосабы выражэння, узаемадзеяння і пазнання, каб кожны студэнт мог знайсці стыль навучання, які яму найбольш падыходзіць.

«Каб пераканацца, што ўсе дзеці маюць магчымасць удзельнічаць у розных мерапрыемствах і прадстаўляць свае інтарэсы».

На практыцы класы CIS выйдуць за рамкі універсальнага стандарту,шануючы індывідуальнасць і ўнікальны патэнцыял кожнага вучня.

Спадар Малік падзяліўся:

«Мой дэвіз — кожны настаўнік — настаўнік мовы».

СНД рэалізуеміждысцыплінарная сістэма падтрымкі мовы, спалучаючыАцэнкі CEFR, платформа IXLі падрыхтоўка настаўнікаўдапамагчы вучням, для якіх мова не з'яўляецца роднай, палепшыць моўныя навыкі па ўсіх прадметах.

Адначасова школазаахвочвае вучняў захоўваць родную мову і паважаць сваю культурную самабытнасцьДзякуючы Міжнароднаму дню, паэтычным вечарам і міжкультурным праектам, студэнты свабодна выказваюць сябе, умацоўваючы пачуццё прыналежнасці і культурную ўпэўненасць.

СНД прытрымліваеццана аснове моцных бакоўпадыход да кіраўніцтва каледжам.

Спадар Малік падзяліўся:

«Шлях кожнага дзіцяці ва ўніверсітэт унікальны. Таму мы будзем працаваць са студэнтамі, зыходзячы з іх моцных бакоў».

Акрамя прадастаўлення глабальна прызнаных кваліфікацый A-Level, CIS надае асаблівую ўвагу стварэннюпартфель асабістага росту— дэманстрацыя інтарэсаў, лідарства, служэння і акадэмічных дасягненняў студэнтаў.

Каб падтрымаць гэта развіццё, школа прапануенекалькі практычных платформаў у розных вымярэннях:

«А калі яны скончаць сваю сярэднюю школу, у іх будзе партфоліо вопыту і прыкладаў, якія яны змогуць паказаць універсітэтам».

CIS засяроджваецца не толькі на выніках экзаменаў, але і наразвіццё здольнасцей студэнтаў на працягу ўсяго працэсуШкола аказвае шматлікую падтрымку, у тым лікуІнструменты навучання з дапамогай штучнага інтэлекту, сістэмы самазваротнай сувязі і курсы жыццёвых навыкаў, прапаноўваючы стратэгіі для здачы экзаменаў, самарэгуляцыі і кіравання часам.

«Мы створым банк інструментаў… каб студэнты маглі развівацца».
«На ўроках жыццёвых навыкаў мы будзем вучыць вучняў сацыяльным, эмацыйным навыкам, самакантролю…»

Гэтыя ініцыятывы дапамагаюць студэнтам упэўнена здаць складаныя экзамены, такія як A-Level і IGCSE, адначасова спрыяючы пазітыўнаму настрою на навучанне і здольнасці да развіцця.

Спадар Малік падкрэсліў,

«Без бацькоўскай падтрымкі вучань не зможа дасягнуць поспеху».

У CIS камунікацыя паміж домам і школай выходзіць за рамкі бацькоўскіх сходаў і табеляў паспяховасці. Школа актыўна будуе сістэму сумеснай адукацыі празБацькоўскія сходы «Ранішняе чаяпіцце», празрысты абмен зместам вучэбнай праграмы і семінары па бацькоўскай адукацыі.

«Мы плануемзабяспечваць бацькам доступ да ўсіх ацэнак, вынікаў і водгукаў вучняў на працягу года… і магчымасці прыходзіць у кампуспаглядзець спектаклі і працы«…»

Ад Дня інавацый і спартыўнага фестывалю да мастацкіх выступаў, CIS шчыра запрашае бацькоў у кампус, каб яны маглі назіраць і ўдзельнічаць у працэсе развіцця сваіх дзяцей.

На працягу ўсяго інтэрв'ю мы не толькі сталі сведкамі стратэгічнага планавання выкладчыка, але і адчулі яго сапраўдную клопат пра развіццё вучняў.

«Вельмі прыемна бачыць, што маладыя людзі такія інавацыйныя і проста шукаюць магчымасці. Мая задача — пераканацца, што гэтыя магчымасці будуць прадастаўлены».

«Інавацыі сёння, лідарства заўтра»гэта больш, чым проста лозунг, гэта асноўная візія, якая рухае СНД наперад. У рамкахКіраўніцтва спадара МалікаCIS будуе сістэму сярэдняй адукацыі, якая спалучае строгую праграму навучання, дух даследавання, гуманістычную клопат і глабальную перспектыву, асвятляючы шлях у будучыню для кожнага вучня.