오늘 혁신하세요 | 유치원~5학년 현장 학습: 자연 세계의 경이로움을 탐험하다

CIS는 이를 환영했습니다.현장 학습 주간학생들의 발달 단계와 교육과정 목표에 맞춰 신중하게 설계된 학습 경험을 제공합니다.

유치원생들을 위한 진로 탐색부터 시작해서,티5세 아동과 1~2학년 학생들을 위한 탐구 기반 곤충 박물관 현장 학습부터 3~5학년 학생들을 위한 농장 체험 학습, 그리고 중고등학생들을 위한 카르스트 지형 현장 학습까지 다양한 프로그램이 마련되어 있습니다.—각 현장 학습은 교실 수업을 넘어 의미 있는 학습을 지원하도록 계획되었습니다.

CIS 현장 학습 주간 동안, 학생들의 발달 단계에 맞춰 다양한 학습 경험이 설계되었습니다. 이 글에서는 유치원 및 초등학생을 위한 현장 학습에 초점을 맞춰 자연 탐구 활동을 살펴보고, IB PYP 프레임워크 내에서 학생들이 어떻게 능동적인 학습자로 성장하는지 보여줍니다.

학생들은 담임 선생님과 학습 파트너의 도움과 지도를 받아 안전하고 편안한 환경에서 도마뱀이나 뱀과 같은 파충류를 만날 수 있었습니다. 어떤 아이들은 조심스럽게 파충류를 만져 보았고, 어떤 아이들은 용감하게 시도해 보기도 했습니다.학생들은 이러한 실제적인 상호작용을 통해 다양한 동물의 특징을 관찰하고, 생명체를 존중하는 법, 감정을 관리하는 법, 그리고 미지의 것에 직면했을 때 자신감을 키우는 법을 배웠습니다.

학생들은 또한 알에서 성충에 이르기까지 나비의 완전한 생애 주기에 대해 배우면서 생명체가 어떻게 변화하고 성장하는지 이해하게 되었습니다.

현장 학습 마지막에 학생들은 직접 나비 전시 틀을 만들면서 관찰과 경험을 바탕으로 간직하고 공유할 수 있는 학습 자료를 만들었습니다.

3학년부터 5학년 학생들에게 이 농장은 교실에서 배운 내용을 자연 환경 속에서 직접 체험하고 깊이 있는 실천을 할 수 있는, 실질적이고 완벽한 학습 환경을 제공했습니다.

농장에서 학생들은 작물이 자라는 과정을 배우고 유기농업을 탐구했습니다. 씨앗을 심고, 수확하고, 동물들에게 먹이를 주는 과정을 통해,그들은 실제 업무를 통해 책임감과 팀워크를 배웠습니다.

각 현장 학습의 모습은 달랐지만, 모두 동일한 학습 접근 방식을 공유했습니다. 학생들은 교사의 지도와 지원을 받으며 능동적인 탐구자로 학습했는데, 이는 IB PYP에서 권장하는 바와 같습니다.

유치원부터 2학년까지의 학생들을 곤충 박물관에, 3학년부터 5학년까지의 학생들을 농장에 배치한 것은 학생들의 발달 단계를 고려한 학습 설계였다.

어린 학생들가깝고, 직접적이며, 감각적인 학습 경험을 통해 호기심과 생명에 대한 존중심을 안전하고 지지적인 환경에서 키울 수 있습니다.고학년 학생들,반면에 실제 업무와 지속적인 실습을 통해 더 깊은 이해를 발전시키세요. 시스템, 공동 책임, 그리고 보다 체계적인 사고방식에 대해 배우게 될 것입니다.

자녀를 이해하고, 지도하며, 더 넓은 세상을 향해 나아갈 수 있도록 준비시켜 주는 학교를 찾고 계신다면, CIS에 오신 것을 환영합니다.

더 많은 가족 여러분을 환영합니다.

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