Heerka Sare ee Waxbarashada | Soo jiidashada Habka Reggio Emilia ee Xanaanada Carruurta ee CIS ECE

CIS ECE, waxaan ku dhex darnaa habka Reggio Emilia iyo Barnaamijka Daraasaadka ee Alberta si aan u dhisno qaab-dhismeed waxbarasho oo ku salaysan ciyaar kaas oo xoogga saaraya weydiinta,waxbarashada isku dhafan, iyo hay'adda carruurta ee habka waxbarashada.

Qaab-dhismeedkan gudahiisa, mid ka mid ah dhaqamada Reggio ee ugu matala badan -Qaybo dabacsan— si nidaamsan ayaa loogu dhex daray waxbaridda maalinlaha ah.Iyagoo ka shaqeynaya agab furan sida dhagaxyada, dharka, iyo walxaha dib loo warshadeeyay, carruurtu waxay ka wareegaan dadka qaata dadka aan firfircooneyn una wareegaan sahamiyeyaasha firfircoon, iyagoo horumarinaya hal-abuurka, diiradda saarista, iyo awoodaha muujinta iyagoo adeegsanaya abuur gacmeed.

Dhawaan, CIS ECE waxay martigelisay Aqoon-is-weydaarsigii ugu horreeyay ee Waalidka iyo Carruurta ee Loose Parts, kaas oo u furan labada qoys ee CIS iyo qoysaska ka socda bulshada ballaaran. Iyada oo ay hoggaaminayso Isuduwaha ECE Ms. Kole, aqoon-is-weydaarsigu wuxuu waalidiinta ku casuumay inay la kulmaan sida agabka furan loogu isticmaali karo in lagu muujiyo sheekooyinka qoyska, shucuurta, iyo male-awaalka, isagoo bixinaya faham qoto dheer oo ku saabsan falsafadda Reggio ee u aragta ilmaha inuu yahay jilaaga iyo agabka inay yihiin kuwa loogu talagalay waxbarashada.

Midig: Marwo Kole, Isuduwaha ECE

Mid ka mid ah waxyaabihii ugu muhiimsanaa ee aqoon-is-weydaarsiga ayaa ahaa kalfadhigii hal-abuurka ahaa ee cinwaankiisu ahaa"Ku xidhidda Sheekooyinka Qoyska Farshaxanka."Koox kasta oo waalid iyo carruur ah ayaa si wada jir ah uga wada shaqeeyay iyagoo adeegsanaya agab furan - sida dhagaxyada, daboolka dhalada, caleenta, iyo walxaha kale ee dib loo warshadeeyay - si loo abuuro farshaxan mawduuc leh oo ay dhiirigelisay safarrada qoyska, daqiiqadaha maalinlaha ah, ama xusuusta qaaliga ah.

Hal ilmo ayaa si farxad leh u wadaagay farshaxankooda, isagoo leh,"Kani waa aniga oo la karinaya hooyaday iyo aabahay!"
Hooyadii ayaa dhoolla caddeysay oo ku jawaabtay, "Haa, waa qayb ka mid ah qoyskayaga."

Qoys kale ayaa dib u sameeyay muuqaal xeebta ah iyagoo adeegsanaya laamo iyo qolof. Waalid ayaa ka fikiraya qaybta la dhammeeyay, isagoo la wadaagay, "Tani waxay dareemeysaa mid ka nolol badan sawir."

Qoys kale ayaa dib u sameeyay muuqaal diirran oo saddexdooduba ay ku wada ciyaarayeen barafka, iyagoo soo bandhigaya waqti qoys oo aad loo jeclaa.

Iyada oo la abuurayo oo la wadaagayo, qoysasku waxay dib u eegeen waqtiyo macno leh, farshaxan kastana ugu dambeyntii wuxuu noqday xusuus farshaxan qoys oo gaar ah.

Isuduwaha ECE Ms. Kole waxay sharaxday in Loose Parts aysan ahayn ciyaar oo keliya, laakiin ay tahay dhaqan muhiim ah oo ku jira qaab-dhismeedka manhajka ECE ee CIS.

Fikradda Qaybaha Loose waxay ka timid aragtida Qaybaha Loose ee macallin Simon Nicholson,kaas oo xoogga saaraya isticmaalka agabka si xor ah loo isku dari karo, loo kala saari karo,waxaana dib loo habeeyay si loo kiciyo xiisaha carruurta, sahaminta, iyo hal-abuurka.

Manhajku wuxuu ku salaysan yahay hal yool oo asaasi ah: in la horumariyo horumarka guud ee carruurta iyada oo loo marayo waxbarasho ku salaysan ciyaar.Jawi waxbarasho oo dabacsan oo furan, carruurtu ma aha oo kaliya inay helaan xirfado laakiin sidoo kale waxay horumariyaan xirfado muhiim ah inta lagu jiro hawsha, taasoo ka dhigaysa waxbarashada mid farxad iyo macno leh.

