ئوقۇشتىكى مۇنەۋۋەرلىك | CIS ECE بالىلار باغچىسىدىكى رېگگىئو ئېمىليا ئۇسۇلىنىڭ جەلپ قىلىش كۈچى

CIS ECE دا، بىز رېگگىئو ئېمىليا ئۇسۇلىنى ئالبېرتا ئوقۇش پروگراممىسى بىلەن بىرلەشتۈرۈپ، تەكشۈرۈشكە ئەھمىيەت بېرىدىغان ئويۇن ئاساسلىق ئۆگىنىش رامكىسىنى قۇرىمىز.پەنلەر ئارا ئۆگىنىش، ۋە بالىلارنىڭ ئۆگىنىش جەريانىدىكى ئاكتىپلىقى.

بۇ رامكا ئىچىدە، ئەڭ ۋەكىللىك رېگگىئو ئەمەلىيەتلىرىنىڭ بىرى—بوش قىسىملار— كۈندىلىك ئوقۇتۇشقا سىستېمىلىق سىڭدۈرۈلىدۇ.بالىلار تاش، رەخت ۋە قايتا ئىشلەنگەن بۇيۇملار قاتارلىق ئوچۇق ماتېرىياللار بىلەن ئىشلەش ئارقىلىق، پاسسىپ قوبۇللىغۇچىلاردىن ئاكتىپ تەكشۈرگۈچىگە ئايلىنىدۇ، قولدا ئىجاد قىلىش ئارقىلىق ئىجادچانلىق، دىققەت مەركەزلەشتۈرۈش ۋە ئىپادىلەش قابىلىيىتىنى تەرەققىي قىلدۇرىدۇ.

يېقىندا، CIS ECE تۇنجى قېتىملىق «بوشلۇق قىسىملىرى» ئاتا-ئانا-بالا سېخىنى ئۆتكۈزدى، بۇ سېخ CIS ئائىلىلىرى ۋە كەڭ جەمئىيەتتىكى ئائىلىلەرگە ئېچىۋېتىلدى. ECE ماسلاشتۇرغۇچىسى خانىم كولېنىڭ رەھبەرلىكىدە، ئاتا-ئانىلارنى ئوچۇق ماتېرىياللارنىڭ ئائىلە ھېكايىلىرى، ھېسسىياتلىرى ۋە تەسەۋۋۇرلىرىنى ئىپادىلەشتە قانداق ئىشلىتىلىدىغانلىقىنى تەجرىبە قىلىشقا تەكلىپ قىلدى، بۇ رېگگىئو پەلسەپىسىنى چوڭقۇر چۈشىنىشكە ياردەم بېرىدۇ، بۇ پەلسەپە بالىنى باش پېرسوناژ، ماتېرىياللارنى ئۆگىنىش ئۈچۈن رەسىم دەپ قارايدۇ.

ئوڭ تەرەپتە: كولې خانىم، ياۋروپا ئىقتىسادىي ھەمكارلىق كومىتېتىنىڭ ماسلاشتۇرغۇچىسى

بۇ سېخنىڭ ئەڭ مۇھىم نۇقتىلىرىنىڭ بىرى «...» ناملىق ئىجادىي يىغىن بولدى.«ئائىلە ھېكايىلىرىنى سەنئەتكە سىڭدۈرۈش».ھەر بىر ئاتا-ئانا-بالا گۇرۇپپىسى ئائىلە ساياھەتلىرى، كۈندىلىك تۇرمۇشتىكى پەيتلەر ياكى قەدىرلىك ئەسلىمىلەردىن ئىلھام ئېلىپ، تاش، بوتۇلكا قاپقىقى، يوپۇرماق ۋە باشقا قايتا ئىشلەنگەن بۇيۇملار قاتارلىق ئوچۇق ماتېرىياللارنى ئىشلىتىپ بىرلىكتە ئىشلىدى.

