Şu gün täzelikler dörediň | K-G5 syýahaty: Tebigy dünýäniň täsinliklerini öwrenmek

GDA ony garşyladySyýahat hepdesi, okuwçylaryň ösüş tapgyrlaryna we okuw maksatnamasynyň maksatlaryna laýyk gelmek üçin üns bilen işlenip düzülen öwrenmek tejribeleri bilen.

Kiçi çagalar bagynyň okuwçylary üçin karýera gözleginden başlap,to bäş ýaşly we 1-2-nji synp okuwçylary üçin Mör-möjek muzeýine sorag esasynda syýahatlar; 3-5-nji synp okuwçylary üçin fermada amaly öwrenmekden başlap, orta mekdep okuwçylary üçin karst ýer görnüşi boýunça syýahatlara çenli—her bir gezelenç synpdan daşary manyly öwrenmegi goldamak üçin meýilleşdirildi.

CIS gezelenç hepdeliginde okuwçylaryň ösüşine laýyk gelýän dürli derejelerde okuw tejribeleri döredildi. Bu makala K-başlangyç synplaryndaky gezelençlere bagyşlanyp, tebigaty öwrenmeklige ünsi çekýär we okuwçylaryň IB PYP çarçuwasynda işjeň okuwçy hökmünde nähili ösýändigini görkezýär.

Synp mugallymlarynyň we Okuw Hyzmatdaşlarynyň goldawy we ýolbaşçylygy bilen okuwçylar howpsuz we goldaw beriji gurşawda keýikler we ýylanlar ýaly süýrenijiler bilen duşuşyp bildiler. Käbir çagalar olara üns bilen degdiler, beýlekileri bolsa batyrgaýlyk bilen synanyşdylar.Bu hakyky gatnaşyklar arkaly okuwçylar haýwanlaryň dürli aýratynlyklaryny synladylar, jandarlara hormat goýmagy, olaryň duýgularyny dolandyrmagy we näbelli zatlar bilen ýüzbe-ýüz bolanda özüne ynam döretmegi öwrendiler.

Okuwçylar şeýle hem kebelekleriň ýumurtgadan ululara çenli bolan tutuş durmuş aýlawy barada öwrendiler we bu olara jandarlaryň nähili üýtgeýändigini we ösýändigini düşünmäge kömek etdi.

Ekskursiýanyň ahyrynda okuwçylar özleriniň kebelek şekilli görkezme çarçuwalaryny ýasadylar, gözegçiliklerini we tejribelerini saklap we paýlaşyp biljek bilimlerine öwürdiler.

3-nji synpdan 5-nji synpa çenli okuwçylar üçin ferma hakyky we doly okuw şertlerini üpjün etdi, bu ýerde olar synpda öwrenen zatlaryny tebigy gurşawda amaly tejribelere we oýlanyşykly tejribelere öwrüp bilýärdiler.

Fermada okuwçylar ekinleriň nähili ösýändigini öwrendiler we organiki ekerançylygy öwrendiler. Ekmek, hasyl ýygnamak we haýwanlara iýmit bermek arkaly,olar hakyky iş arkaly jogapkärçiligi we toparlaýyn işi öwrendiler.

Her bir syýahat dürli görünse-de, olaryň hemmesiniň öwrenmek usuly birmeňzeşdi. Okuwçylar işjeň gözlegçi hökmünde öwrendiler, mugallymlar bolsa olara ýolbaşçylyk edip we goldaw berdiler - IB PYP-de höweslendirilişi ýaly.

K–G2 okuwçylaryny Mör-möjek muzeýine, G3–G5 okuwçylaryny bolsa fermada ýerleşdirmek okuwçylaryň ösüş tapgyrlaryna esaslanýan okuw meýilnamasydy.

Ýaş okuwçylarHowpsuz we goldaw beriji gurşawda gyzyklanma we durmuşa hormat goýmagyň ösmegi üçin ýakyn, amaly we duýgur öwrenmek tejribelerinden peýdalanyň.Ýaşuly okuwçylar,beýleki tarapdan, hakyky iş we dowamly tejribe arkaly çuňňur düşünjäni ösdüriň — ulgamlar, umumy jogapkärçilik we has gurluşly pikirleniş usullary barada öwrenmek.

Çagalaryň düşünilip, olara ýol görkezilip we giň dünýä üçin taýýarlanylýan mekdebi gözleýän bolsaňyz, CIS-e hoş geldiňiz.

Has köp maşgala hoş geldiňiz

biziň GDA jemgyýetimize goşulyň.
Bize jaň ediň ýa-da QR kodyny skanirläň

sapar belläp goýmak üçin.

9：00-11：00