ინოვაცია დღეს | K-G5 ექსკურსია: ბუნების საოცრებების შესწავლა

დსთ-მ მიესალმა მისექსკურსიების კვირა, სასწავლო გამოცდილებით, რომლებიც ყურადღებით არის შემუშავებული მოსწავლეთა განვითარების ეტაპებისა და სასწავლო გეგმის მიზნების შესაბამისად.

საბავშვო ბაღის უმცროსი მოსწავლეების კარიერული ძიებიდან,ტo კვლევაზე დაფუძნებული ექსკურსიები მწერების მუზეუმში ხუთი წლის და 1-2 კლასების ბავშვებისთვის; დაწყებული მე-3-5 კლასების ფერმაში პრაქტიკული სწავლებიდან, დამთავრებული კარსტული ლანდშაფტის ფორმების ექსკურსიებით საშუალო სკოლის მოსწავლეებისთვის.— თითოეული ექსკურსია დაგეგმილი იყო საკლასო ოთახის მიღმა შინაარსიანი სწავლების ხელშესაწყობად.

CIS-ის ექსკურსიების კვირეულის განმავლობაში, სასწავლო გამოცდილება სხვადასხვა დონეზე შემუშავდა მოსწავლეთა განვითარების შესაბამისად. ეს სტატია ყურადღებას ამახვილებს საბავშვო ბაღიდან დაწყებითი კლასების ექსკურსიებზე, ხაზს უსვამს ბუნების შესწავლას და აჩვენებს, თუ როგორ იზრდებიან მოსწავლეები აქტიურ მოსწავლეებად IB PYP ჩარჩოში.

კლასის მასწავლებლებისა და სასწავლო პარტნიორების მხარდაჭერითა და ხელმძღვანელობით, მოსწავლეებს შეძლეს უსაფრთხო და მხარდამჭერ გარემოში შეხვედროდნენ ქვეწარმავლებს, როგორიცაა ხვლიკები და გველები. ზოგიერთი ბავშვი ფრთხილად ეხებოდა მათ, ზოგი კი გაბედულად ცდილობდა.ამ რეალური ურთიერთქმედებების საშუალებით, მოსწავლეებმა დააკვირდნენ ცხოველების სხვადასხვა მახასიათებლებს, ისწავლეს ცოცხალი არსებების პატივისცემა, ემოციების მართვა და თავდაჯერებულობის განმტკიცება უცნობის წინაშე.

მოსწავლეებმა ასევე შეიტყვეს პეპლის სრული სასიცოცხლო ციკლის შესახებ, კვერცხუჯრედიდან ზრდასრულ ორგანიზმამდე, რაც მათ დაეხმარა იმის გაგებაში, თუ როგორ იცვლება და იზრდება ცოცხალი ორგანიზმები.

ექსკურსიის ბოლოს მოსწავლეებმა საკუთარი პეპლების საგამოფენო ჩარჩოები დაამზადეს, რითაც თავიანთი დაკვირვებები და გამოცდილება ისეთ ცოდნად აქციეს, რომლის შენახვა და გაზიარებაც შეეძლოთ.

მე-3-დან მე-5 კლასამდე მოსწავლეებისთვის ფერმა რეალურ და სრულყოფილ სასწავლო გარემოს უზრუნველყოფდა, სადაც მათ შეეძლოთ საკლასო ოთახში შესწავლილი მასალა პრაქტიკულ გამოცდილებად და ბუნებრივ გარემოში გააზრებულ პრაქტიკად ექციათ.

ფერმაში მოსწავლეებმა ისწავლეს, თუ როგორ იზრდება კულტურები და შეისწავლეს ორგანული მეურნეობა. დარგვის, მოსავლის აღებისა და ცხოველების კვების გზით,მათ რეალური შრომით ისწავლეს პასუხისმგებლობა და გუნდური მუშაობა.

მიუხედავად იმისა, რომ თითოეული ექსკურსია განსხვავებული იყო, ყველას ერთი და იგივე სასწავლო მიდგომა ჰქონდა. მოსწავლეები აქტიურად სწავლობდნენ, მასწავლებლები კი მათ ხელმძღვანელობდნენ და უჭერდნენ მხარს — ისევე, როგორც ეს IB PYP-შია წახალისებული.

K–G2 მოსწავლეების მწერების მუზეუმში და III–V კლასის მოსწავლეების ფერმაში განთავსება სასწავლო დიზაინით იყო განპირობებული მოსწავლეთა განვითარების ეტაპებზე დაყრდნობით.

უმცროსი სტუდენტებიისარგებლონ ახლო, პრაქტიკული და სენსორული სასწავლო გამოცდილებით, სადაც ცნობისმოყვარეობა და ცხოვრებისადმი პატივისცემა შეიძლება გაიზარდოს უსაფრთხო და დამხმარე გარემოში.უფროსი ასაკის სტუდენტები,მეორე მხრივ, უფრო ღრმა გაგების განვითარება რეალური სამუშაოსა და მიმდინარე პრაქტიკის მეშვეობით - სისტემების, საერთო პასუხისმგებლობისა და უფრო სტრუქტურირებული აზროვნების გზების შესწავლით.

თუ თქვენ ეძებთ სკოლას, სადაც ბავშვებს გაიგებენ, უხელმძღვანელებენ და ამზადებენ უფრო ფართო სამყაროსთვის, კეთილი იყოს თქვენი მობრძანება CIS-ში.

მივესალმოთ მეტ ოჯახს

შემოგვიერთდით ჩვენს CIS საზოგადოებაში.
დაგვიკავშირდით ან დაასკანირეთ QR კოდი

ვიზიტის დასაგეგმად.

9:00-11:00