CIS Voice｜Djalogu mal-Prinċipal tal-iskola s-Sur Malik: Dekodifikazzjoni tal-kom

Innova Illum, Mexxi Għada”dejjem kienet il-missjoni ewlenija tas-CIS. Hekk kif l-Iskola Sekondarja tagħna tidħol fi stadju ewlieni ta’ tkabbir, aħna kburin li nilqgħu lill-istudenti tagħnaPrinċipal ġdid tal-Iskola Sekondarja,Is-Sur Pradeep MalikB'esperjenza internazzjonali rikka, iġib miegħu għarfien uniku dwar l-iżvilupp tal-istudenti, it-tagħlim interdixxiplinari, u l-fehim kulturali.

F'intervista dettaljata reċenti, is-Sur Malik qasam il-viżjoni tiegħu għall-edukazzjoni sekondarja tas-CIS —mid-disinn tal-kurrikulu u l-appoġġ għall-istudenti sal-mogħdijiet universitarji u l-integrazzjoni tal-lingwiL-għarfien tiegħu jirrifletti fehim profond tat-tagħlim iffukat fuq il-futur u jenfasizza kif is-CIS iġib"Eċċellenza Akkademika, Komunità li Tieħu Ħsieb"għall-ħajja.

Il-kurrikulu tal-iskola sekondarja tas-CIS jintegra tliet elementi ewlenin tal-edukazzjoni internazzjonali:Il-Kurrikulu ta' Alberta (il-Kanada), il-qafas tal-IGCSE, u l-approċċi tat-tagħlim tal-MYP.

Is-Sur Malik qasam:

"Huwa bbażat fuq kontenut rigoruż minn Alberta u l-IGCSE... filwaqt li l-MYP iżid l-approċċi għat-tagħlim u t-tgħallem li xi kultant jistgħu jitilfu."

Dan integrat"ċ"tinda + avviċinament"kurrikulujippermetti lis-CIS iżomm ir-rigor akkademiku filwaqt li jispira l-kreattività u l-motivazzjoni intrinsika tal-istudenti.

Biex timplimenta l-kurrikulu b'mod effettiv, is-CIS bniettim ta' edukaturi b'esperjenza u b'moħħ globali.

Is-Sur Malik qasam:

"Dak li għamilna din is-sena għas-sena d-dieħla huwa li rreklutajna għalliema eċċellenti b'esperjenza, kompetenza u kwalifiki."

Il-wasla ta’ dan it-tim ġdid mhux biss għolliet il-kwalità ġenerali tat-tagħlim, iżda ġabet ukoll momentum ġdid fl-iskola sekondarja f’oqsma bħat-tagħlim interdixxiplinari, l-integrazzjoni tal-lingwi, u l-appoġġ għall-istudenti—u b’hekk injettat enerġija ġdida fil-prattiki tal-klassi.

Is-CIS qed tibni b'mod attiv sistema komprensivaProgramm PastoraliPermezz ta'konsulent tal-homeroom, check-ins regolari, kura emozzjonali, u gwida soċjali, kull student jirċievi appoġġ emozzjonali kontinwu u żvilupp personali lil hinn mill-akkademiku.

"L-għan tagħna hu li niżviluppaw programm pastorali permezz tal-homeroom, fejn il-konsulenti jieħdu ħsieb personali tal-istudenti u jiżguraw li l-bżonnijiet individwali tagħhom jiġu ssodisfati."

Din is-sistema tenfasizza li"Kull student jistħoqqlu li jkun jidher, mifhum, u appoġġjat."

Mis-sena d-dieħla, l-iskola sekondarja tas-CIS se timplimenta bis-sħiħ il-Disinn Universali għat-Tagħlim (UDL)approċċ, li jenfasizza mezzi multipli ta' espressjoni, involviment, u konjizzjoni biex jiżgura li kull student ikun jista' jsib l-istil ta' tagħlim li jaqbli l-aktar.

"Biex niżguraw li t-tfal kollha jiġu kkunsidrati għall-modi multipli ta' involviment u rappreżentazzjoni tagħhom."

Fil-prattika, il-klassijiet tas-CIS se jmorru lil hinn minn standard ta’ “daqs wieħed għal kulħadd”,jonora l-individwalità u l-potenzjal uniku ta' kull student.

Is-Sur Malik qasam:

"Il-motto tiegħi hu li kull għalliem huwa għalliem tal-lingwi."

Is-CIS qed timplimentasistema interdixxiplinarja ta' appoġġ lingwistiku, billi tgħaqqadValutazzjonijiet tas-CEFR, il-pjattaforma IXL, u t-taħriġ tal-għalliemabiex ngħinu lill-istudenti li mhumiex nattivi jtejbu l-ħiliet lingwistiċi fis-suġġetti kollha.

