Інавацыі сёння | Экскурсія для дзяцей ад дзіцячага сада да 5 класа: даследаванне цудаў прыроднага свету

СНД вітала ягоТыдзень экскурсій, з навучальным вопытам, старанна распрацаваным у адпаведнасці з этапамі развіцця вучняў і мэтамі вучэбнай праграмы.

Ад пошуку кар'еры для малодшых вучняў дзіцячага сада,тo экскурсіі ў Музей насякомых з мэтай вывучэння сюжэта для пяцігадовых дзяцей і вучняў 1–2 класаў; ад практычнага навучання на ферме для вучняў 3–5 класаў да экскурсій па карставых формах рэльефу для вучняў сярэдніх школ— кожная экскурсія была спланавана такім чынам, каб падтрымаць значнае навучанне па-за межамі класнай пакоі.

Падчас Тыдня экскурсій CIS былі распрацаваны навучальныя заняткі на розных узроўнях, каб яны адпавядалі развіццю вучняў. Гэты артыкул прысвечаны экскурсіям для вучняў падрыхтоўчай групы да пачатковай школы, падкрэсліваючы даследаванне прыроды і паказваючы, як вучні растуць як актыўныя навучэнцы ў рамках праграмы IB PYP.

Дзякуючы падтрымцы і кіраўніцтву класных кіраўнікоў і партнёраў па навучанні, вучні змаглі пазнаёміцца ​​з рэптыліямі, такімі як яшчаркі і змеі, у бяспечным і спрыяльным асяроддзі. Некаторыя дзеці асцярожна дакраналіся да іх, а іншыя спрабавалі смела.Дзякуючы гэтым рэальным узаемадзеянням, студэнты назіралі за рознымі асаблівасцямі жывёл, вучыліся паважаць жывыя істоты, кіраваць сваімі эмоцыямі і развіваць упэўненасць у сабе перад тварам невядомага.

Вучні таксама даведаліся пра поўны жыццёвы цыкл матылька, ад яйка да дарослай асобіны, што дапамагло ім зразумець, як змяняюцца і растуць жывыя арганізмы.

У канцы экскурсіі вучні зрабілі ўласныя рамкі для матылькоў, ператварыўшы свае назіранні і вопыт у веды, якія яны маглі б захоўваць і дзяліцца імі.

Для вучняў 3–5 класаў ферма забяспечыла сапраўднае і паўнавартаснае навучальнае асяроддзе, дзе яны маглі ператварыць атрыманыя ў класе веды ў практычны вопыт і прадуманую практыку ў натуральным асяроддзі.

На ферме студэнты даведаліся, як растуць сельскагаспадарчыя культуры, і даследавалі арганічную сельскую гаспадарку. Праз пасадку, збор ураджаю і кармленне жывёл,яны навучыліся адказнасці і каманднай працы праз рэальную працу.

Нягледзячы на ​​тое, што кожная экскурсія выглядала па-рознаму, усе яны мелі адзін і той жа падыход да навучання. Вучні вучыліся як актыўныя даследнікі, а настаўнікі накіроўвалі і падтрымлівалі іх — менавіта так, як гэта заахвочвалася ў праграме IB PYP.

Размяшчэнне вучняў з дзіцячага сада па 2 клас у Музеі насякомых, а вучняў з 3 па 5 клас на ферме было распрацавана з улікам этапаў развіцця вучняў.

Малодшыя вучніатрымліваць карысць ад навучання, якое праводзіцца непасрэдна, праз практычныя і сэнсарныя працэсы, дзе цікаўнасць і павага да жыцця могуць развівацца ў бяспечным і спрыяльным асяроддзі.Старэйшыя вучні,з іншага боку, развіваць глыбейшае разуменне праз рэальную працу і пастаянную практыку — вывучэнне сістэм, сумеснай адказнасці і больш структураваных спосабаў мыслення.

Калі вы шукаеце школу, дзе дзяцей разумеюць, кіруюць імі і рыхтуюць да больш шырокага свету, вітаем у CIS.

Запрашаем больш сем'яў

далучайцеся да нашай суполкі СНД.
Патэлефануйце нам або адсканіруйце QR-код

запланаваць візіт.

9:00-11:00