Kaunggulan Akademik | Pesona Pendekatan Reggio Emilia di TK CIS ECE

Di CIS ECE, kami ngahijikeun pendekatan Reggio Emilia sareng Program Studi Alberta pikeun ngawangun kerangka diajar berbasis ulin anu nekenkeun kana panalungtikan,pembelajaran interdisiplinér, sareng agénsi barudak dina prosés pembelajaran.

Dina kerangka ieu, salah sahiji prakték Reggio anu paling representatif—Bagian Leupas—dilebetkeun sacara sistematis kana pangajaran sapopoe.Ku cara ngagunakeun bahan-bahan anu teu acan diolah sapertos batu, lawon, sareng barang-barang daur ulang, barudak robah tina panarima pasif janten panjelajah aktif, ngembangkeun kreativitas, fokus, sareng kamampuan éksprésif ngalangkungan kreasi langsung.

Anyar-anyar ieu, CIS ECE ngayakeun Lokakarya Kolot-Anak Loose Parts anu munggaran, dibuka pikeun kulawarga CIS sareng kulawarga ti masarakat anu langkung lega. Dipimpin ku Koordinator ECE Ibu Kole, lokakarya ieu ngajak para kolot pikeun ngalaman kumaha bahan anu kabuka tiasa dianggo pikeun ngébréhkeun carita kulawarga, émosi, sareng imajinasi, nawiskeun pamahaman anu langkung jero ngeunaan filosofi Reggio anu ningali anak salaku protagonis sareng bahan salaku kanvas pikeun diajar.

Katuhu: Ibu Kole, Koordinator ECE

Salah sahiji inti tina bengkel éta nyaéta sési kréatif anu judulna"Ngalengkepan Carita Kulawarga kana Seni."Unggal kelompok kolot-anak digawé bareng ngagunakeun bahan-bahan anu ujungna teu katutup—sapertos batu, tutup botol, daun, sareng barang-barang daur ulang anu sanés—pikeun nyiptakeun karya seni tématis anu diideuan ku perjalanan kulawarga, momen sadidinten, atanapi kenangan anu dipikacinta.

Hiji budak kalawan sumanget ngabagikeun karya senina, pokna,"Ieu abdi nuju masak sareng ema sareng bapak abdi!"
Indungna imut teras ngawaler, "Muhun, éta bagian tina kulawarga urang."

Kulawarga anu sanés ngadamel deui pamandangan sisi laut nganggo dahan sareng cangkang. Ngarenungkeun karya anu parantos réngsé, saurang kolot nyarios, "Ieu karasana langkung hirup tibatan poto."

Kulawarga anu sanés ngadamel deui adegan anu haneut nalika aranjeunna tiluan keur main ski babarengan, ngarekam momen kulawarga anu dipikacinta.

Ngaliwatan nyiptakeun sareng babagi babarengan, kulawarga ngaraosan deui momen-momen anu bermakna, sareng unggal karya seni pamustunganana janten kenang-kenangan seni kulawarga anu unik.

Koordinator ECE Ibu Kole nerangkeun yén Loose Parts sanés ngan saukur ngeunaan ulin, tapi prakték konci dina kerangka kurikulum CIS ECE.

Konsép Loose Parts asalna tina Téori Loose Parts ti pendidik Simon Nicholson,anu nekenkeun kana panggunaan bahan-bahan anu tiasa digabungkeun sacara bébas, dipisahkeun,sareng didesain ulang pikeun nimbulkeun rasa panasaran, éksplorasi, sareng kreativitas barudak.

Kurikulum ieu museur kana hiji tujuan inti: pikeun ngamajukeun kamekaran holistik barudak ngaliwatan pembelajaran berbasis ulin.Dina lingkungan diajar anu santai sareng kabuka, barudak henteu ngan ukur kéngingkeun katerampilan tapi ogé ngembangkeun kompeténsi penting ngaliwatan prosésna, ngajantenkeun diajar janten pikaresepeun sareng bermakna.

1. Ngaberdayakeun Barudak ku Pilihan sareng Sora
Bahan anu kabuka ningkatkeun pangalaman diajar barudak ku cara masihan aranjeunna pilihan sareng sora dina prosés diajar.
Kalayan tingkat kalenturan anu luhur, Loose Parts tiasa diintegrasikeun sacara alami di sakumna widang mata pelajaran anu béda, ngadukung pembelajaran interdisiplinér sareng rupa-rupa pendekatan pembelajaran.