بىر بالا ھاياجانلىنىپ ئۆزىنىڭ سەنئەت ئەسەرلىرىنى ئورتاقلىشىپ مۇنداق دېدى:«بۇ مەن ئاپام ۋە دادام بىلەن بىللە تاماق ئېتىۋاتىمەن!»
ئانا كۈلۈمسىرەپ: «ھەئە، ئۇ بىزنىڭ ئائىلىمىزنىڭ بىر قىسمى»، دەپ جاۋاب بەردى.

يەنە بىر ئائىلە شېخى ۋە قېپىقلارنى ئىشلىتىپ دېڭىز بويى مەنزىرىسىنى قايتا ياراتتى. بىر ئاتا-ئانا تەييار بولغان بۇيۇمنى ئەسلەپ: «بۇ سۈرەتتىن كۆرە جانلىقراق ​​تۇيۇلىدۇ» دېدى.

يەنە بىر ئائىلە ئۈچەيلەننىڭ بىللە قار تېيىلىۋاتقان ئىللىق مەنزىرىسىنى قايتا يارىتىپ، ئائىلىۋى جەھەتتىن قەدىرلىك بىر پەيتنى خاتىرىلىدى.

ئائىلىلەر بىرلىكتە ئىجاد قىلىش ۋە ئورتاقلىشىش ئارقىلىق مەنىلىك پەيتلەرنى قايتىدىن ئەسلەپ ئۆتتى، ھەمدە ھەر بىر سەنئەت ئەسىرى ئاخىرىدا ئۆزگىچە بىر ئائىلە سەنئەت يادىكارلىقىغا ئايلاندى.

ياۋروپا ئىقتىسادىي ھەمكارلىق كومىتېتىنىڭ ماسلاشتۇرغۇچىسى كولې خانىم «بوشلۇقلار پەقەت ئويۇنلا ئەمەس، بەلكى CIS ياۋروپا ئىقتىسادىي ھەمكارلىق كومىتېتىنىڭ ئوقۇتۇش پروگراممىسىدىكى مۇھىم بىر مەشىق» ئىكەنلىكىنى چۈشەندۈردى.

بوش قىسىملار ئۇقۇمى مائارىپچى سىمون نىكولسوننىڭ بوش قىسىملار نەزەرىيىسىدىن كېلىپ چىققان.بۇ، ئەركىن بىرلەشتۈرگىلى، پارچىلىغىلى بولىدىغان ماتېرىياللارنى ئىشلىتىشكە ئەھمىيەت بېرىدۇ،ھەمدە بالىلارنىڭ قىزىقىشى، ئىزدىنىشى ۋە ئىجادچانلىقىنى قوزغاش ئۈچۈن قايتا لايىھەلەنگەن.

بۇ ئوقۇتۇش پىلانى بىر ئاساسلىق نىشانغا مەركەزلەشكەن: ئويۇنغا ئاساسلانغان ئۆگىنىش ئارقىلىق بالىلارنىڭ ئومۇميۈزلۈك تەرەققىياتىنى ئىلگىرى سۈرۈش.راھەت ۋە ئوچۇق ئۆگىنىش مۇھىتىدا، بالىلار پەقەت ماھارەتلەرنىلا ئىگىلەپلا قالماي، يەنە بۇ جەرياندا مۇھىم قابىلىيەتلەرنى يېتىلدۈرىدۇ، بۇ ئۆگىنىشنى ھەم خۇشاللىق، ھەم مەنىلىك قىلىدۇ.