1. Awoodsiinta Carruurta iyadoo la adeegsanayo Doorasho iyo Cod
Agabka furan wuxuu xoojiyaa khibradaha waxbarasho ee carruurta yaryar isagoo siinaya ikhtiyaar iyo cod labadaba habka waxbarashada.
Iyada oo ay jirto heer sare oo dabacsanaan ah, Qaybaha Loose waxaa si dabiici ah loogu dhex dari karaa maadooyinka kala duwan, iyadoo la taageerayo barashada maadooyinka kala duwan iyo habab waxbarasho oo kala duwan.

2. Dhisidda Faham Hore oo ku saabsan Waaritaanka

Agabka furan wuxuu u adeegaa sidii qalab waxbarasho oo muhiim ah oo lagu caawinayo carruurta inay fahmaan waaritaanka.

Iyagoo ka shaqeynaya agab la ururin karo oo dib loo isticmaali karo - halkii laga isticmaali lahaa agabyada hal mar la isticmaalo oo si dhakhso ah loo tuuro - carruurtu waxay si tartiib tartiib ah u horumariyaan wacyigelinta ilaalinta kheyraadka iyo yaraynta qashinka, iyagoo sameeya caadooyin waara iyagoo adeegsanaya ku celcelin gacan-ku-hayn ah.

3. Horumarinta Dareenka Bulshada iyo Aragtida Caalamiga ah iyada oo loo marayo Waxbarashada

Waayo-aragnimada barashada ee Loose Parts, carruurtu si gooni ah uma abuuraan. Taa beddelkeeda, iyagoo wadaagaya agabyada iyo iskaashi hawlaha, waxay bartaan inay dhegeystaan, gorgortamaan, oo ixtiraamaan aragtiyo kala duwan, iyagoo si tartiib tartiib ah u horumarinaya fahamka xiriirka ka dhexeeya nafta, dadka kale, iyo bulshada.

Isla mar ahaantaana, manhajku wuxuu dhiirrigeliyaa isgaarsiin joogto ah oo dhex marta macallimiinta iyo qoysaska iyada oo loo marayo isticmaalka tignoolajiyada. Iyagoo isku daraya agabyo furan, waxbarasho wadareed, iyo waxbarasho bulsho-shucuureed (SEL), carruurtu waxay dhisaan xiriiro macno leh iyada oo loo marayo isdhexgal dhab ah, iyagoo dhigaya aasaas adag oo lagu dhex milmayo adduun ballaaran mustaqbalka.

CIS ECE, Qaybaha Loose waxaa si dabacsan loogu dhex daraa xaalado waxbarasho oo kala duwan. Agabkan furan looma qoondeeyo ujeeddooyin go'an; taa beddelkeeda, waxay la qabsadaan yoolalka waxbarashada iyo danaha carruurta, iyagoo qaadanaya macnooyin kala duwan xaaladaha waxbarasho ee kala duwan.

Xaaladaha waxbarasho waxaa ka mid ah:

Iyada oo loo marayo habkan manhajka ee joogtada ah oo nidaamsan, carruurtu si tartiib tartiib ah ayay u horumariyaan caadooyinka waxbarashada firfircoon, iyagoo si dabiici ah u dhigaya aasaaska sahaminta dheeraadka ah, mas'uuliyadda, iyo koritaanka.

CIS ECE, waxbarashada Loose Parts ma aha oo kaliya waxqabad fasal, laakiin waa hab lagu ogaado sida carruurtu wax u bartaan oo u koraan.

Marka ay u oggolaadaan waqti ku filan oo ay ku sahamiyaan, ay dejiyaan tilmaamo cad oo haddana daryeel leh, iyo in ay beddelaan tilmaamaha tilmaamaha su'aalo iyo dhiirigelin feker leh, carruurtu waxay bartaan is-xakamaynta iyagoo adeegsanaya xorriyad, waxayna yeeshaan dareen mas'uuliyad iyo kalsooni gudaha ah iyagoo isku dayaysa inay macno sameeyaan.

Jawigan waxbarasho, macallimiinta iyo waalidiintu hadda ma aha "bixiyayaasha jawaabaha," laakiin waa lammaane waxbarasho oo carruurta la socda fikirkooda oo taageera inay tallaabo qaadaan.

Tani waxay ka tarjumaysaa jihada ay CIS ECE u qaadday iyada oo loo marayo is-dhexgalka habka Reggio Emilia iyo Barnaamijka Daraasaadka ee Alberta - abuurista jawi ixtiraam iyo kalsooni ah oo carruurtu ku koraan iyagoo noqda arday kalsooni leh oo si firfircoon u sahamiya adduunka oo muujiya naftooda kalsooni.

Waxaan sidoo kale si diiran u soo dhaweyneynaa qoysas badan si ay ugu biiraan CIS ECE, si ay ula kulmaan waxbarasho dhab ah oo macno leh carruurtooda, iyo inay arkaan kobaca sida uu dhab ahaantii u dhaco.

Ku soo dhawoow qoysas badan

ku soo biir bulshadeena CIS.
Na soo wac ama iskaan garee koodka QR

si aad u ballansato booqasho.

9:00-11:00