Innova hoxe | Excursión escolar de infantil a 5º de primaria: explorando as marabillas do mundo natural

A CIS acolleu con satisfacción a súaSemana de excursións, con experiencias de aprendizaxe deseñadas coidadosamente para axustarse ás etapas de desenvolvemento do alumnado e aos obxectivos curriculares.

Desde a exploración de carreiras profesionais para estudantes de infantil máis novos,to excursións baseadas na indagación ao Museo dos Insectos para nenos de cinco anos e de 1.º a 2.º de primaria; desde aprendizaxe práctica nunha granxa para 3.º a 5.º de primaria ata excursións de formacións cársticas para estudantes de secundaria.—cada excursión planificouse para fomentar a aprendizaxe significativa máis alá da aula.

Durante a Semana de Excursións do CIS, deseñaronse experiencias de aprendizaxe a diferentes niveis para adaptarse ao desenvolvemento do alumnado. Este artigo céntrase nas excursións de infantil a primaria, destacando a indagación pola natureza e mostrando como o alumnado se converte en aprendiz activo dentro do marco do PEP do IB.

Co apoio e a orientación dos seus titores e compañeiros de aprendizaxe, o alumnado puido coñecer réptiles como lagartos e serpes nun ambiente seguro e de apoio. Algúns nenos tocáronos con coidado, mentres que outros o intentaron con valentía.A través destas interaccións reais, o alumnado observou diferentes características dos animais, aprendeu a respectar os seres vivos, a xestionar as súas emocións e a gañar confianza ao enfrontarse ao descoñecido.

O alumnado tamén aprendeu sobre o ciclo vital completo dunha bolboreta, dende o ovo ata a idade adulta, o que lles axudou a comprender como cambian e medran os seres vivos.

Ao final da excursión, o alumnado elaborou os seus propios marcos para expoñer bolboretas, convertendo as súas observacións e experiencias en aprendizaxes que puideron gardar e compartir.

Para o alumnado de 3.º a 5.º de primaria, a granxa proporcionou un entorno de aprendizaxe real e completo, onde podían converter o aprendido na aula en experiencias prácticas e práctica reflexiva nun contorno natural.

Na granxa, o alumnado aprendeu como medran as colleitas e explorou a agricultura ecolóxica. A través da plantación, a colleita e a alimentación dos animais,aprenderon responsabilidade e traballo en equipo a través do traballo real.

Aínda que cada excursión tiña un aspecto diferente, todas compartían o mesmo enfoque de aprendizaxe. O alumnado aprendía como indagadores activos, guiados e apoiados polo profesorado, tal e como se anima no PEP do IB.

Coloca-los alumnos de infantil a 2º de primaria no Museo de Insectos e os de 3º a 5º de primaria na granxa foi un deseño de aprendizaxe baseado nas etapas de desenvolvemento dos alumnos.

estudantes máis novosbenefícianse de experiencias de aprendizaxe próximas, prácticas e sensoriais, onde a curiosidade e o respecto pola vida poden medrar nun ambiente seguro e de apoio.Alumnos maiores,doutra banda, desenvolver unha comprensión máis profunda mediante o traballo real e a práctica continua: aprender sobre sistemas, responsabilidade compartida e formas de pensar máis estruturadas.

Se estás a buscar unha escola onde os nenos sexan comprendidos, guiados e preparados para un mundo máis amplo, benvido a CIS.

Damos a benvida a máis familias

Únete á nosa comunidade CIS.
Chámanos ou escanea o código QR

para programar unha visita.

9:00-11:00