1. بالىلارغا تاللاش ھوقۇقى ۋە ئاۋاز بېرىش ھوقۇقىنى بېرىش
ئوچۇق ماتېرىياللار كىچىك بالىلارغا ئۆگىنىش جەريانىدا تاللاش ۋە سۆز بېرىش ھوقۇقى بېرىش ئارقىلىق ئۇلارنىڭ ئۆگىنىش تەجرىبىسىنى ياخشىلايدۇ.
يۇقىرى دەرىجىلىك ئەركىنلىكى بىلەن، Loose Parts نى ھەر خىل پەن ساھەلىرىگە تەبىئىي ھالدا بىرلەشتۈرۈشكە بولىدۇ، بۇ ئارقىلىق پەنلەر ئارا ئۆگىنىش ۋە كەڭ دائىرىلىك ئۆگىنىش ئۇسۇللىرىنى قوللايدۇ.

2. ئىمكانىيەتلىك تەرەققىياتنى دەسلەپكى چۈشىنىشنى شەكىللەندۈرۈش

ئوچۇق ماتېرىياللار بالىلارنىڭ ئىمكانىيەتلىك تەرەققىياتنى چۈشىنىشىگە ياردەم بېرىدىغان مۇھىم مائارىپ قورالى بولۇپ خىزمەت قىلىدۇ.

بالىلار تېزلا تاشلىۋېتىلىدىغان بىر قېتىملىق ئىشلىتىلىدىغان بۇيۇملارنىڭ ئورنىغا، يىغىۋېلىپ قايتا ئىشلەتكىلى بولىدىغان ماتېرىياللار بىلەن ئىشلەش ئارقىلىق بايلىقنى تېجەش ۋە ئىسراپچىلىقنى ئازايتىش توغرىسىدىكى ئاڭنى تەدرىجىي يېتىلدۈرۈپ، ئەمەلىي مەشىق ئارقىلىق ئىمكانقەدەر ئۇزاققىچە داۋاملىشىدىغان ئادەتلەرنى شەكىللەندۈرىدۇ.

3. ئۆگىنىش ئارقىلىق ئورتاقلىق تۇيغۇسى ۋە دۇنياۋى قاراشنى يېتىلدۈرۈش

«Loose Parts» ئۆگىنىش تەجرىبىسىدە، بالىلار يالغۇز ئىجادىيەت بىلەن شۇغۇللىنمايدۇ. ئەكسىچە، ماتېرىياللارنى ئورتاقلىشىش ۋە ۋەزىپىلەرنى بىرلىكتە ئورۇنداش ئارقىلىق، ئۇلار ئاڭلاش، سۆھبەتلىشىش ۋە ھەر خىل قاراشلارغا ھۆرمەت قىلىشنى ئۆگىنىدۇ، ئاستا-ئاستا ئۆزى، باشقىلار ۋە جەمئىيەت ئوتتۇرىسىدىكى مۇناسىۋەتنى چۈشىنىدۇ.

شۇنىڭ بىلەن بىر ۋاقىتتا، ئوقۇتۇش پىلانى تېخنىكىنى ئىشلىتىش ئارقىلىق ئوقۇتقۇچىلار بىلەن ئائىلىلەر ئوتتۇرىسىدىكى داۋاملىق ئالاقىنى ئىلگىرى سۈرىدۇ. ئوچۇق ماتېرىياللار، ھەمكارلىق ئۆگىنىش ۋە ئىجتىمائىي-ھېسسىيات ئۆگىنىش (SEL) نى بىرلەشتۈرۈش ئارقىلىق، بالىلار ھەقىقىي ئالاقىلىشىش ئارقىلىق مەنىلىك ئالاقىلەرنى قۇرۇپ، كەلگۈسىدە كەڭ دۇنيا بىلەن ئالاقە قىلىش ئۈچۈن پۇختا ئاساس سالىدۇ.

CIS ECE دا، Loose Parts كەڭ دائىرىلىك ئۆگىنىش مۇھىتىغا ماسلاشتۇرۇلغان. بۇ ئوچۇق ماتېرىياللارغا مۇقىم مەقسەت بېرىلمىگەن؛ ئەكسىچە، ئۇلار ئۆگىنىش نىشانى ۋە بالىلارنىڭ قىزىقىشىغا ماسلىشىپ، ھەر خىل ئۆگىنىش ئەھۋاللىرىدا ئوخشىمىغان مەنىلەرنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ.

