Akademik mukammallik | CIS ECE bolalar bog'chasida Reggio Emilia yondashuvining jozibasi

CIS ECEda biz Reggio Emilia yondashuvini Alberta o'quv dasturi bilan birlashtirib, tadqiqotga urg'u beradigan o'yinga asoslangan o'quv tizimini yaratamiz.fanlararo o'rganish va o'quv jarayonida bolalarning agentligi.

Ushbu doirada, eng vakillik qiluvchi Reggio amaliyotlaridan biri—Bo'shashgan qismlar— kundalik ta'limga tizimli ravishda singdirilgan.Toshlar, matolar va qayta ishlangan buyumlar kabi ochiq materiallar bilan ishlash orqali bolalar passiv qabul qiluvchilardan faol tadqiqotchilarga o'tadilar, amaliy ijod orqali ijodkorlik, diqqatni jamlash va ifodali qobiliyatlarni rivojlantiradilar.

Yaqinda CIS ECE o'zining birinchi "Bo'shashgan qismlar" ota-ona va bola seminarini o'tkazdi, u ham CIS oilalari, ham kengroq jamoadagi oilalar uchun ochiq edi. ECE koordinatori Kole xonim boshchiligidagi seminar ota-onalarni ochiq materiallardan oilaviy hikoyalar, his-tuyg'ular va tasavvurlarni ifodalash uchun qanday foydalanish mumkinligini boshdan kechirishga taklif qildi, bu esa bolani bosh qahramon, materiallarni esa o'rganish uchun tuval sifatida ko'radigan Reggio falsafasini chuqurroq tushunishga imkon beradi.

O'ngda: Kole xonim, Yevropa Iqtisodiy Koordinatori

Seminarning asosiy jihatlaridan biri "..." nomli ijodiy sessiya bo'ldi."Oilaviy hikoyalarni san'atga singdirish."Har bir ota-ona-bola guruhi oilaviy sayohatlar, kundalik lahzalar yoki qadrli xotiralardan ilhomlanib, tematik san'at asarlarini yaratish uchun toshlar, shisha qopqoqlari, barglar va boshqa qayta ishlangan buyumlar kabi ochiq materiallardan foydalangan holda birgalikda ishladi.

Bir bola hayajon bilan o'z asarlarini baham ko'rdi va shunday dedi:"Bu men onam va dadam bilan ovqat pishiraman!"
Ona jilmayib: “Ha, bu bizning oilamizning bir qismi”, deb javob berdi.

Boshqa bir oila shoxlar va chig'anoqlardan foydalanib, dengiz bo'yidagi manzarani qayta yaratdi. Tayyor asar haqida o'ylab, ota-ona: "Bu fotosuratdan ko'ra tirikroq tuyuladi", dedi.

Boshqa bir oila uchalasining birga chang'i uchayotgan iliq manzarasini qayta yaratdi va oilaviy aziz lahzalarni suratga oldi.

Birgalikda ijod qilish va baham ko'rish orqali oilalar mazmunli onlarni qayta boshdan kechirdilar va har bir san'at asari oxir-oqibat noyob oilaviy san'at yodgorligiga aylandi.

ECE koordinatori Kole xonimning tushuntirishicha, "Bo'shashgan qismlar" shunchaki o'yin emas, balki CIS ECE o'quv dasturi doirasidagi asosiy amaliyotdir.

Bo'shashgan qismlar tushunchasi o'qituvchi Saymon Nikolsonning "Bo'shashgan qismlar nazariyasi"dan kelib chiqqan.bu erkin birlashtirilishi, qismlarga ajratilishi mumkin bo'lgan materiallardan foydalanishga urg'u beradi,va bolalarning qiziqishi, izlanishi va ijodkorligini uyg'otish uchun qayta loyihalashtirilgan.

O'quv dasturi bitta asosiy maqsadga qaratilgan: o'yin asosida o'rganish orqali bolalarning har tomonlama rivojlanishini rag'batlantirish.Bolalar erkin va ochiq o'quv muhitida nafaqat ko'nikmalarga ega bo'ladilar, balki jarayon davomida muhim kompetentsiyalarni ham rivojlantiradilar, bu esa o'rganishni ham quvonchli, ham mazmunli qiladi.

1. Bolalarga tanlov va ovoz berish huquqini berish
Ochiq materiallar yosh bolalarga o'quv jarayonida ham tanlash, ham ovoz berish imkoniyatini berish orqali ularning o'rganish tajribasini yaxshilaydi.
Yuqori darajadagi moslashuvchanligi tufayli Loose Parts turli fan sohalariga tabiiy ravishda integratsiya qilinishi mumkin, bu esa fanlararo o'rganishni va keng ko'lamli o'rganish yondashuvlarini qo'llab-quvvatlaydi.

