അക്കാദമിക് മികവ് | സിഐഎസ് ഇസിഇ കിന്റർഗാർട്ടനിലെ റെജിയോ എമിലിയ സമീപനത്തിന്റെ ആകർഷണം

CIS ECE-യിൽ, ഞങ്ങൾ റെജിയോ എമിലിയ സമീപനത്തെ ആൽബെർട്ട പ്രോഗ്രാം ഓഫ് സ്റ്റഡീസുമായി സംയോജിപ്പിച്ച് അന്വേഷണത്തിന് പ്രാധാന്യം നൽകുന്ന ഒരു കളി അധിഷ്ഠിത പഠന ചട്ടക്കൂട് നിർമ്മിക്കുന്നു,ഇന്റർ ഡിസിപ്ലിനറി പഠനം, പഠന പ്രക്രിയയിൽ കുട്ടികളുടെ ഏജൻസി.

ഈ ചട്ടക്കൂടിനുള്ളിൽ, ഏറ്റവും പ്രാതിനിധ്യമുള്ള റെജിയോ രീതികളിൽ ഒന്ന്—അയഞ്ഞ ഭാഗങ്ങൾ—ദൈനംദിന അധ്യാപനത്തിൽ ക്രമാനുഗതമായി ഉൾച്ചേർത്തിരിക്കുന്നു.കല്ലുകൾ, തുണിത്തരങ്ങൾ, പുനരുപയോഗം ചെയ്യുന്ന വസ്തുക്കൾ തുടങ്ങിയ തുറന്ന വസ്തുക്കളുമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നതിലൂടെ, കുട്ടികൾ നിഷ്ക്രിയ സ്വീകർത്താക്കളിൽ നിന്ന് സജീവ പര്യവേക്ഷകരിലേക്ക് മാറുന്നു, പ്രായോഗിക സൃഷ്ടിയിലൂടെ സർഗ്ഗാത്മകത, ശ്രദ്ധ, ആവിഷ്കാര കഴിവുകൾ എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുന്നു.

അടുത്തിടെ, CIS ECE അതിന്റെ ആദ്യത്തെ ലൂസ് പാർട്സ് പാരന്റ്-ചൈൽഡ് വർക്ക്‌ഷോപ്പ് സംഘടിപ്പിച്ചു, CIS കുടുംബങ്ങൾക്കും വിശാലമായ സമൂഹത്തിലെ കുടുംബങ്ങൾക്കും ഇത് തുറന്നിരിക്കുന്നു. ECE കോർഡിനേറ്റർ ശ്രീമതി കോൾ നയിച്ച വർക്ക്‌ഷോപ്പ്, കുടുംബ കഥകൾ, വികാരങ്ങൾ, ഭാവന എന്നിവ പ്രകടിപ്പിക്കാൻ ഓപ്പൺ-എൻഡ് മെറ്റീരിയലുകൾ എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കാമെന്ന് അനുഭവിക്കാൻ മാതാപിതാക്കളെ ക്ഷണിച്ചു. കുട്ടിയെ നായകനായും പഠനത്തിനുള്ള ക്യാൻവാസായും കാണുന്ന റെജിയോ തത്ത്വചിന്തയെക്കുറിച്ച് ആഴത്തിലുള്ള ധാരണ നൽകിക്കൊണ്ട്, കുടുംബ കഥകൾ, വികാരങ്ങൾ, ഭാവന എന്നിവ പ്രകടിപ്പിക്കാൻ ഓപ്പൺ-എൻഡ് മെറ്റീരിയലുകൾ എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കാമെന്ന് അനുഭവിച്ചറിയാൻ ഇത് മാതാപിതാക്കളെ ക്ഷണിച്ചു.

വലത്: മിസ്. കോൾ, ഇസിഇ കോർഡിനേറ്റർ

വർക്ക്‌ഷോപ്പിന്റെ പ്രധാന ആകർഷണങ്ങളിലൊന്ന് "" എന്ന തലക്കെട്ടിലുള്ള ക്രിയേറ്റീവ് സെഷനായിരുന്നു."കുടുംബ കഥകളെ കലാസൃഷ്ടിയിലേക്ക് കൊണ്ടുവരുന്നു."കുടുംബ യാത്രകൾ, ദൈനംദിന നിമിഷങ്ങൾ, അല്ലെങ്കിൽ പ്രിയപ്പെട്ട ഓർമ്മകൾ എന്നിവയിൽ നിന്ന് പ്രചോദനം ഉൾക്കൊണ്ട് തീം കലാസൃഷ്ടികൾ സൃഷ്ടിക്കാൻ ഓരോ രക്ഷാകർതൃ-കുട്ടി ഗ്രൂപ്പും ഒരുമിച്ച് പ്രവർത്തിച്ചു - കല്ലുകൾ, കുപ്പി മൂടികൾ, ഇലകൾ, മറ്റ് പുനരുപയോഗ വസ്തുക്കൾ എന്നിവ പോലുള്ള തുറന്ന വസ്തുക്കൾ ഉപയോഗിച്ച്.