ئۆگىنىش مۇھىتلىرى تۆۋەندىكىلەرنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ:

بۇ خىل داۋاملىق ۋە سىستېمىلىق ئوقۇتۇش پروگراممىسى ئارقىلىق، بالىلار ئاستا-ئاستا ئاكتىپ ئۆگىنىش ئادىتىنى يېتىلدۈرىدۇ، بۇ تەبىئىي ھالدا تېخىمۇ چوڭقۇر ئىزدىنىش، مەسئۇلىيەتچانلىق ۋە ئۆسۈش ئۈچۈن ئاساس سالىدۇ.

CIS ECE دا، «Loose Parts» ئۆگىنىش پەقەت دەرسخانا پائالىيىتىلا ئەمەس، بەلكى بالىلارنىڭ قانداق ئۆگىنىشى ۋە ئۆسۈپ يېتىلىشىنى كۆرسىتىدىغان بىر خىل ئۇسۇل.

بالىلار تەكشۈرۈشكە يېتەرلىك ۋاقىت ئاجرىتىش، ئېنىق، ئەمما غەمخورلۇق قىلىدىغان كۆرسەتمىلەرنى بېكىتىش ۋە يېتەكچىلىك كۆرسەتمىلەرنى ئەستايىدىل سوئال-جاۋاب ۋە رىغبەتلەندۈرۈش بىلەن ئالماشتۇرۇش ئارقىلىق، ئەركىنلىك ئارقىلىق ئۆزىنى تەڭشەشنى ئۆگىنىدۇ، ھەمدە مەنىلىك تىرىشچانلىقلار ئارقىلىق مەسئۇلىيەت تۇيغۇسى ۋە ئىچكى ئىشەنچنى يېتىلدۈرىدۇ.

بۇ ئۆگىنىش مۇھىتىدا، ئوقۇتقۇچىلار ۋە ئاتا-ئانىلار ئەمدى «جاۋاب بىلەن تەمىنلىگۈچىلەر» ئەمەس، بەلكى بالىلارنىڭ ئوي-پىكىرلىرىگە ھەمراھ بولۇپ، ئۇلارنىڭ ھەرىكەت قىلىشىغا ياردەم بېرىدىغان ئۆگىنىش ھەمراھلىرىغا ئايلاندى.

بۇ، CIS ECE نىڭ رېگگىئو ئېمىليا ئۇسۇلى ۋە ئالبېرتا ئوقۇش پروگراممىسىنى بىرلەشتۈرۈش ئارقىلىق قوللىغان يۆنىلىشىنى ئەكىس ئەتتۈرىدۇ. بۇ ئارقىلىق بالىلار دۇنيانى پائال تەتقىق قىلىدىغان ۋە ئۆزىنى ئىشەنچ بىلەن ئىپادىلەيدىغان ئۆزىگە ئىشىنىدىغان ئۆگەنگۈچىلەرگە ئايلىنىدۇ.

بىز يەنە تېخىمۇ كۆپ ئائىلىلەرنىڭ CIS ECE غا قاتنىشىشىنى، بالىلىرى بىلەن بىللە ھەقىقىي ۋە مەنىلىك ئۆگىنىشنى باشتىن كەچۈرۈشىنى ۋە ھەقىقىي تەرەققىياتنىڭ شاھىدى بولۇشىنى قىزغىن قارشى ئالىمىز.

كۆپرەك ئائىلىلەرنى قارشى ئالىمىز

بىزنىڭ CIS جەمئىيىتىمىزگە قوشۇلۇڭ.
بىزگە تېلېفون قىلىڭ ياكى QR كودىنى سىكانىرلاڭ

زىيارەت ۋاقتىنى بېكىتىش.

9:00-11:00