शैक्षिक उत्कृष्टता | CIS ECE किन्डरगार्टनमा रेजियो एमिलिया दृष्टिकोणको आकर्षण

CIS ECE मा, हामी Reggio Emilia दृष्टिकोणलाई अल्बर्टा प्रोग्राम अफ स्टडीजसँग एकीकृत गर्छौं ताकि सोधपुछलाई जोड दिने खेल-आधारित सिकाइ ढाँचा निर्माण गर्न सकियोस्,अन्तरविषय सिकाइ, र सिकाइ प्रक्रियामा बालबालिकाको एजेन्सी।

यस रूपरेखा भित्र, सबैभन्दा प्रतिनिधि रेजियो अभ्यासहरू मध्ये एक -खुकुलो भागहरू—दैनिक शिक्षणमा व्यवस्थित रूपमा सम्मिलित गरिएको छ।ढुङ्गा, कपडा र पुनर्नवीनीकरण गरिएका वस्तुहरू जस्ता खुला सामग्रीहरूसँग काम गरेर, बालबालिकाहरू निष्क्रिय प्राप्तकर्ताहरूबाट सक्रिय अन्वेषकहरूमा सर्छन्, व्यावहारिक सिर्जना मार्फत रचनात्मकता, ध्यान केन्द्रित गर्ने र अभिव्यक्ति क्षमताहरू विकास गर्छन्।

हालै, CIS ECE ले आफ्नो पहिलो लूज पार्ट्स अभिभावक-बाल कार्यशाला आयोजना गर्‍यो, जुन CIS परिवार र व्यापक समुदायका परिवार दुवैका लागि खुला थियो। ECE संयोजक सुश्री कोलको नेतृत्वमा, कार्यशालाले अभिभावकहरूलाई पारिवारिक कथाहरू, भावनाहरू र कल्पना व्यक्त गर्न खुला सामग्रीहरू कसरी प्रयोग गर्न सकिन्छ भनेर अनुभव गर्न आमन्त्रित गर्‍यो, जसले बच्चालाई नायकको रूपमा हेर्ने र सिक्ने सामग्रीहरूलाई क्यानभासको रूपमा हेर्ने रेगियो दर्शनको गहिरो बुझाइ प्रदान गर्दछ।

दायाँ: सुश्री कोल, ECE संयोजक

कार्यशालाको मुख्य आकर्षण मध्ये एक थियो रचनात्मक सत्र शीर्षकको"पारिवारिक कथाहरूलाई कलामा परिणत गर्दै।"प्रत्येक अभिभावक-बाल समूहले पारिवारिक यात्रा, दैनिक क्षणहरू, वा मनमोहक सम्झनाहरूबाट प्रेरित विषयगत कलाकृतिहरू सिर्जना गर्न ढुङ्गा, बोतलको बिर्को, पातहरू र अन्य पुनर्नवीनीकरण गरिएका वस्तुहरू जस्ता खुला सामग्रीहरू प्रयोग गरेर सँगै काम गरे।

एउटा बच्चाले उत्साहित हुँदै आफ्नो कलाकृति साझा गर्दै भन्यो,"यो म मेरी आमा र बुबासँग खाना पकाउँदै छु!"
आमाले मुस्कुराउँदै जवाफ दिनुभयो, "हो, यो हाम्रो परिवारको एक हिस्सा हो।"

अर्को परिवारले हाँगा र खोलहरू प्रयोग गरेर समुद्री किनारको दृश्य पुन: सिर्जना गरे। समाप्त टुक्रालाई सम्झँदै, एक अभिभावकले साझा गरे, "यो फोटो भन्दा बढी जीवन्त लाग्छ।"

अर्को परिवारले तीन जनाले सँगै स्कीइङ गरेको न्यानो दृश्य पुन: सिर्जना गर्‍यो, जसले गर्दा पारिवारिक क्षणलाई कैद गरियो।

