CIS Voice | Diálogo con el director de la escuela, el Sr. Malik: Decodificando la computadora

Innova hoy, lidera mañana.Siempre ha sido la misión principal de CIS. A medida que nuestra escuela secundaria entra en una etapa clave de crecimiento, nos enorgullece dar la bienvenida a nuestrosNuevo director de escuela secundaria,Señor Pradeep MalikGracias a su dilatada experiencia internacional, aporta perspectivas únicas sobre el desarrollo estudiantil, el aprendizaje interdisciplinario y la comprensión cultural.

En una reciente entrevista en profundidad, el Sr. Malik compartió su visión para la educación secundaria de CIS:desde el diseño curricular y el apoyo estudiantil hasta las vías universitarias y la integración lingüísticaSus ideas reflejan una profunda comprensión del aprendizaje orientado al futuro y destacan cómo CIS aporta“Excelencia académica, comunidad solidaria”a la vida.

El currículo de secundaria de CIS integra tres elementos clave de la educación internacional:El currículo de Alberta (Canadá), el marco IGCSE y los enfoques de enseñanza del PAI..

El Sr. Malik compartió:

“Se basa en contenidos rigurosos de Alberta e IGCSE… mientras que el PAI añade enfoques de enseñanza y aprendizaje que a veces podrían faltar.”

Este integrado"do"tienda + enfoque"plan de estudiosEsto permite a CIS mantener el rigor académico al tiempo que inspira la creatividad y la motivación intrínseca de los estudiantes.

Para implementar eficazmente el plan de estudios, CIS ha construidoun equipo de educadores experimentados y con mentalidad global.

El Sr. Malik compartió:

“Lo que hemos hecho este año pensando en el próximo es contratar a excelentes profesores con experiencia, conocimientos y cualificaciones.”

La llegada de este nuevo equipo no solo ha elevado la calidad general de la enseñanza, sino que también ha dado un nuevo impulso a la escuela secundaria en áreas como el aprendizaje interdisciplinario, la integración lingüística y el apoyo al alumnado, inyectando nueva energía en las prácticas en el aula.

CIS está construyendo activamente un sistema integralPrograma Pastoral. A través de unAsesor de aula, seguimiento regular, apoyo emocional y orientación social.Todos los estudiantes reciben apoyo emocional continuo y desarrollo personal más allá de lo académico.

“Nuestro objetivo es desarrollar un programa de acompañamiento pastoral a través de las tutorías, donde los orientadores se ocupen personalmente de los alumnos y se aseguren de que se satisfagan sus necesidades individuales.”

Este sistema enfatiza que“Todo estudiante merece ser visto, comprendido y apoyado.”

A partir del próximo año, la escuela secundaria CIS implementará completamente elDiseño Universal para el Aprendizaje (DUA)Este enfoque hace hincapié en múltiples medios de expresión, participación y cognición para garantizar que cada estudiante pueda encontrar el estilo de aprendizaje que mejor se adapte a sus necesidades.

“Para garantizar que se atiendan las diversas formas de participación y representación de todos los niños.”

En la práctica, las aulas de CIS irán más allá de un estándar "único para todos",honrar la individualidad y el potencial único de cada estudiante.

El Sr. Malik compartió:

“Mi lema es que todo profesor es un profesor de idiomas.”

CIS está implementandoun sistema de apoyo lingüístico interdisciplinario, combinandoEvaluaciones del MCER, la plataforma IXLy formación de profesorespara ayudar a los estudiantes no nativos a mejorar sus habilidades lingüísticas en todas las asignaturas.

Al mismo tiempo, la escuelaanima a los estudiantes a preservar sus lenguas maternas y a respetar sus identidades culturales.A través del Día Internacional, recitales de poesía y proyectos interculturales, los estudiantes se expresan libremente, fortaleciendo su sentido de pertenencia y su confianza cultural.

CIS se adhiere a unbasado en fortalezasenfoque para la orientación universitaria.

El Sr. Malik compartió:

“Cada niño tiene un camino único hacia la universidad. Por eso, trabajaremos con los estudiantes en función de sus fortalezas.”

Además de ofrecer cualificaciones A-Level reconocidas mundialmente, CIS pone especial énfasis en construir unaportafolio de crecimiento personal— que muestre los intereses, el liderazgo, el servicio y los logros académicos de los estudiantes.

Para apoyar este desarrollo, la escuela proporcionamúltiples plataformas prácticas en diferentes dimensiones:

“Y cuando finalicen su etapa en el instituto, habrán acumulado un portafolio de experiencias y ejemplos que podrán mostrar a las universidades.”

CIS se centra no solo en los resultados de los exámenes sino también endesarrollar las habilidades de los estudiantes a lo largo del proceso. La escuela proporciona múltiples apoyos, incluyendoHerramientas de aprendizaje asistidas por IA, sistemas de autoevaluación y cursos de habilidades para la vida., ofreciendo estrategias para exámenes, autorregulación y gestión del tiempo.

“Crearemos un banco de herramientas… para que los estudiantes puedan desarrollarse.”
“En nuestras clases de habilidades para la vida, enseñaremos a los estudiantes habilidades sociales, emocionales y de autorregulación…”

Estas iniciativas ayudan a los estudiantes a afrontar exámenes importantes como los de nivel A e IGCSE con confianza, al tiempo que fomentan una mentalidad de aprendizaje positiva y la capacidad de crecimiento.

El señor Malik enfatizó:

“Sin la colaboración de los padres, no puede haber éxito estudiantil.”

En CIS, la comunicación entre el hogar y la escuela va más allá de las reuniones de padres y maestros y las boletas de calificaciones. La escuela construye activamente un sistema educativo colaborativo a través deReuniones informales para padres durante la mañana, intercambio transparente de contenido curricular y seminarios de educación para padres..

“PlaneamosProporcionar a los padres acceso a todas las evaluaciones, calificaciones y comentarios de los estudiantes durante todo el año.… y oportunidades para venir al campusver actuaciones y trabajar.”

Desde el Día de la Innovación y el Festival Deportivo hasta las representaciones artísticas, CIS invita cordialmente a los padres al campus para presenciar y participar en el desarrollo de sus hijos.

A lo largo de la entrevista, no solo fuimos testigos de la planificación estratégica del educador, sino que también percibimos su genuino interés por el desarrollo de los estudiantes.

“Es muy emocionante ver que los jóvenes son tan innovadores y que simplemente buscan oportunidades. Mi trabajo es asegurarme de que esas oportunidades se les brinden.”

“Innova hoy, lidera mañana”es más que un eslogan: es la visión central que impulsa a CIS hacia adelante.El liderazgo del Sr. MalikCIS está construyendo un sistema de educación secundaria que combina un currículo riguroso, espíritu de investigación, atención humanística y perspectiva global, iluminando el camino hacia el futuro para cada estudiante.