Innova hoy | Excursión para niños de K-5: Explorando las maravillas del mundo natural

La CEI dio la bienvenida a suSemana de excursiones, con experiencias de aprendizaje cuidadosamente diseñadas para adaptarse a las etapas de desarrollo de los estudiantes y a los objetivos curriculares.

Desde la exploración de carreras para estudiantes más jóvenes de jardín de infantes,to Excursiones de campo basadas en la investigación al Museo de Insectos para niños de cinco años y alumnos de 1.º a 2.º grado; desde aprendizaje práctico en una granja para alumnos de 3.º a 5.º grado, hasta excursiones de campo a formaciones kársticas para alumnos de secundaria.—Cada excursión se planificó para fomentar un aprendizaje significativo más allá del aula.

Durante la Semana de Excursiones de CIS, se diseñaron experiencias de aprendizaje adaptadas a los diferentes niveles de desarrollo de los estudiantes. Este artículo se centra en las excursiones de los años de Kínder y primaria, destacando la indagación en la naturaleza y mostrando cómo los estudiantes se desarrollan como aprendices activos dentro del marco del Programa de la Escuela Primaria del IB.

Con el apoyo y la orientación de sus tutores y compañeros de aprendizaje, los alumnos pudieron conocer reptiles como lagartos y serpientes en un entorno seguro y protegido. Algunos niños los tocaron con cuidado, mientras que otros se atrevieron a hacerlo.A través de estas interacciones reales, los estudiantes observaron diferentes características de los animales, aprendieron a respetar a los seres vivos, a gestionar sus emociones y a desarrollar confianza al enfrentarse a lo desconocido.

Los alumnos también aprendieron sobre el ciclo de vida completo de una mariposa, desde el huevo hasta el adulto, lo que les ayudó a comprender cómo cambian y crecen los seres vivos.

Al finalizar la excursión, los estudiantes crearon sus propios marcos para exhibir mariposas, transformando sus observaciones y experiencias en aprendizajes que podían conservar y compartir.

Para los alumnos de tercero a quinto grado, la granja proporcionó un entorno de aprendizaje real y completo, donde podían convertir lo aprendido en el aula en experiencias prácticas y una práctica reflexiva en un entorno natural.

En la granja, los estudiantes aprendieron cómo crecen los cultivos y exploraron la agricultura orgánica. A través de la siembra, la cosecha y la alimentación de los animales,Aprendieron responsabilidad y trabajo en equipo a través del trabajo real.

Si bien cada excursión era diferente, todas compartían el mismo enfoque de aprendizaje. Los alumnos aprendían como investigadores activos, con los profesores guiándolos y apoyándolos, tal como se fomenta en el programa PYP del IB.

La disposición de los alumnos de infantil a segundo grado en el Museo de Insectos y de tercero a quinto grado en la granja fue un diseño de aprendizaje basado en las etapas de desarrollo de los estudiantes.

Estudiantes más jóvenesSe benefician de experiencias de aprendizaje cercanas, prácticas y sensoriales, donde la curiosidad y el respeto por la vida pueden crecer en un entorno seguro y de apoyo.Estudiantes mayores,Por otro lado, se puede desarrollar una comprensión más profunda a través del trabajo real y la práctica continua, aprendiendo sobre sistemas, responsabilidad compartida y formas de pensar más estructuradas.

Si buscas una escuela donde los niños se sientan comprendidos, guiados y preparados para un mundo más amplio, bienvenido a CIS.

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