सिर्जना र सँगै साझेदारी मार्फत, परिवारहरूले अर्थपूर्ण क्षणहरू पुन: अनुभव गरे, र प्रत्येक कलाकृति अन्ततः एक अद्वितीय पारिवारिक कला सम्झना बन्यो।

ECE संयोजक सुश्री कोलेले लुज पार्ट्स केवल खेलको बारेमा मात्र नभएर CIS ECE को पाठ्यक्रम ढाँचा भित्रको एक प्रमुख अभ्यास हो भनी व्याख्या गरिन्।

लुज पार्ट्सको अवधारणा शिक्षाविद् साइमन निकोल्सनको लुज पार्ट्स सिद्धान्तबाट उत्पन्न भएको हो,जसले स्वतन्त्र रूपमा जोड्न सकिने, अलग गर्न सकिने सामग्रीहरूको प्रयोगमा जोड दिन्छ,र बालबालिकाको जिज्ञासा, अन्वेषण र रचनात्मकता जगाउन पुन: डिजाइन गरिएको।

पाठ्यक्रम एउटा मुख्य लक्ष्यमा केन्द्रित छ: खेलमा आधारित सिकाइ मार्फत बालबालिकाको समग्र विकासलाई प्रवर्द्धन गर्नु।आरामदायी र खुला सिकाइ वातावरणमा, बालबालिकाहरूले सीपहरू मात्र प्राप्त गर्दैनन् तर यस प्रक्रिया मार्फत आवश्यक दक्षताहरू पनि विकास गर्छन्, जसले गर्दा सिकाइ आनन्ददायी र अर्थपूर्ण हुन्छ।

१. बालबालिकालाई छनोट र आवाजको साथ सशक्त बनाउने
खुला-अन्त्य सामग्रीहरूले साना बालबालिकाहरूलाई सिकाइ प्रक्रियामा छनौट र आवाज दुवै दिएर उनीहरूको सिकाइ अनुभवलाई बढाउँछन्।
उच्च स्तरको लचिलोपनको साथ, लुज पार्ट्सलाई विभिन्न विषय क्षेत्रहरूमा स्वाभाविक रूपमा एकीकृत गर्न सकिन्छ, जसले अन्तरविषय सिकाइ र सिकाइ दृष्टिकोणहरूको विस्तृत दायरालाई समर्थन गर्दछ।

२. दिगोपनको प्रारम्भिक बुझाइ निर्माण गर्ने

खुला-अन्त सामग्रीहरूले बालबालिकाहरूलाई दिगोपन बुझ्न मद्दत गर्ने महत्त्वपूर्ण शैक्षिक उपकरणको रूपमा काम गर्छन्।

एक पटक प्रयोग गर्न सकिने वस्तुहरू जुन छिट्टै खारेज गरिन्छन्, त्यसको सट्टा सङ्कलन र पुन: प्रयोग गर्न सकिने सामग्रीहरूसँग काम गरेर, बालबालिकाहरूले बिस्तारै स्रोत संरक्षण र फोहोर न्यूनीकरणको बारेमा जागरूकता विकास गर्छन्, व्यावहारिक अभ्यास मार्फत दिगो बानीहरू निर्माण गर्छन्।

३. सिकाइ मार्फत समुदायको भावना र विश्वव्यापी दृष्टिकोण विकास गर्ने

लूज पार्ट्स सिकाइ अनुभवहरूमा, बच्चाहरूले एक्लोपनमा सिर्जना गर्दैनन्। बरु, सामग्रीहरू साझा गरेर र कार्यहरूमा सहकार्य गरेर, तिनीहरूले सुन्न, वार्ता गर्न र फरक दृष्टिकोणलाई सम्मान गर्न सिक्छन्, बिस्तारै आफू, अरू र समुदाय बीचको सम्बन्धको बुझाइ विकास गर्दै।

