Zëri i CIS｜Dialog me drejtorin e shkollës z. Malik: Dekodimi i komp.

Inovoni Sot, Udhëheqni Nesër”ka qenë gjithmonë misioni kryesor i CIS. Ndërsa Shkolla jonë e Mesme hyn në një fazë kyçe të rritjes, ne jemi krenarë të mirëpresimDrejtori i ri i shkollës së mesme,Z. Pradeep MalikMe një përvojë të pasur ndërkombëtare, ai sjell njohuri unike në zhvillimin e studentëve, të nxënit ndërdisiplinor dhe të kuptuarit kulturor.

Në një intervistë të kohëve të fundit të hollësishme, Z. Malik ndau vizionin e tij për arsimin e mesëm CIS —nga hartimi i kurrikulës dhe mbështetja e studentëve deri te rrugët universitare dhe integrimi gjuhësorNjohuritë e tij pasqyrojnë një kuptim të thellë të të mësuarit të fokusuar në të ardhmen dhe nxjerrin në pah se si CIS sjell“Përsosmëri Akademike, Komunitet i Kujdesshëm”ndaj jetës.

Kurrikula e shkollës së mesme CIS integron tre elementë kryesorë të arsimit ndërkombëtar: tKurrikula e Albertës (Kanada), korniza IGCSE dhe qasjet mësimore MYP.

Z. Malik ndau:

“Bazohet në përmbajtje rigoroze nga Alberta dhe IGCSE… ndërsa MYP shton qasjet ndaj mësimdhënies dhe të nxënit që ndonjëherë mund t’i humbasin.”

Kjo e integruar"c"tendë + qasje"kurrikulëi mundëson CIS të ruajë rigorozitetin akademik, ndërkohë që frymëzon kreativitetin dhe motivimin e brendshëm të studentëve.

Për të zbatuar në mënyrë efektive kurrikulën, CIS ka ndërtuarnjë ekip edukatorësh me përvojë dhe me mendje globale.

Z. Malik ndau:

"Ajo që kemi bërë këtë vit për vitin e ardhshëm është të rekrutojmë mësues të shkëlqyer me përvojë, ekspertizë dhe kualifikime."

Ardhja e këtij ekipi të ri jo vetëm që ka rritur cilësinë e përgjithshme të mësimdhënies, por gjithashtu ka sjellë një vrull të ri në shkollën e mesme në fusha të tilla si të mësuarit ndërdisiplinor, integrimi gjuhësor dhe mbështetja e nxënësve, duke injektuar energji të re praktikave në klasë.

CIS po ndërton në mënyrë aktive njëProgrami PastoralPërmes njëkëshilltar për kujdesin e klasës, kontrolle të rregullta, kujdes emocional dhe udhëzim social, çdo student merr mbështetje të vazhdueshme emocionale dhe zhvillim personal përtej nivelit akademik.

"Ne synojmë të zhvillojmë një program pastoral përmes mësimit në klasë, ku këshilltarët kujdesen personalisht për studentët dhe sigurohen që nevojat e tyre individuale të përmbushen."

Ky sistem thekson se“Çdo student meriton të shihet, kuptohet dhe mbështetet.”

Duke filluar nga viti i ardhshëm, shkolla e mesme CIS do ta zbatojë plotësishtDizajni Universal për Mësim (UDL)qasje, duke theksuar mjete të shumta shprehjeje, angazhimi dhe njohjeje për të siguruar që çdo student të gjejë stilin e të nxënit që i përshtatet më së miri.

“Për t’u siguruar që të gjithë fëmijët të përfitojnë nga mënyrat e tyre të shumëfishta të angazhimit dhe përfaqësimit.”

Në praktikë, klasat CIS do të shkojnë përtej një standardi "një madhësi për të gjithë",duke respektuar individualitetin dhe potencialin unik të secilit student.

Z. Malik ndau:

"Motoja ime është që çdo mësues është një mësues gjuhe."

CIS po zbatonnjë sistem ndërdisiplinor mbështetjeje gjuhësore, duke kombinuarVlerësimet CEFR, platforma IXLdhe trajnimin e mësuesvepër të ndihmuar studentët jo-amtarë të përmirësojnë aftësitë gjuhësore në të gjitha lëndët.

