Inovasi Ayeuna | Wisata Lapangan K-G5: Ngajalajah Kaajaiban Alam

CIS ngabagéakeunanaMinggu Wisata Lapangan, kalayan pangalaman diajar anu dirancang sacara saksama pikeun cocog sareng tahapan perkembangan siswa sareng tujuan kurikulum.

Tina éksplorasi karir pikeun murid TK anu langkung ngora,to kunjungan lapangan berbasis panalungtikan ka Museum Serangga pikeun murangkalih umur lima taun sareng Kelas 1–2; ti diajar langsung di tegalan pikeun Kelas 3–5, dugi ka kunjungan lapangan bentuk lahan karst pikeun siswa SMA—unggal kunjungan lapangan direncanakeun pikeun ngadukung pembelajaran anu bermakna di luar kelas.

Salila Minggu Wisata Lapangan CIS, pangalaman diajar dirancang dina tingkat anu béda-béda pikeun cocog sareng kamekaran siswa. Artikel ieu museur kana wisata lapangan taun-taun K-SD, nyorot panalungtikan alam sareng nunjukkeun kumaha siswa tumuwuh salaku pelajar aktif dina kerangka IB PYP.

Kalayan dukungan sareng bimbingan ti guru wali kelas sareng Mitra Diajar, murid-murid tiasa pendak sareng réptil sapertos kadal sareng oray dina lingkungan anu aman sareng ngadukung. Aya murangkalih anu noel aranjeunna kalayan ati-ati, sedengkeun anu sanésna nyobian kalayan gagah berani.Ngaliwatan interaksi nyata ieu, murid-murid niténan ciri-ciri sasatoan anu béda-béda, diajar ngahargaan mahluk hirup, ngatur émosi maranéhanana, sareng ngawangun kapercayaan diri nalika nyanghareupan hal anu teu dipikanyaho.

Murid-murid ogé diajar ngeunaan siklus hirup kukupu sacara lengkep, ti endog nepi ka déwasa, ngabantosan aranjeunna ngartos kumaha mahluk hirup robih sareng tumuh.

Di ahir karyawisata, para siswa nyieun pigura pajangan kukupu sorangan, ngarobah pangamatan sareng pangalamanna kana pembelajaran anu tiasa disimpen sareng dibagikeun.

Pikeun murid Kelas 3 nepi ka 5, kebon ieu nyadiakeun suasana diajar anu nyata sareng lengkep, dimana aranjeunna tiasa ngarobih naon anu diajarkeun di kelas janten pangalaman langsung sareng latihan anu bijaksana dina lingkungan alam.

Di kebon, murid-murid diajar kumaha pepelakan melak sareng ngajalajah pertanian organik. Ngaliwatan melak, panén, sareng méré pakan ka sasatoan,aranjeunna diajar tanggung jawab sareng gawé babarengan ngalangkungan padamelan nyata.

Sanaos unggal kunjungan lapangan katingalina béda, sadayana ngabagi pendekatan diajar anu sami. Murid diajar salaku pananya anu aktip, kalayan guru ngabimbing sareng ngadukung aranjeunna—sapertos anu didorong dina IB PYP.

Nempatkeun murid K–G2 di Museum Serangga sareng murid G3–G5 di kebon mangrupikeun desain pembelajaran anu dumasar kana tahapan perkembangan murid.

Murid-murid anu langkung ngorameunangkeun mangpaat tina pangalaman diajar anu caket, langsung, sareng indrawi, dimana rasa panasaran sareng hormat kana kahirupan tiasa tumuwuh dina lingkungan anu aman sareng ngadukung.Murid-murid anu langkung sepuh,di sisi séjén, ngamekarkeun pamahaman anu langkung jero ngalangkungan padamelan nyata sareng prakték anu terus-terusan—diajar ngeunaan sistem, tanggung jawab babarengan, sareng cara mikir anu langkung terstruktur.

Upami anjeun milarian sakola dimana murangkalih kahartos, dibimbing, sareng disiapkeun pikeun dunya anu langkung lega, wilujeng sumping ka CIS.

Wilujeng sumping deui kulawarga

gabung ka komunitas CIS kami.
Telepon kami atanapi scan kode QR na

kanggo ngajadwalkeun kunjungan.

9:00-11:00