CIS ଭଏସ୍｜ସ୍କୁଲ ପ୍ରିନ୍ସିପାଲ୍ ଶ୍ରୀଯୁକ୍ତ ମଲିକଙ୍କ ସହ ଆଲୋଚନା: କମ୍ପ୍ୟୁଟର ଡିକୋଡ୍ କରିବା

"ଆଜି ନୂତନତ୍ୱ ଆଣ, କାଲି ନେତୃତ୍ୱ ନିଅ"ସର୍ବଦା CISର ମୂଳ ଲକ୍ଷ୍ୟ ରହିଆସିଛି। ଆମର ମାଧ୍ୟମିକ ବିଦ୍ୟାଳୟ ଅଭିବୃଦ୍ଧିର ଏକ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ପର୍ଯ୍ୟାୟରେ ପ୍ରବେଶ କରୁଥିବାରୁ, ଆମେ ଆମରନୂତନ ମାଧ୍ୟମିକ ବିଦ୍ୟାଳୟର ପ୍ରଧାନଶିକ୍ଷକ,ଶ୍ରୀଯୁକ୍ତ ପ୍ରଦୀପ ମଲିକ। ସମୃଦ୍ଧ ଆନ୍ତର୍ଜାତୀୟ ଅଭିଜ୍ଞତା ସହିତ, ସେ ଛାତ୍ର ବିକାଶ, ଆନ୍ତଃବିଷୟିକ ଶିକ୍ଷା ଏବଂ ସାଂସ୍କୃତିକ ବୁଝାମଣା ଉପରେ ଅନନ୍ୟ ଅନ୍ତର୍ଦୃଷ୍ଟି ଆଣିଥାନ୍ତି।

ଏକ ସଦ୍ୟତମ ସାକ୍ଷାତକାରରେ, ଶ୍ରୀ ମଲିକ CIS ମାଧ୍ୟମିକ ଶିକ୍ଷା ପାଇଁ ତାଙ୍କର ଦୃଷ୍ଟିକୋଣ ବାଣ୍ଟିଛନ୍ତି —ପାଠ୍ୟକ୍ରମ ଡିଜାଇନ୍ ଏବଂ ଛାତ୍ର ସହାୟତା ଠାରୁ ବିଶ୍ୱବିଦ୍ୟାଳୟ ପଥ ଏବଂ ଭାଷା ସମନ୍ୱୟ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ। ତାଙ୍କର ଅନ୍ତର୍ଦୃଷ୍ଟି ଭବିଷ୍ୟତ-କେନ୍ଦ୍ରିତ ଶିକ୍ଷାର ଗଭୀର ବୁଝାମଣାକୁ ପ୍ରତିଫଳିତ କରେ ଏବଂ CIS କିପରି ଆଣିଥାଏ ତାହା ଉପରେ ଆଲୋକପାତ କରେ"ଶିକ୍ଷାଗତ ଉତ୍କର୍ଷତା, ଯତ୍ନବାନ ସମ୍ପ୍ରଦାୟ"ଜୀବନକୁ ।

CIS ମାଧ୍ୟମିକ ବିଦ୍ୟାଳୟ ପାଠ୍ୟକ୍ରମ ଆନ୍ତର୍ଜାତୀୟ ଶିକ୍ଷାର ତିନୋଟି ପ୍ରମୁଖ ଉପାଦାନକୁ ଏକୀକୃତ କରିଥାଏ:ଆଲବର୍ଟା ପାଠ୍ୟକ୍ରମ (କାନାଡା), IGCSE ଢାଞ୍ଚା, ଏବଂ MYP ଶିକ୍ଷାଦାନ ପଦ୍ଧତି।

ଶ୍ରୀ ମଲିକ ସେୟାର କରିଛନ୍ତି:

"ଏହା ଆଲବର୍ଟା ଏବଂ IGCSE ର କଠୋର ବିଷୟବସ୍ତୁ ଉପରେ ଆଧାରିତ... ଯେତେବେଳେ MYP ଶିକ୍ଷାଦାନ ଏବଂ ଶିକ୍ଷଣ ପାଇଁ ଏପରି ପଦ୍ଧତିଗୁଡ଼ିକୁ ଯୋଡେ ଯାହା ସେମାନେ କେତେବେଳେ ହରାଇପାରନ୍ତି।"

ଏହା ଏକୀକୃତ"ଗ"ତମ୍ବୁ + ଆପ୍ରୋଚ୍"ପାଠ୍ୟକ୍ରମଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀଙ୍କ ସୃଜନଶୀଳତା ଏବଂ ଆନ୍ତରିକ ପ୍ରେରଣାକୁ ପ୍ରେରଣା ଦେବା ସହିତ ଶୈକ୍ଷିକ କଠୋରତା ବଜାୟ ରଖିବାରେ CISକୁ ସକ୍ଷମ କରିଥାଏ।