Në të njëjtën kohë, shkollainkurajon nxënësit të ruajnë gjuhët e tyre amtare dhe të respektojnë identitetet e tyre kulturorePërmes Ditës Ndërkombëtare, recitaleve të poezisë dhe projekteve ndërkulturore, studentët shprehen lirisht, duke forcuar ndjenjën e tyre të përkatësisë dhe vetëbesimin kulturor.

CIS i përmbahet njëbazuar në pikat e fortaqasje ndaj udhëzimit në kolegj.

Z. Malik ndau:

"Çdo fëmijë, rruga e tij drejt universitetit është unike. Kështu që ne do të punojmë me studentët bazuar në pikat e tyre të forta."

Përtej ofrimit të kualifikimeve të nivelit A të njohura globalisht, CIS i kushton rëndësi të veçantë ndërtimit të një...portofoli i rritjes personale— duke shfaqur interesat, lidershipin, shërbimin dhe arritjet akademike të studentëve.

Për të mbështetur këtë zhvillim, shkolla ofronplatforma të shumta praktike në dimensione të ndryshme:

"Dhe kur të jenë në fund të karrierës së tyre në shkollën e mesme, ata do të kenë ndërtuar një portofol përvojash dhe shembujsh për t'ua treguar universiteteve."

CIS përqendrohet jo vetëm në rezultatet e provimeve, por edhe nëduke ndërtuar aftësitë e nxënësve gjatë gjithë procesitShkolla ofron mbështetje të shumëfishta, duke përfshirëMjete mësimore të asistuara nga inteligjenca artificiale, sisteme vetë-feedback-u dhe kurse të Aftësive Jetësore, duke ofruar strategji për provimet, vetërregullimin dhe menaxhimin e kohës.

"Ne do të krijojmë një bankë mjetesh... në mënyrë që studentët të mund të zhvillohen vetë."
"Në mësimet tona për aftësi jetësore, ne do t'u mësojmë studentëve aftësi sociale, emocionale, vetërregullim..."

Këto iniciativa i ndihmojnë studentët t'i qasen me besim provimeve me rrezik të lartë si A-Level dhe IGCSE, duke nxitur një mentalitet pozitiv të të nxënit dhe kapacitet rritjeje.

Z. Malik theksoi,

"Pa partneritet me prindërit, nuk mund të ketë sukses të nxënësve."

Në CIS, komunikimi midis shtëpisë dhe shkollës shkon përtej takimeve prind-mësues dhe dëftesave të raporteve. Shkolla ndërton në mënyrë aktive një sistem arsimor bashkëpunues përmesMbledhje prindërish “Çaj i mëngjesit”, ndarje transparente e përmbajtjes së kurrikulës dhe seminare edukimi për prindërit.

“Ne planifikojmë tëu sigurojnë prindërve qasje në të gjitha vlerësimet, rezultatet dhe reagimet e nxënësve gjatë gjithë vitit... dhe mundësi për të ardhur në kampuspër të parë shfaqje dhe punë"

Nga Dita e Inovacionit dhe Festivali i Sportit deri te shfaqjet artistike, CIS i fton ngrohtësisht prindërit në kampus për të dëshmuar dhe për të marrë pjesë në udhëtimin e rritjes së fëmijëve të tyre.

Gjatë gjithë intervistës, jo vetëm që pamë planifikimin strategjik të një edukatori, por edhe ndiem kujdesin e tij të sinqertë për zhvillimin e nxënësve.

"Është shumë emocionuese të shohësh që të rinjtë janë kaq inovativë dhe thjesht kërkojnë mundësi. Puna ime është të sigurohem që këto mundësi të ofrohen."

“Inovoni Sot, Udhëheqni Nesër”është më shumë se një slogan - është vizioni kryesor që e çon CIS përpara. NënLidershipi i z. MalikCIS po ndërton një sistem arsimor të mesëm që kombinon kurrikulën rigoroze, frymën kërkimore, kujdesin humanist dhe perspektivën globale, duke ndriçuar rrugën drejt së ardhmes për çdo nxënës.