CIS Voice｜Dialog dengan Pengetua sekolah Encik Malik: Menyahkodkan komp

Inovasi Hari Ini, Pimpin Hari Esok”sentiasa menjadi misi teras CIS. Ketika Sekolah Menengah kami memasuki peringkat pertumbuhan utama, kami berbangga untuk mengalu-alukanPengetua Sekolah Menengah yang baharu,Encik Pradeep MalikDengan pengalaman antarabangsa yang kaya, beliau membawakan pandangan unik tentang perkembangan pelajar, pembelajaran antara disiplin dan pemahaman budaya.

Dalam satu temu bual mendalam baru-baru ini, Encik Malik berkongsi visinya untuk pendidikan menengah CIS —daripada reka bentuk kurikulum dan sokongan pelajar kepada laluan universiti dan integrasi bahasaWawasan beliau mencerminkan pemahaman yang mendalam tentang pembelajaran yang berfokus pada masa hadapan dan mengetengahkan bagaimana CIS membawa"Kecemerlangan Akademik, Komuniti Penyayang"kepada kehidupan.

Kurikulum sekolah menengah CIS mengintegrasikan tiga elemen utama pendidikan antarabangsa: tKurikulum Alberta (Kanada), rangka kerja IGCSE dan pendekatan pengajaran MYP.

Encik Malik berkongsi:

"Ia berdasarkan kandungan yang teliti daripada Alberta dan IGCSE... manakala MYP menambah pendekatan pengajaran dan pembelajaran yang kadangkala mereka terlepas pandang."

Bersepadu ini"c"khemah + pendekatan"kurikulummembolehkan CIS mengekalkan ketelitian akademik di samping memberi inspirasi kepada kreativiti dan motivasi intrinsik pelajar.

Untuk melaksanakan kurikulum dengan berkesan, CIS telah membinasatu pasukan pendidik yang berpengalaman dan berpandangan global.

Encik Malik berkongsi:

“Apa yang telah kami lakukan tahun ini untuk tahun hadapan adalah untuk merekrut guru-guru cemerlang yang mempunyai pengalaman, kepakaran dan kelayakan.”

Ketibaan pasukan baharu ini bukan sahaja telah meningkatkan kualiti pengajaran secara keseluruhan, tetapi juga membawa momentum baharu kepada sekolah menengah dalam bidang seperti pembelajaran antara disiplin, integrasi bahasa dan sokongan pelajar—menyuntik tenaga baharu ke dalam amalan bilik darjah.

CIS sedang giat membina sebuah sistem yang komprehensifProgram PastoralMelaluipenasihat bilik darjah, daftar masuk berkala, penjagaan emosi dan bimbingan sosial, setiap pelajar menerima sokongan emosi dan perkembangan peribadi yang berterusan melangkaui akademik.

"Kami berhasrat untuk membangunkan program pastoral melalui kelas di rumah, di mana penasihat menjaga pelajar secara peribadi dan memastikan keperluan individu mereka dipenuhi."

Sistem ini menekankan bahawa"Setiap pelajar berhak untuk dilihat, difahami dan disokong."

Bermula tahun hadapan, sekolah menengah CIS akan melaksanakan sepenuhnyaReka Bentuk Universal untuk Pembelajaran (UDL)pendekatan yang menekankan pelbagai cara ekspresi, penglibatan dan kognisi bagi memastikan setiap pelajar dapat menemui gaya pembelajaran yang paling sesuai dengan mereka.

"Untuk memastikan semua kanak-kanak dipenuhi dengan pelbagai cara penglibatan dan perwakilan mereka."

Dalam praktiknya, bilik darjah CIS akan bergerak melangkaui piawaian “satu saiz untuk semua”,menghargai setiap potensi dan keperibadian pelajar yang unik.

Encik Malik berkongsi:

"Moto saya ialah setiap guru adalah guru bahasa."

CIS sedang melaksanakansistem sokongan bahasa antara disiplin, menggabungkanPenilaian CEFR, platform IXL, dan latihan guruuntuk membantu pelajar bukan penutur asli meningkatkan kemahiran bahasa dalam semua mata pelajaran.