ପାଠ୍ୟକ୍ରମକୁ ପ୍ରଭାବଶାଳୀ ଭାବରେ କାର୍ଯ୍ୟକାରୀ କରିବା ପାଇଁ, CIS ନିର୍ମାଣ କରିଛିଅଭିଜ୍ଞ ଏବଂ ବିଶ୍ୱସ୍ତରୀୟ ଚିନ୍ତାଧାରା ଥିବା ଶିକ୍ଷକମାନଙ୍କର ଏକ ଦଳ।

ଶ୍ରୀ ମଲିକ ସେୟାର କରିଛନ୍ତି:

"ଆଗାମୀ ବର୍ଷ ପାଇଁ ଆମେ ଏହି ବର୍ଷ ଯାହା କରିଛୁ ତାହା ହେଉଛି ଅଭିଜ୍ଞତା, ବିଶେଷଜ୍ଞତା ଏବଂ ଯୋଗ୍ୟତା ସହିତ ଉତ୍କୃଷ୍ଟ ଶିକ୍ଷକମାନଙ୍କୁ ନିଯୁକ୍ତି ଦେବା।"

ଏହି ନୂତନ ଦଳର ଆଗମନ କେବଳ ସାମଗ୍ରିକ ଶିକ୍ଷାଦାନର ଗୁଣବତ୍ତା ବୃଦ୍ଧି କରିନାହିଁ, ବରଂ ମାଧ୍ୟମିକ ବିଦ୍ୟାଳୟରେ ଆନ୍ତଃବିଷୟିକ ଶିକ୍ଷା, ଭାଷା ସମନ୍ୱୟ ଏବଂ ଛାତ୍ର ସମର୍ଥନ ଭଳି କ୍ଷେତ୍ରରେ ନୂତନ ଗତି ଆଣିଛି - ଶ୍ରେଣୀଗୃହ ଅଭ୍ୟାସରେ ନୂତନ ଶକ୍ତି ପ୍ରବେଶ କରାଇଛି।

CIS ସକ୍ରିୟ ଭାବରେ ଏକ ବ୍ୟାପକ ନିର୍ମାଣ କରୁଛିପାଷ୍ଟୋରାଲ୍ କାର୍ଯ୍ୟକ୍ରମ। ମାଧ୍ୟମରେହୋମରୁମ୍ ପରାମର୍ଶଦାତା, ନିୟମିତ ଚେକ୍-ଇନ୍, ଭାବପ୍ରବଣ ଯତ୍ନ ଏବଂ ସାମାଜିକ ମାର୍ଗଦର୍ଶନ, ପ୍ରତ୍ୟେକ ଛାତ୍ର ଶିକ୍ଷା ବ୍ୟତୀତ ନିରନ୍ତର ଭାବପ୍ରବଣ ସମର୍ଥନ ଏବଂ ବ୍ୟକ୍ତିଗତ ବିକାଶ ପାଆନ୍ତି।

"ଆମେ ହୋମରୁମ୍ ମାଧ୍ୟମରେ ଏକ ପାଷ୍ଟୋରାଲ୍ କାର୍ଯ୍ୟକ୍ରମ ବିକଶିତ କରିବାକୁ ଲକ୍ଷ୍ୟ ରଖିଛୁ, ଯେଉଁଠାରେ ପରାମର୍ଶଦାତାମାନେ ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନଙ୍କର ବ୍ୟକ୍ତିଗତ ଯତ୍ନ ନିଅନ୍ତି ଏବଂ ସେମାନଙ୍କର ବ୍ୟକ୍ତିଗତ ଆବଶ୍ୟକତା ପୂରଣ ହେବା ନିଶ୍ଚିତ କରନ୍ତି।"

ଏହି ବ୍ୟବସ୍ଥା ଗୁରୁତ୍ୱ ଦିଏ ଯେ"ପ୍ରତ୍ୟେକ ଛାତ୍ରଙ୍କୁ ଦେଖାଯିବା, ବୁଝିବା ଏବଂ ସମର୍ଥନ କରାଯିବା ଉଚିତ।"

