आज नै नवीनता ल्याऊ | K-G5 फिल्ड ट्रिप: प्राकृतिक संसारका आश्चर्यहरूको अन्वेषण गर्दै

CIS ले यसको स्वागत गर्‍योफिल्ड ट्रिप हप्ता, विद्यार्थीहरूको विकास चरणहरू र पाठ्यक्रम लक्ष्यहरूसँग मेल खाने गरी सावधानीपूर्वक डिजाइन गरिएका सिकाइ अनुभवहरू सहित।

साना किन्डरगार्टन विद्यार्थीहरूको लागि करियर अन्वेषणबाट,टo पाँच वर्ष र कक्षा १-२ का बालबालिकाहरूका लागि किरा संग्रहालयको सोधपुछ-आधारित क्षेत्र भ्रमणहरू; कक्षा ३-५ का लागि फार्ममा व्यावहारिक सिकाइदेखि माध्यमिक विद्यार्थीहरूको लागि कार्स्ट ल्याण्डफर्म क्षेत्र भ्रमणहरू सम्म।—प्रत्येक क्षेत्र भ्रमण कक्षाकोठाभन्दा बाहिरको अर्थपूर्ण सिकाइलाई समर्थन गर्ने गरी योजना गरिएको थियो।

CIS फिल्ड ट्रिप हप्ताको अवधिमा, विद्यार्थीहरूको विकाससँग मेल खाने गरी विभिन्न स्तरहरूमा सिकाइ अनुभवहरू डिजाइन गरिएको थियो। यो लेख K-प्राथमिक वर्षहरूको फिल्ड ट्रिपहरूमा केन्द्रित छ, प्रकृति सोधपुछलाई हाइलाइट गर्दै र IB PYP ढाँचा भित्र विद्यार्थीहरू कसरी सक्रिय सिकारुको रूपमा बढ्छन् भनेर देखाउँदै।

आफ्ना होमरूम शिक्षकहरू र सिकाइ साझेदारहरूको सहयोग र मार्गदर्शनमा, विद्यार्थीहरूले छेपारो र सर्प जस्ता सरीसृपहरूलाई सुरक्षित र सहयोगी वातावरणमा भेट्न सक्षम भए। केही बच्चाहरूले तिनीहरूलाई सावधानीपूर्वक छोए, जबकि अरूले साहसपूर्वक प्रयास गरे।यी वास्तविक अन्तरक्रियाहरू मार्फत, विद्यार्थीहरूले विभिन्न जनावरका विशेषताहरू अवलोकन गरे, जीवित चीजहरूको सम्मान गर्न, तिनीहरूका भावनाहरूलाई व्यवस्थापन गर्न र अज्ञातको सामना गर्दा आत्मविश्वास निर्माण गर्न सिके।

विद्यार्थीहरूले पुतलीको अण्डादेखि वयस्कसम्मको पूर्ण जीवनचक्रको बारेमा पनि सिके, जसले गर्दा उनीहरूलाई जीवित चीजहरू कसरी परिवर्तन हुन्छन् र बढ्छन् भनेर बुझ्न मद्दत भयो।

क्षेत्र भ्रमणको अन्त्यमा, विद्यार्थीहरूले आफ्नै पुतली प्रदर्शन फ्रेमहरू बनाए, आफ्ना अवलोकनहरू र अनुभवहरूलाई सिकाइमा परिणत गर्दै जुन उनीहरूले राख्न र बाँड्न सक्छन्।

कक्षा ३ देखि ५ सम्मका विद्यार्थीहरूका लागि, फार्मले वास्तविक र पूर्ण सिकाइ वातावरण प्रदान गर्‍यो, जहाँ उनीहरूले कक्षाकोठामा सिकेका कुराहरूलाई प्राकृतिक वातावरणमा व्यावहारिक अनुभव र विचारशील अभ्यासमा परिणत गर्न सक्थे।

फार्ममा, विद्यार्थीहरूले बाली कसरी उमार्छन् भन्ने कुरा सिके र जैविक खेतीको अन्वेषण गरे। रोपण, कटनी र जनावरहरूलाई खुवाउने माध्यमबाट,उनीहरूले वास्तविक काम मार्फत जिम्मेवारी र टिमवर्क सिके।

प्रत्येक क्षेत्र भ्रमण फरक देखिए तापनि, तिनीहरू सबैले एउटै सिकाइ दृष्टिकोण साझा गरे। विद्यार्थीहरूले सक्रिय जिज्ञासुको रूपमा सिके, शिक्षकहरूले उनीहरूलाई मार्गदर्शन र समर्थन गरे - जसरी IB PYP मा प्रोत्साहित गरियो।

K–G2 विद्यार्थीहरूलाई कीट संग्रहालयमा र G3–G5 विद्यार्थीहरूलाई फार्ममा राख्नु विद्यार्थीहरूको विकास चरणहरूमा आधारित सिकाइ डिजाइन थियो।

साना विद्यार्थीहरूनजिकको, व्यावहारिक र संवेदी सिकाइ अनुभवहरूबाट लाभ उठाउनुहोस्, जहाँ सुरक्षित र सहयोगी वातावरणमा जीवनप्रति जिज्ञासा र सम्मान बढ्न सक्छ।पुराना विद्यार्थीहरू,अर्कोतर्फ, वास्तविक काम र निरन्तर अभ्यास मार्फत गहिरो बुझाइ विकास गर्नुहोस् - प्रणालीहरू, साझा जिम्मेवारी, र सोच्ने थप संरचित तरिकाहरूको बारेमा सिकाइ।

यदि तपाईं त्यस्तो विद्यालय खोज्दै हुनुहुन्छ जहाँ बालबालिकाहरूलाई बुझिन्छ, निर्देशित गरिन्छ र फराकिलो संसारको लागि तयार पारिन्छ भने, CIS मा स्वागत छ।

थप परिवारहरूलाई स्वागत छ

हाम्रो CIS समुदायमा सामेल हुनुहोस्।
हामीलाई कल गर्नुहोस् वा QR कोड स्क्यान गर्नुहोस्

भ्रमणको तालिका बनाउन।

९:००-११:००