ഒരു കുട്ടി ആവേശത്തോടെ അവരുടെ കലാസൃഷ്ടികൾ പങ്കുവെച്ചുകൊണ്ട് പറഞ്ഞു,"ഇത് ഞാൻ എന്റെ അമ്മയോടും അച്ഛനോടും ഒപ്പം പാചകം ചെയ്യുന്നു!"
അമ്മ പുഞ്ചിരിച്ചുകൊണ്ട് മറുപടി പറഞ്ഞു, "അതെ, അത് ഞങ്ങളുടെ കുടുംബത്തിന്റെ ഭാഗമാണ്."

മറ്റൊരു കുടുംബം ശാഖകളും കക്കകളും ഉപയോഗിച്ച് ഒരു കടൽത്തീര ദൃശ്യം പുനഃസൃഷ്ടിച്ചു. പൂർത്തിയായ കഷണത്തെക്കുറിച്ച് ചിന്തിച്ചുകൊണ്ട് ഒരു രക്ഷിതാവ് പങ്കുവെച്ചു, "ഇത് ഒരു ഫോട്ടോഗ്രാഫിനേക്കാൾ കൂടുതൽ ജീവനുള്ളതായി തോന്നുന്നു."

മറ്റൊരു കുടുംബം മൂവരും ഒരുമിച്ച് സ്കീയിംഗ് നടത്തുന്ന ഒരു ഊഷ്മളമായ രംഗം പുനഃസൃഷ്ടിച്ചു, അത് ഒരു പ്രിയപ്പെട്ട കുടുംബ നിമിഷം പകർത്തി.

ഒരുമിച്ച് സൃഷ്ടിക്കുന്നതിലൂടെയും പങ്കിടുന്നതിലൂടെയും, കുടുംബങ്ങൾ അർത്ഥവത്തായ നിമിഷങ്ങൾ വീണ്ടും ആസ്വദിച്ചു, ഓരോ കലാസൃഷ്ടിയും ഒടുവിൽ ഒരു അതുല്യമായ കുടുംബ കലാ സ്മാരകമായി മാറി.

ലൂസ് പാർട്‌സ് കേവലം കളിയെക്കുറിച്ചുള്ളതല്ലെന്നും, CIS ECE യുടെ പാഠ്യപദ്ധതി ചട്ടക്കൂടിനുള്ളിലെ ഒരു പ്രധാന പരിശീലനമാണെന്നും ECE കോർഡിനേറ്റർ മിസ്സിസ് കോൾ വിശദീകരിച്ചു.

സൈമൺ നിക്കോൾസന്റെ ലൂസ് പാർട്സ് സിദ്ധാന്തത്തിൽ നിന്നാണ് ലൂസ് പാർട്സ് എന്ന ആശയം ഉടലെടുത്തത്,സ്വതന്ത്രമായി സംയോജിപ്പിക്കാനും വേർപെടുത്താനും കഴിയുന്ന വസ്തുക്കളുടെ ഉപയോഗത്തിന് ഇത് പ്രാധാന്യം നൽകുന്നു,കുട്ടികളുടെ ജിജ്ഞാസ, പര്യവേഷണം, സർഗ്ഗാത്മകത എന്നിവ ഉണർത്തുന്നതിനായി പുനർരൂപകൽപ്പന ചെയ്‌തിരിക്കുന്നു.

കളി അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള പഠനത്തിലൂടെ കുട്ടികളുടെ സമഗ്ര വികസനം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക എന്ന ഒരു പ്രധാന ലക്ഷ്യത്തിൽ കേന്ദ്രീകരിച്ചാണ് പാഠ്യപദ്ധതി.വിശ്രമകരവും തുറന്നതുമായ ഒരു പഠന അന്തരീക്ഷത്തിൽ, കുട്ടികൾ കഴിവുകൾ നേടുക മാത്രമല്ല, പ്രക്രിയയിലൂടെ അത്യാവശ്യ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, ഇത് പഠനം സന്തോഷകരവും അർത്ഥവത്തായതുമാക്കുന്നു.