ଆସନ୍ତା ବର୍ଷଠାରୁ, CIS ମାଧ୍ୟମିକ ବିଦ୍ୟାଳୟ ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ଭାବରେ କାର୍ଯ୍ୟକାରୀ କରିବଶିକ୍ଷା ପାଇଁ ୟୁନିଭର୍ସାଲ୍ ଡିଜାଇନ୍ (UDL)ପ୍ରତ୍ୟେକ ଛାତ୍ର ତାଙ୍କ ପାଇଁ ଉପଯୁକ୍ତ ଶିକ୍ଷଣ ଶୈଳୀ ପାଇପାରିବେ ତାହା ନିଶ୍ଚିତ କରିବା ପାଇଁ, ଅଭିବ୍ୟକ୍ତିର ବହୁବିଧ ମାଧ୍ୟମ, ସମ୍ପୃକ୍ତି ଏବଂ ଜ୍ଞାନ ଉପରେ ଗୁରୁତ୍ୱାରୋପ କରିବା, ପଦ୍ଧତି।

"ସମସ୍ତ ପିଲାମାନଙ୍କୁ ସେମାନଙ୍କର ବିଭିନ୍ନ ପ୍ରକାରର କାର୍ଯ୍ୟ ଏବଂ ପ୍ରତିନିଧିତ୍ୱ ପାଇଁ ଉପଯୁକ୍ତ କରିବା ନିଶ୍ଚିତ କରିବା।"

ଅଭ୍ୟାସଗତ ଭାବରେ, CIS ଶ୍ରେଣୀଗୃହଗୁଡ଼ିକ "ସମସ୍ତଙ୍କ ପାଇଁ ଗୋଟିଏ ଆକାରର" ମାନଦଣ୍ଡରୁ ଆଗକୁ ବଢ଼ିବ,ପ୍ରତ୍ୟେକ ଛାତ୍ରଙ୍କ ବ୍ୟକ୍ତିତ୍ୱ ଏବଂ ଅନନ୍ୟ ସମ୍ଭାବନାକୁ ସମ୍ମାନ ଦେବା।

ଶ୍ରୀ ମଲିକ ସେୟାର କରିଛନ୍ତି:

"ମୋର ନୀତି ହେଉଛି ପ୍ରତ୍ୟେକ ଶିକ୍ଷକ ଜଣେ ଭାଷା ଶିକ୍ଷକ।"

CIS କାର୍ଯ୍ୟକାରୀ କରୁଛିଏକ ଆନ୍ତଃବିଷୟିକ ଭାଷା ସମର୍ଥନ ପ୍ରଣାଳୀ, ମିଶ୍ରଣ କରିବାCEFR ମୂଲ୍ୟାଙ୍କନ, IXL ପ୍ଲାଟଫର୍ମ, ଏବଂ ଶିକ୍ଷକ ତାଲିମସମସ୍ତ ବିଷୟରେ ଭାଷା ଦକ୍ଷତା ବୃଦ୍ଧି କରିବାରେ ଅଣ-ସ୍ଥାନୀୟ ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନଙ୍କୁ ସାହାଯ୍ୟ କରିବା।

ସେହି ସମୟରେ, ସ୍କୁଲଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନଙ୍କୁ ସେମାନଙ୍କ ମାତୃଭାଷାକୁ ସଂରକ୍ଷଣ କରିବା ଏବଂ ସେମାନଙ୍କର ସାଂସ୍କୃତିକ ପରିଚୟକୁ ସମ୍ମାନ ଦେବା ପାଇଁ ଉତ୍ସାହିତ କରେ।। ଆନ୍ତର୍ଜାତୀୟ ଦିବସ, କବିତା ପାଠୋତ୍ସବ ଏବଂ ସାଂସ୍କୃତିକ ପ୍ରକଳ୍ପ ମାଧ୍ୟମରେ, ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନେ ମୁକ୍ତ ଭାବରେ ନିଜକୁ ପ୍ରକାଶ କରନ୍ତି, ସେମାନଙ୍କର ନିଜରତା ଏବଂ ସାଂସ୍କୃତିକ ଆତ୍ମବିଶ୍ୱାସକୁ ସୁଦୃଢ଼ ​​କରନ୍ତି।

CIS ଏକ ପାଳନ କରେଶକ୍ତି-ଆଧାରିତକଲେଜ ମାର୍ଗଦର୍ଶନ ପାଇଁ ଆଭିମୁଖ୍ୟ।

ଶ୍ରୀ ମଲିକ ସେୟାର କରିଛନ୍ତି:

"ପ୍ରତ୍ୟେକ ପିଲା, ବିଶ୍ୱବିଦ୍ୟାଳୟକୁ ଯିବାର ପଥ ଅନନ୍ୟ। ତେଣୁ ଆମେ ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନଙ୍କ ଶକ୍ତି ଆଧାରରେ ସେମାନଙ୍କ ଉପରେ କାମ କରିବୁ।"

