CIS Voice｜Dialogu cù u direttore di a scola, u sgiò Malik: Decifrà u comp

Innuvà Oghje, Guidà Dumane"hè sempre stata a missione principale di CIS. Mentre a nostra Scola Secondaria entra in una fase chjave di crescita, simu fieri di accoglie i nostrinovu direttore di a scola secundaria,U Signore Pradeep MalikCù una ricca sperienza internaziunale, porta cunniscenze uniche in u sviluppu di i studienti, l'apprendimentu interdisciplinariu è a cumprensione culturale.

In una recente entrevista approfondita, u sgiò Malik hà spartutu a so visione per l'educazione secundaria di u CIS -da a cuncepzione di u curriculum è u sustegnu à i studienti à i percorsi universitari è l'integrazione linguisticaE so intuizioni riflettenu una prufonda cunniscenza di l'apprendimentu orientatu à u futuru è mettenu in risaltu cumu u CIS porta"Eccellenza Accademica, Cumunità Cura"à a vita.

U curriculum di a scola secundaria CIS integra trè elementi chjave di l'educazione internaziunale:U Curriculum di l'Alberta (Canada), u quadru IGCSE, è l'approcci d'insignamentu MYP.

U sgiò Malik hà spartutu:

«Hè basatu annantu à un cuntenutu rigorosu di l'Alberta è di l'IGCSE... mentre chì u MYP aghjusta l'approcci à l'insignamentu è à l'apprendimentu chì qualchì volta puderanu mancà.»

Questu integratu"c"tenda + avvicinamentu"curriculumpermette à u CIS di mantene u rigore accademicu mentre ispira a creatività è a motivazione intrinseca di i studienti.

Per implementà efficacemente u curriculum, u CIS hà custruituuna squadra di educatori sperimentati è cù una visione glubale.

U sgiò Malik hà spartutu:

"Ciò chì avemu fattu quest'annu per l'annu prossimu hè di reclutà eccellenti prufessori cù sperienza, cumpetenze è qualificazioni."

L'arrivu di sta nova squadra ùn hà micca solu migliuratu a qualità generale di l'insignamentu, ma hà ancu purtatu un novu impulsu à a scola secundaria in duminii cum'è l'apprendimentu interdisciplinariu, l'integrazione linguistica è u sustegnu à i studienti, injectendu una nova energia in e pratiche in aula.

U CIS hè in traccia di custruisce attivamente un sistema cumpletuPrugramma PastoraleÀ traversu uncunsiglieru di classe, cuntrolli regulari, assistenza emotiva è guida suciale, ogni studiente riceve un sustegnu emotivu cuntinuu è un sviluppu persunale al di là di l'accademichi.

"Avemu per scopu di sviluppà un prugramma pastorale per mezu di a classe, induve i cunsiglieri si occupanu personalmente di i studienti è assicuranu chì i so bisogni individuali sianu soddisfatti."

Stu sistema mette in risaltu chì"Ogni studiente merita d'esse vistu, capitu è ​​sustinutu."

À partesi di l'annu prossimu, u liceu CIS metterà in opera cumpletamente uCuncepimentu Universale per l'Apprendimentu (UDL)approcciu, mettendu in risaltu parechji mezi d'espressione, d'impegnu è di cognizione per assicurà chì ogni studiente possi truvà u stile d'apprendimentu chì li cunvene megliu.

"Per assicurà chì tutti i zitelli sianu curati per i so multipli modi d'impegnu è di rapprisentazione."

In pratica, l'aule CIS anderanu oltre un standard "taglia unica",rispettendu l'individualità è u putenziale unicu di ogni studiente.

U sgiò Malik hà spartutu:

"U mo mottu hè chì ogni prufessore hè un prufessore di lingua."

U CIS hè in corsu d'implementazioneun sistema interdisciplinariu di supportu linguisticu, cumbinenduValutazioni CEFR, a piattaforma IXL, è a furmazione di l'insegnantiper aiutà i studienti non nativi à migliurà e cumpetenze linguistiche in tutte e materie.

À u listessu tempu, a scolaincuraghja i studienti à priservà e so lingue materne è à rispettà e so identità culturaliAttraversu a Ghjurnata Internaziunale, i recitali di puesia è i prughjetti interculturali, i studienti si sprimenu liberamente, rinfurzendu u so sensu d'appartenenza è a fiducia culturale.

U CIS aderisce à unbasatu annantu à i punti di forzaapprocciu à l'orientazione universitaria.

U sgiò Malik hà spartutu:

«Ogni zitellu, u so percorsu versu l'università hè unicu. Cusì travagliaremu nantu à i studienti basenduci nantu à a so forza.»

Oltre à offre qualificazioni di livellu A ricunnisciute mundialmente, CIS mette una enfasi particulare nantu à a custruzzione di unaportafogliu di crescita persunale— mette in risaltu l'interessi, a leadership, u serviziu è i successi accademichi di i studienti.

Per sustene stu sviluppu, a scola furnisceparechje piattaforme pratiche in diverse dimensioni:

"È quand'elli sò à a fine di a so carriera in u liceu, averanu custruitu un portafogliu d'esperienze è esempi da mustrà à l'università."

U CIS si cuncentra micca solu nantu à i risultati di l'esami, ma ancu nantu àcustruisce e cumpetenze di i studienti in tuttu u prucessuA scola furnisce parechji sustegni, cumpresiStrumenti di apprendimentu assistiti da l'IA, sistemi di autofeedback è corsi di cumpetenze di vita, offrendu strategie per l'esami, l'autoregulazione è a gestione di u tempu.

«Crearemu una banca di strumenti... affinchì i studienti possinu sviluppassi.»
"In e nostre lezioni di cumpetenze di vita, insegneremu à i studienti cumpetenze suciali, emotive, autoregulazione..."

Queste iniziative aiutanu i studienti à avvicinà si à esami di altu livellu cum'è A-Level è IGCSE cun fiducia, mentre chì prumove una mentalità d'apprendimentu pusitiva è una capacità di crescita.

U sgiò Malik hà insistitu,

"Senza a cullaburazione di i genitori, ùn ci pò esse successu di i studienti."

À u CIS, a cumunicazione trà a casa è a scola và oltre e riunioni genitori-insegnanti è e schede di valutazione. A scola custruisce attivamente un sistema educativu collaborativu per mezu diRiunioni di genitori "Morning Tea", spartera trasparente di u cuntenutu di u curriculum è seminarii di educazione di i genitori.

"Avemu intenzione difurnisce à i genitori accessu à tutte e valutazioni, i punteggi è i feedback di i studienti durante tuttu l'annu... è opportunità per vene in u campusper vede spettaculi è travaglii.”

Da a Ghjurnata di l'Innuvazione è u Festival di u Sport à i spettaculi artistici, u CIS invita calorosamente i genitori à u campus per assiste è participà à u viaghju di crescita di i so figlioli.

In tuttu l'intervista, ùn avemu micca solu assistitu à a pianificazione strategica di un educatore, ma avemu ancu sentitu a so vera cura per u sviluppu di i studienti.

«Hè cusì eccitante vede chì i ghjovani sò cusì innovatori è cercanu solu opportunità. U mo travagliu hè di assicurà chì queste opportunità sianu furnite.»

"Innuvà oghje, guidà dumane"hè più chè un slogan - hè a visione principale chì porta CIS in avanti. Sottu.A dirigenza di u sgiò Malik, CIS custruisce un sistema d'istruzione secundaria chì combina un curriculum rigorosu, un spiritu d'indagine, una cura umanistica è una perspettiva glubale, illuminendu a strada versu l'avvene per ogni studiente.