साथै, पाठ्यक्रमले प्रविधिको प्रयोग मार्फत शिक्षक र परिवारहरू बीच निरन्तर सञ्चारलाई प्रोत्साहन गर्दछ। खुला-समावेशी सामग्रीहरू, सहयोगी सिकाइ, र सामाजिक-भावनात्मक सिकाइ (SEL) लाई एकीकृत गरेर, बच्चाहरूले प्रामाणिक अन्तरक्रियाहरू मार्फत अर्थपूर्ण सम्बन्ध निर्माण गर्छन्, भविष्यमा फराकिलो संसारसँग संलग्न हुनको लागि बलियो जग बसाल्छन्।

CIS ECE मा, लुज पार्ट्सलाई सिकाइ सन्दर्भहरूको विस्तृत दायरामा लचिलो रूपमा एकीकृत गरिएको छ। यी खुला-अन्त सामग्रीहरूलाई निश्चित उद्देश्य तोकिएको छैन; बरु, तिनीहरू सिकाइ लक्ष्यहरू र बालबालिकाको रुचिमा अनुकूल हुन्छन्, विभिन्न सिकाइ परिस्थितिहरूमा फरक अर्थ लिन्छन्।

सिकाइ सन्दर्भहरूमा समावेश छन्:

यस दिगो र व्यवस्थित पाठ्यक्रम अभ्यास मार्फत, बच्चाहरूले बिस्तारै सक्रिय सिकाइको बानी विकास गर्छन्, जसले स्वाभाविक रूपमा थप अन्वेषण, जिम्मेवारी र विकासको लागि जग बसाल्छ।

CIS ECE मा, लुज पार्ट्स सिकाइ केवल कक्षाकोठाको गतिविधि मात्र होइन, तर बच्चाहरूले कसरी सिक्ने र बढ्ने भन्ने दृष्टिकोण पनि हो।

अन्वेषणको लागि पर्याप्त समय दिएर, स्पष्ट तर हेरचाह गर्ने दिशानिर्देशहरू स्थापित गरेर, र निर्देशक निर्देशनलाई विचारशील प्रश्न र प्रोत्साहनले प्रतिस्थापन गरेर, बच्चाहरूले स्वतन्त्रता मार्फत आत्म-नियमन सिक्छन्, र अर्थपूर्ण प्रयासहरू मार्फत जिम्मेवारी र आन्तरिक आत्मविश्वासको भावना विकास गर्छन्।

यस सिकाइ वातावरणमा, शिक्षक र अभिभावकहरू अब "उत्तर प्रदायक" होइनन्, तर सिकाइ साझेदार हुन् जसले बच्चाहरूलाई उनीहरूको सोचमा साथ दिन्छन् र उनीहरूलाई कार्य गर्न समर्थन गर्छन्।

यसले CIS ECE द्वारा Reggio Emilia दृष्टिकोण र Alberta Program of Studies को एकीकरण मार्फत अपनाइएको दिशालाई प्रतिबिम्बित गर्दछ - सम्मान र विश्वासको वातावरण सिर्जना गर्दै जसमा बच्चाहरू विश्वस्त शिक्षार्थीहरूमा बढ्छन् जसले सक्रिय रूपमा संसारको अन्वेषण गर्छन् र आत्मविश्वासका साथ आफूलाई व्यक्त गर्छन्।

हामी थप परिवारहरूलाई CIS ECE मा सामेल हुन, आफ्ना बच्चाहरूसँगै प्रामाणिक र अर्थपूर्ण सिकाइ अनुभव गर्न, र वास्तविक रूपमा हुने विकासको साक्षी बन्न हार्दिक स्वागत गर्दछौं।

थप परिवारहरूलाई स्वागत छ

हाम्रो CIS समुदायमा सामेल हुनुहोस्।
हामीलाई कल गर्नुहोस् वा QR कोड स्क्यान गर्नुहोस्

भ्रमणको तालिका बनाउन।

९:००-११:००