ବିଶ୍ୱ ସ୍ତରରେ ସ୍ୱୀକୃତିପ୍ରାପ୍ତ A-ଲେଭଲ୍ ଯୋଗ୍ୟତା ପ୍ରଦାନ କରିବା ବ୍ୟତୀତ, CIS ଏକ ଗଠନ ଉପରେ ବିଶେଷ ଗୁରୁତ୍ୱ ଦିଏବ୍ୟକ୍ତିଗତ ଅଭିବୃଦ୍ଧି ପୋର୍ଟଫୋଲିଓ— ଛାତ୍ରମାନଙ୍କ ଆଗ୍ରହ, ନେତୃତ୍ୱ, ସେବା ଏବଂ ଶିକ୍ଷାଗତ ସଫଳତା ପ୍ରଦର୍ଶନ କରିବା।

ଏହି ବିକାଶକୁ ସମର୍ଥନ କରିବା ପାଇଁ, ସ୍କୁଲ ପ୍ରଦାନ କରେବିଭିନ୍ନ ପରିମାଣରେ ଏକାଧିକ ବ୍ୟବହାରିକ ପ୍ଲାଟଫର୍ମ:

"ଏବଂ ଯେତେବେଳେ ସେମାନେ ସେମାନଙ୍କର ହାଇସ୍କୁଲ କ୍ୟାରିୟରର ଶେଷରେ ଥିବେ, ସେମାନେ ବିଶ୍ୱବିଦ୍ୟାଳୟଗୁଡ଼ିକୁ ଦେଖାଇବା ପାଇଁ ଅଭିଜ୍ଞତା ଏବଂ ଉଦାହରଣଗୁଡ଼ିକର ଏକ ପୋର୍ଟଫୋଲିଓ ତିଆରି କରିଥିବେ।"

CIS କେବଳ ପରୀକ୍ଷା ଫଳାଫଳ ଉପରେ ଧ୍ୟାନ ଦିଏ ନାହିଁ ବରଂସମଗ୍ର ପ୍ରକ୍ରିୟାରେ ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀଙ୍କ ଦକ୍ଷତା ଗଠନ କରିବା। ସ୍କୁଲ୍ ଅନେକ ସହାୟତା ଯୋଗାଇଥାଏ, ଯେଉଁଥିରେ ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତAI-ସହାୟକ ଶିକ୍ଷଣ ଉପକରଣ, ସ୍ୱୟଂ-ମତାମତ ପ୍ରଣାଳୀ, ଏବଂ ଜୀବନ ଦକ୍ଷତା ପାଠ୍ୟକ୍ରମ, ପରୀକ୍ଷା, ଆତ୍ମ-ନିୟନ୍ତ୍ରଣ ଏବଂ ସମୟ ପରିଚାଳନା ପାଇଁ ରଣନୀତି ପ୍ରଦାନ କରୁଛି।

"ଆମେ ଉପକରଣଗୁଡ଼ିକର ଏକ ବ୍ୟାଙ୍କ ସୃଷ୍ଟି କରିବୁ... ଯାହା ଦ୍ଵାରା ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନେ ନିଜକୁ ବିକଶିତ କରିପାରିବେ।"
"ଆମର ଜୀବନ କୌଶଳ ପାଠରେ, ଆମେ ଛାତ୍ରମାନଙ୍କୁ ସାମାଜିକ, ଭାବପ୍ରବଣ କୌଶଳ, ଆତ୍ମ-ନିୟନ୍ତ୍ରଣ ଶିଖାଇବୁ..."

ଏହି ପଦକ୍ଷେପଗୁଡ଼ିକ ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନଙ୍କୁ A-ଲେଭଲ୍ ଏବଂ IGCSE ଭଳି ଉଚ୍ଚ-ଷ୍ଟେକ୍ ପରୀକ୍ଷାଗୁଡ଼ିକୁ ଆତ୍ମବିଶ୍ୱାସର ସହିତ ପାଇବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରେ ଏବଂ ଏକ ସକାରାତ୍ମକ ଶିକ୍ଷଣ ମାନସିକତା ଏବଂ ଅଭିବୃଦ୍ଧି କ୍ଷମତାକୁ ପ୍ରୋତ୍ସାହିତ କରେ।

ଶ୍ରୀ ମଲିକ ଗୁରୁତ୍ୱାରୋପ କରିଥିଲେ,

"ଅଭିଭାବକଙ୍କ ସହଭାଗୀତା ବିନା, ଛାତ୍ର ସଫଳତା ପାଇପାରିବ ନାହିଁ।"