2. Barqarorlik haqida dastlabki tushunchani shakllantirish

Ochiq materiallar bolalarga barqarorlikni tushunishga yordam berish uchun muhim ta'lim vositasi bo'lib xizmat qiladi.

Bolalar tezda tashlab yuboriladigan bir martalik buyumlar o'rniga yig'ib olinadigan va qayta ishlatilishi mumkin bo'lgan materiallar bilan ishlash orqali asta-sekin resurslarni tejash va chiqindilarni kamaytirish haqida xabardorlikni rivojlantiradilar va amaliy mashqlar orqali barqaror odatlarni shakllantiradilar.

3. O'rganish orqali hamjamiyat tuyg'usini va global nuqtai nazarni rivojlantirish

"Bo'shashgan qismlar" o'rganish tajribalarida bolalar yakka holda ijod qilmaydilar. Buning o'rniga, materiallarni almashish va vazifalar ustida hamkorlik qilish orqali ular tinglashni, muzokara qilishni va turli nuqtai nazarlarni hurmat qilishni o'rganadilar, asta-sekin o'zlari, boshqalar va jamiyat o'rtasidagi munosabatlarni tushunishni rivojlantiradilar.

Shu bilan birga, o'quv dasturi texnologiyadan foydalanish orqali o'qituvchilar va oilalar o'rtasida doimiy muloqotni rag'batlantiradi. Ochiq materiallar, hamkorlikdagi o'rganish va ijtimoiy-emotsional o'rganishni (SEL) birlashtirish orqali bolalar haqiqiy o'zaro ta'sirlar orqali mazmunli aloqalarni o'rnatadilar va kelajakda kengroq dunyo bilan aloqada bo'lish uchun mustahkam poydevor yaratadilar.

CIS ECEda Loose Parts keng ko'lamli o'quv kontekstlariga moslashuvchan tarzda integratsiyalashgan. Ushbu ochiq materiallarga qat'iy maqsadlar qo'yilmagan; buning o'rniga ular turli xil o'quv vaziyatlarida turli ma'nolarni anglab, o'quv maqsadlari va bolalarning qiziqishlariga moslashadi.

O'rganish kontekstlari quyidagilarni o'z ichiga oladi:

Ushbu barqaror va tizimli o'quv dasturi amaliyoti orqali bolalar asta-sekin faol o'rganish odatlarini rivojlantiradilar, bu esa tabiiy ravishda keyingi izlanishlar, mas'uliyat va o'sish uchun zamin yaratadi.

CIS ECEda Loose Parts o'rganish shunchaki sinfdagi mashg'ulot emas, balki bolalarning qanday o'rganishi va o'sishiga yondashuvdir.

Tadqiqot uchun yetarli vaqt ajratish, aniq, ammo g'amxo'r ko'rsatmalarni belgilash va ko'rsatma ko'rsatmalarini o'ychan savollar va rag'batlantirish bilan almashtirish orqali bolalar erkinlik orqali o'zini o'zi boshqarishni o'rganadilar va mazmunli harakatlar orqali mas'uliyat hissi va ichki ishonchni rivojlantiradilar.

Ushbu o'quv muhitida o'qituvchilar va ota-onalar endi "javoblar yetkazib beruvchilar" emas, balki bolalarning fikrlash jarayonida ularga hamrohlik qiladigan va ularni harakat qilishda qo'llab-quvvatlaydigan o'quv sheriklaridir.

Bu CIS ECE tomonidan Reggio Emilia yondashuvi va Alberta o'quv dasturini integratsiyalash orqali qo'llab-quvvatlangan yo'nalishni aks ettiradi - bu bolalar dunyoni faol ravishda o'rganadigan va o'zlarini ishonch bilan ifoda etadigan o'ziga ishongan o'quvchilarga aylanadigan hurmat va ishonch muhitini yaratadi.

Shuningdek, biz ko'proq oilalarni CIS ECEga qo'shilishga, farzandlari bilan birga haqiqiy va mazmunli ta'lim olishga va buning chinakamiga sodir bo'layotgan o'sishning guvohi bo'lishga iliq kutib olamiz.

Ko'proq oilalarga xush kelibsiz

Bizning MDH hamjamiyatimizga qo'shiling.
Bizga qo'ng'iroq qiling yoki QR kodini skanerlang

tashrifni rejalashtirish.

9:00-11:00