2. Ngawangun Pamahaman Mimiti Ngeunaan Kalestarian

Bahan anu kabuka janten alat atikan anu penting pikeun ngabantosan murangkalih ngartos ngeunaan keberlanjutan.

Ku cara ngagunakeun bahan-bahan anu tiasa dikumpulkeun sareng dianggo deui—tinimbang barang-barang anu sakali dianggo anu gancang dipiceun—barudak laun-laun ngembangkeun kasadaran ngeunaan konservasi sumber daya sareng pangurangan runtah, ngabentuk kabiasaan anu lestari ngalangkungan prakték langsung.

3. Ngembangkeun Rasa Komunitas sareng Perspektif Global Ngaliwatan Diajar

Dina pangalaman diajar Loose Parts, barudak henteu nyiptakeun nyalira. Sabalikna, ku cara ngabagikeun bahan sareng kolaborasi dina tugas, aranjeunna diajar ngadangukeun, negosiasi, sareng ngahargaan pandangan anu béda, laun-laun ngembangkeun pamahaman ngeunaan hubungan antara diri, batur, sareng masarakat.

Dina waktos anu sami, kurikulum ngadorong komunikasi anu terus-terusan antara guru sareng kulawarga ngalangkungan panggunaan téknologi. Ku ngahijikeun bahan anu kabuka, pembelajaran kolaboratif, sareng pembelajaran sosial-émosional (SEL), murangkalih ngawangun hubungan anu bermakna ngalangkungan interaksi anu auténtik, ngawangun pondasi anu kuat pikeun kalibet sareng dunya anu langkung lega di masa depan.

Di CIS ECE, Loose Parts diintegrasikeun sacara fléksibel kana rupa-rupa kontéks diajar. Bahan-bahan anu kabuka ieu henteu dibéré tujuan anu tetep; sabalikna, éta adaptasi kana tujuan diajar sareng minat barudak, nyandak harti anu béda-béda dina rupa-rupa kaayaan diajar.

Kontéks diajar ngawengku:

Ngaliwatan prakték kurikulum anu terus-terusan sareng sistematis ieu, barudak laun-laun ngembangkeun kabiasaan diajar aktif, sacara alami neundeun pondasi pikeun éksplorasi, tanggung jawab, sareng kamekaran salajengna.

Di CIS ECE, diajar Loose Parts sanés ngan ukur kagiatan di kelas, tapi hiji pendekatan kana kumaha barudak diajar sareng tumuwuh.

Ku cara méré waktu anu cukup pikeun éksplorasi, ngadegkeun pedoman anu jelas tapi pinuh ku perhatian, sarta ngaganti pangajaran diréktif ku pananya jeung dorongan anu dipikirkeun kalawan saksama, barudak diajar ngatur diri ngaliwatan kabébasan, sarta ngamekarkeun rasa tanggung jawab sarta kapercayaan diri batin ngaliwatan usaha-usaha anu bermakna.

Dina lingkungan diajar ieu, guru sareng kolot sanés deui "anu nyayogikeun jawaban," tapi mitra diajar anu ngabimbing murangkalih dina pamikiranana sareng ngadukung aranjeunna dina ngalakukeun tindakan.

Ieu ngagambarkeun arah anu ditegakkeun ku CIS ECE ngaliwatan integrasi pendekatan Reggio Emilia sareng Program Studi Alberta—nyiptakeun suasana hormat sareng kapercayaan dimana murangkalih tumbuh janten pelajar anu percaya diri anu aktip ngajalajah dunya sareng ngébréhkeun dirina kalayan percaya diri.

Kami ogé ngabagéakeun langkung seueur kulawarga pikeun ngagabung sareng CIS ECE, pikeun ngalaman diajar anu auténtik sareng bermakna sareng murangkalihna, sareng pikeun nyaksian kamekaran nalika éta leres-leres kajantenan.

Wilujeng sumping deui kulawarga

gabung ka komunitas CIS kami.
Telepon kami atanapi scan kode QR na

kanggo ngajadwalkeun kunjungan.

9:00-11:00