Fl-istess ħin, l-iskolaiħeġġeġ lill-istudenti biex jippreservaw il-lingwi materni tagħhom u jirrispettaw l-identitajiet kulturali tagħhomPermezz tal-Jum Internazzjonali, ir-reċitali tal-poeżija, u proġetti interkulturali, l-istudenti jesprimu lilhom infushom liberament, u b'hekk isaħħu s-sens ta' appartenenza u l-kunfidenza kulturali tagħhom.

Is-CIS jaderixxi ma'ibbażat fuq il-punti ta' saħħaapproċċ għall-gwida tal-kulleġġ.

Is-Sur Malik qasam:

"Kull tifel u tifla, it-triq tagħhom lejn l-università hija unika. Għalhekk se naħdmu fuq l-istudenti bbażati fuq is-saħħa tagħhom."

Lil hinn mill-offerta ta’ kwalifiki tal-A-Level rikonoxxuti globalment, is-CIS tagħti enfasi speċjali fuq il-bini ta’portafoll ta' tkabbir personali— li juru l-interessi, it-tmexxija, is-servizz, u l-kisbiet akkademiċi tal-istudenti.

Biex tappoġġja dan l-iżvilupp, l-iskola tipprovdipjattaformi prattiċi multipli f'dimensjonijiet differenti:

"U meta jkunu fi tmiem il-karriera tagħhom fl-iskola sekondarja, ikunu bnew portafoll ta' esperjenzi u eżempji biex juru lill-universitajiet."

Is-CIS jiffoka mhux biss fuq ir-riżultati tal-eżamijiet iżda wkoll fuqil-bini tal-abbiltajiet tal-istudenti matul il-proċessL-iskola tipprovdi diversi appoġġi, inklużGħodod ta' tagħlim assistiti mill-AI, sistemi ta' awto-feedback, u korsijiet ta' Ħiliet għall-Ħajja, li joffru strateġiji għall-eżamijiet, awtoregolazzjoni, u ġestjoni tal-ħin.

"Se noħolqu bank ta' għodod... sabiex l-istudenti jkunu jistgħu jiżviluppaw lilhom infushom."
"Fil-lezzjonijiet tagħna tal-ħiliet tal-ħajja, se ngħallmu lill-istudenti ħiliet soċjali u emozzjonali, kif ukoll awtoregolazzjoni..."

Dawn l-inizjattivi jgħinu lill-istudenti javviċinaw eżamijiet ta’ importanza għolja bħall-A-Level u l-IGCSE b’kunfidenza filwaqt li jrawmu mentalità pożittiva għat-tagħlim u kapaċità ta’ tkabbir.

Is-Sur Malik enfasizza,

"Mingħajr sħubija mal-ġenituri, ma jistax ikun hemm suċċess tal-istudenti."

Fis-CIS, il-komunikazzjoni bejn id-dar u l-iskola tmur lil hinn mil-laqgħat bejn il-ġenituri u l-għalliema u l-karti tar-rapporti. L-iskola tibni b'mod attiv sistema edukattiva kollaborattiva permezz ta'Laqgħat tal-ġenituri bit-“Te ta’ Filgħodu”, kondiviżjoni trasparenti tal-kontenut tal-kurrikulu, u seminars dwar l-edukazzjoni tal-ġenituri.

"Nippjanaw lijipprovdu lill-ġenituri aċċess għall-valutazzjonijiet, il-punteġġi u r-rispons kollha tal-istudenti matul is-sena... u opportunitajiet biex tiġi fil-kampusbiex tara wirjiet u xogħol.”

Minn Jum l-Innovazzjoni u l-Festival tal-Isport għal wirjiet tal-arti, is-CIS tistieden bil-qalb lill-ġenituri fil-kampus biex jixhdu u jipparteċipaw fil-vjaġġ tat-tkabbir ta’ wliedhom.

Matul l-intervista, mhux biss rajna l-ippjanar strateġiku ta' edukatur iżda ħassejna wkoll il-kura ġenwina tiegħu għall-iżvilupp tal-istudenti.

"Huwa tant eċċitanti li tara li ż-żgħażagħ huma tant innovattivi u sempliċement qed ifittxu opportunitajiet. Xogħli hu li niżgura li dawk l-opportunitajiet jiġu pprovduti."

"Innova Illum, Mexxi Għada"hija aktar minn slogan—hija l-viżjoni ewlenija li tmexxi s-CIS 'il quddiem. Taħt.It-tmexxija tas-Sur MalikIs-CIS qed jibni sistema ta’ edukazzjoni sekondarja li tgħaqqad kurrikulu rigoruż, spirtu ta’ inkjesta, kura umanistika, u perspettiva globali, u ddawwal it-triq lejn il-futur għal kull student.