1. തിരഞ്ഞെടുപ്പും ശബ്ദവും ഉപയോഗിച്ച് കുട്ടികളെ ശാക്തീകരിക്കുക
പഠന പ്രക്രിയയിൽ കുട്ടികൾക്ക് തിരഞ്ഞെടുപ്പും ശബ്ദവും നൽകിക്കൊണ്ട് തുറന്ന ഉള്ളടക്കമുള്ള മെറ്റീരിയലുകൾ അവരുടെ പഠനാനുഭവങ്ങൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നു.
ഉയർന്ന തലത്തിലുള്ള വഴക്കത്തോടെ, ലൂസ് പാർട്‌സുകളെ വ്യത്യസ്ത വിഷയ മേഖലകളിൽ സ്വാഭാവികമായി സംയോജിപ്പിക്കാൻ കഴിയും, ഇത് ഇന്റർ ഡിസിപ്ലിനറി പഠനത്തെയും വിശാലമായ പഠന സമീപനങ്ങളെയും പിന്തുണയ്ക്കുന്നു.

2. സുസ്ഥിരതയെക്കുറിച്ചുള്ള ആദ്യകാല ധാരണ വളർത്തിയെടുക്കൽ

കുട്ടികൾക്ക് സുസ്ഥിരത മനസ്സിലാക്കാൻ സഹായിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു പ്രധാന വിദ്യാഭ്യാസ ഉപകരണമായി ഓപ്പൺ-എൻഡ് മെറ്റീരിയലുകൾ പ്രവർത്തിക്കുന്നു.

പെട്ടെന്ന് ഉപേക്ഷിക്കപ്പെടുന്ന ഒറ്റത്തവണ ഉപയോഗിക്കാവുന്ന വസ്തുക്കളുമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നതിനുപകരം - ശേഖരിച്ച് വീണ്ടും ഉപയോഗിക്കാൻ കഴിയുന്ന വസ്തുക്കളുമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നതിലൂടെ - കുട്ടികൾ ക്രമേണ വിഭവ സംരക്ഷണത്തെയും മാലിന്യ കുറയ്ക്കലിനെയും കുറിച്ചുള്ള അവബോധം വളർത്തിയെടുക്കുകയും പ്രായോഗിക പരിശീലനത്തിലൂടെ സുസ്ഥിരമായ ശീലങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുന്നു.

3. പഠനത്തിലൂടെ സമൂഹബോധവും ആഗോള വീക്ഷണവും വികസിപ്പിക്കുക

ലൂസ് പാർട്‌സ് പഠനാനുഭവങ്ങളിൽ കുട്ടികൾ ഒറ്റപ്പെട്ട് സൃഷ്ടികൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നില്ല. പകരം, മെറ്റീരിയലുകൾ പങ്കിടുന്നതിലൂടെയും ജോലികളിൽ സഹകരിക്കുന്നതിലൂടെയും, വ്യത്യസ്ത വീക്ഷണകോണുകളെ കേൾക്കാനും, ചർച്ച ചെയ്യാനും, ബഹുമാനിക്കാനും അവർ പഠിക്കുന്നു, ക്രമേണ താനും, മറ്റുള്ളവരും, സമൂഹവും തമ്മിലുള്ള ബന്ധത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു ധാരണ വികസിപ്പിക്കുന്നു.

അതേസമയം, പാഠ്യപദ്ധതി സാങ്കേതികവിദ്യയുടെ ഉപയോഗത്തിലൂടെ അധ്യാപകരും കുടുംബങ്ങളും തമ്മിലുള്ള തുടർച്ചയായ ആശയവിനിമയത്തെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു. തുറന്ന ഉള്ളടക്കമുള്ള മെറ്റീരിയലുകൾ, സഹകരണ പഠനം, സാമൂഹിക-വൈകാരിക പഠനം (SEL) എന്നിവ സംയോജിപ്പിക്കുന്നതിലൂടെ, കുട്ടികൾ ആധികാരിക ഇടപെടലുകളിലൂടെ അർത്ഥവത്തായ ബന്ധങ്ങൾ കെട്ടിപ്പടുക്കുകയും ഭാവിയിൽ വിശാലമായ ഒരു ലോകവുമായി ഇടപഴകുന്നതിന് ശക്തമായ അടിത്തറയിടുകയും ചെയ്യുന്നു.

CIS ECE-യിൽ, ലൂസ് പാർട്‌സ് വിവിധ പഠന സന്ദർഭങ്ങളിലേക്ക് വഴക്കത്തോടെ സംയോജിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു. ഈ ഓപ്പൺ-എൻഡ് മെറ്റീരിയലുകൾക്ക് നിശ്ചിത ഉദ്ദേശ്യങ്ങൾ നിയോഗിക്കപ്പെട്ടിട്ടില്ല; പകരം, അവ പഠന ലക്ഷ്യങ്ങളോടും കുട്ടികളുടെ താൽപ്പര്യങ്ങളോടും പൊരുത്തപ്പെടുന്നു, വ്യത്യസ്ത പഠന സാഹചര്യങ്ങളിൽ വ്യത്യസ്ത അർത്ഥങ്ങൾ സ്വീകരിക്കുന്നു.