CISରେ, ଘର ଏବଂ ସ୍କୁଲ ମଧ୍ୟରେ ଯୋଗାଯୋଗ ଅଭିଭାବକ-ଶିକ୍ଷକ ବୈଠକ ଏବଂ ରିପୋର୍ଟ କାର୍ଡଠାରୁ ଅଧିକ। ସ୍କୁଲ ସକ୍ରିୟ ଭାବରେ ଏକ ସହଯୋଗୀ ଶିକ୍ଷା ବ୍ୟବସ୍ଥା ନିର୍ମାଣ କରେ"ସକାଳର ଚା" ଅଭିଭାବକ ସମାବେଶ, ପାଠ୍ୟକ୍ରମ ବିଷୟବସ୍ତୁର ସ୍ୱଚ୍ଛ ବଣ୍ଟନ, ଏବଂ ଅଭିଭାବକ ଶିକ୍ଷା ସେମିନାର।

“ଆମେ ଯୋଜନା କରୁଛୁ ଯେବର୍ଷସାରା ସମସ୍ତ ଛାତ୍ର ମୂଲ୍ୟାଙ୍କନ, ସ୍କୋର ଏବଂ ମତାମତ ପାଇଁ ଅଭିଭାବକମାନଙ୍କୁ ପ୍ରବେଶ ପ୍ରଦାନ କରିବା… ଏବଂ କ୍ୟାମ୍ପସକୁ ଆସିବାର ସୁଯୋଗପ୍ରଦର୍ଶନ ଏବଂ କାମ ଦେଖିବା ପାଇଁ"

ନବସୃଜନ ଦିବସ ଏବଂ କ୍ରୀଡା ମହୋତ୍ସବଠାରୁ ଆରମ୍ଭ କରି କଳା ପ୍ରଦର୍ଶନ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ, CIS ଅଭିଭାବକମାନଙ୍କୁ ସେମାନଙ୍କ ପିଲାମାନଙ୍କର ବିକାଶ ଯାତ୍ରା ଦେଖିବା ଏବଂ ଏଥିରେ ଅଂଶଗ୍ରହଣ କରିବା ପାଇଁ କ୍ୟାମ୍ପସକୁ ଆନ୍ତରିକ ଭାବରେ ନିମନ୍ତ୍ରଣ କରେ।

ସାକ୍ଷାତକାର ସମୟରେ, ଆମେ କେବଳ ଜଣେ ଶିକ୍ଷକଙ୍କ ରଣନୈତିକ ଯୋଜନା ଦେଖିଲୁ ନାହିଁ ବରଂ ଛାତ୍ର ବିକାଶ ପାଇଁ ତାଙ୍କର ପ୍ରକୃତ ଯତ୍ନ ମଧ୍ୟ ଅନୁଭବ କଲୁ।

"ଯୁବକମାନେ ଏତେ ଉଦ୍ଭାବନଶୀଳ ଏବଂ କେବଳ ସୁଯୋଗ ଖୋଜୁଥିବା ଦେଖିବା ବହୁତ ଉତ୍ସାହଜନକ। ମୋର କାମ ହେଉଛି ସେହି ସୁଯୋଗଗୁଡ଼ିକ ଯୋଗାଇବା ନିଶ୍ଚିତ କରିବା।"

"ଆଜି ନୂତନତ୍ୱ ଆଣ, କାଲି ନେତୃତ୍ୱ ନିଅ"ଏହା କେବଳ ଏକ ସ୍ଲୋଗାନ ନୁହେଁ - ଏହା CISକୁ ଆଗକୁ ନେବାର ମୂଳ ଦୃଷ୍ଟିକୋଣ। ଅଧୀନରେଶ୍ରୀଯୁକ୍ତ ମଲିକଙ୍କ ନେତୃତ୍ୱ, CIS ଏକ ମାଧ୍ୟମିକ ଶିକ୍ଷା ବ୍ୟବସ୍ଥା ନିର୍ମାଣ କରୁଛି ଯାହା କଠୋର ପାଠ୍ୟକ୍ରମ, ଅନୁସନ୍ଧାନ ମନୋଭାବ, ମାନବୀୟ ଯତ୍ନ ଏବଂ ବିଶ୍ୱ ଦୃଷ୍ଟିକୋଣକୁ ମିଶ୍ରଣ କରିଥାଏ, ଯାହା ପ୍ରତ୍ୟେକ ଛାତ୍ରଙ୍କ ଭବିଷ୍ୟତ ପାଇଁ ପଥ ଆଲୋକିତ କରିଥାଏ।