Pada masa yang sama, pihak sekolahmenggalakkan pelajar memelihara bahasa ibunda mereka dan menghormati identiti budaya merekaMelalui Hari Antarabangsa, deklamasi puisi dan projek rentas budaya, para pelajar bebas meluahkan diri mereka, sekali gus mengukuhkan rasa kekitaan dan keyakinan budaya mereka.

CIS mematuhi aberasaskan kekuatanpendekatan bimbingan kolej.

Encik Malik berkongsi:

"Setiap kanak-kanak, laluan mereka ke universiti adalah unik. Jadi kami akan berusaha ke atas pelajar berdasarkan kekuatan mereka."

Selain menawarkan kelayakan A-Level yang diiktiraf di peringkat global, CIS memberi penekanan khusus untuk membinaportfolio pertumbuhan peribadi— mempamerkan minat, kepimpinan, khidmat masyarakat dan pencapaian akademik pelajar.

Bagi menyokong perkembangan ini, pihak sekolah menyediakanpelbagai platform praktikal merentasi dimensi yang berbeza:

"Dan apabila mereka berada di penghujung kerjaya sekolah menengah mereka, mereka pasti telah membina portfolio pengalaman dan contoh untuk ditunjukkan kepada universiti."

CIS bukan sahaja memberi tumpuan kepada keputusan peperiksaan tetapi jugamembina kebolehan pelajar sepanjang prosesSekolah ini menyediakan pelbagai sokongan, termasukAlat pembelajaran berbantukan AI, sistem maklum balas kendiri dan kursus Kemahiran Hidup, menawarkan strategi untuk peperiksaan, pengawalan kendiri dan pengurusan masa.

"Kami akan mewujudkan satu bank peralatan... supaya pelajar dapat mengembangkan diri mereka."
“Dalam pelajaran kemahiran hidup kami, kami akan mengajar pelajar kemahiran sosial, emosi, kawalan kendiri…”

Inisiatif-inisiatif ini membantu pelajar menghadapi peperiksaan berisiko tinggi seperti A-Level dan IGCSE dengan yakin sambil memupuk pemikiran pembelajaran yang positif dan kapasiti pertumbuhan.

Encik Malik menekankan,

"Tanpa kerjasama ibu bapa, kejayaan pelajar tidak mungkin tercapai."

Di CIS, komunikasi antara rumah dan sekolah melangkaui mesyuarat ibu bapa-guru dan kad laporan. Sekolah ini secara aktif membina sistem pendidikan kolaboratif melaluiPerhimpunan ibu bapa "Minum Pagi", perkongsian kandungan kurikulum yang telus dan seminar pendidikan ibu bapa.

"Kami merancang untukmemberi ibu bapa akses kepada semua penilaian, skor dan maklum balas pelajar sepanjang tahun... dan peluang untuk datang ke kampusuntuk melihat persembahan dan karya.”

Daripada Hari Inovasi dan Festival Sukan hinggalah persembahan seni, CIS dengan mesranya menjemput ibu bapa ke kampus untuk menyaksikan dan mengambil bahagian dalam perjalanan tumbesaran anak-anak mereka.

Sepanjang temu bual itu, kami bukan sahaja menyaksikan perancangan strategik seorang pendidik tetapi juga merasakan keprihatinannya yang tulen terhadap perkembangan pelajar.

"Sangat mengujakan melihat golongan muda begitu inovatif dan hanya mencari peluang. Tugas saya adalah untuk memastikan peluang tersebut disediakan."

"Berinovasi Hari Ini, Pimpin Hari Esok"lebih daripada sekadar slogan—ia merupakan visi teras yang memacu CIS ke hadapan. Di bawahKepimpinan Encik Malik, CIS sedang membina sistem pendidikan menengah yang menggabungkan kurikulum yang ketat, semangat inkuiri, penjagaan humanistik dan perspektif global, menerangi jalan menuju masa depan untuk setiap pelajar.