പഠന സന്ദർഭങ്ങളിൽ ഇവ ഉൾപ്പെടുന്നു:

ഈ സുസ്ഥിരവും ചിട്ടയായതുമായ പാഠ്യപദ്ധതി പരിശീലനത്തിലൂടെ, കുട്ടികൾ ക്രമേണ സജീവമായ പഠനശീലങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുകയും, സ്വാഭാവികമായും കൂടുതൽ പര്യവേക്ഷണം, ഉത്തരവാദിത്തം, വളർച്ച എന്നിവയ്ക്ക് അടിത്തറയിടുകയും ചെയ്യുന്നു.

CIS ECE-യിൽ, ലൂസ് പാർട്‌സ് പഠനം വെറുമൊരു ക്ലാസ് റൂം പ്രവർത്തനമല്ല, മറിച്ച് കുട്ടികൾ എങ്ങനെ പഠിക്കുകയും വളരുകയും ചെയ്യുന്നു എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു സമീപനമാണ്.

പര്യവേക്ഷണത്തിന് മതിയായ സമയം അനുവദിക്കുന്നതിലൂടെയും, വ്യക്തവും എന്നാൽ കരുതലുള്ളതുമായ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കുന്നതിലൂടെയും, നിർദ്ദേശ നിർദ്ദേശങ്ങൾ ചിന്തനീയമായ ചോദ്യങ്ങളും പ്രോത്സാഹനവും ഉപയോഗിച്ച് മാറ്റിസ്ഥാപിക്കുന്നതിലൂടെയും, കുട്ടികൾ സ്വാതന്ത്ര്യത്തിലൂടെ സ്വയം നിയന്ത്രണം പഠിക്കുകയും അർത്ഥവത്തായ ശ്രമങ്ങളിലൂടെ ഉത്തരവാദിത്തബോധവും ആന്തരിക ആത്മവിശ്വാസവും വികസിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

ഈ പഠന പരിതസ്ഥിതിയിൽ, അധ്യാപകരും രക്ഷിതാക്കളും ഇനി "ഉത്തരങ്ങൾ നൽകുന്നവർ" അല്ല, മറിച്ച് കുട്ടികളുടെ ചിന്തയിൽ അവരെ അനുഗമിക്കുകയും നടപടിയെടുക്കുന്നതിൽ അവരെ പിന്തുണയ്ക്കുകയും ചെയ്യുന്ന പഠന പങ്കാളികളാണ്.

റെജിയോ എമിലിയ സമീപനത്തിന്റെയും ആൽബെർട്ട പ്രോഗ്രാം ഓഫ് സ്റ്റഡീസിന്റെയും സംയോജനത്തിലൂടെ CIS ECE ഉയർത്തിപ്പിടിക്കുന്ന ദിശയെ ഇത് പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നു - കുട്ടികൾ ലോകത്തെ സജീവമായി പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യുകയും ആത്മവിശ്വാസത്തോടെ സ്വയം പ്രകടിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന ആത്മവിശ്വാസമുള്ള പഠിതാക്കളായി വളരുന്ന ബഹുമാനത്തിന്റെയും വിശ്വാസത്തിന്റെയും അന്തരീക്ഷം സൃഷ്ടിക്കുന്നു.

കുട്ടികളോടൊപ്പം ആധികാരികവും അർത്ഥവത്തായതുമായ പഠനം അനുഭവിക്കാനും വളർച്ച യഥാർത്ഥത്തിൽ സംഭവിക്കുമ്പോൾ സാക്ഷ്യം വഹിക്കാനും CIS ECE-യിൽ ചേരാൻ കൂടുതൽ കുടുംബങ്ങളെ ഞങ്ങൾ സ്നേഹപൂർവ്വം സ്വാഗതം ചെയ്യുന്നു.

കൂടുതൽ കുടുംബങ്ങളെ സ്വാഗതം ചെയ്യുന്നു

ഞങ്ങളുടെ CIS കമ്മ്യൂണിറ്റിയിൽ ചേരൂ.
ഞങ്ങളെ വിളിക്കുക അല്ലെങ്കിൽ QR കോഡ് സ്കാൻ ചെയ്യുക

ഒരു സന്ദർശനം ഷെഡ്യൂൾ ചെയ്യാൻ.

9:00-11:00