Akademik Mükəmməllik | CIS ECE Uşaq Bağçasında Reggio Emilia yanaşmasının cazibəsi

CIS ECE-də biz Reggio Emilia yanaşmasını Alberta Tədqiqatlar Proqramı ilə inteqrasiya edərək, sorğuya üstünlük verən oyun əsaslı öyrənmə çərçivəsi qururuq.fənlərarası təlim və uşaqların təlim prosesində iştirakı.

Bu çərçivədə, ən təmsilçi Reggio təcrübələrindən biri—Boş Hissələr— gündəlik tədris prosesinə sistemli şəkildə daxil edilir.Daşlar, parçalar və təkrar emal olunmuş əşyalar kimi açıq materiallarla işləməklə, uşaqlar passiv alıcılardan aktiv tədqiqatçılara çevrilir, praktik yaradıcılıq vasitəsilə yaradıcılıq, diqqət və ifadə qabiliyyətlərini inkişaf etdirirlər.

Bu yaxınlarda CIS ECE həm CIS ailələri, həm də daha geniş icmadan olan ailələr üçün açıq olan ilk Valideyn-Uşaq Seminarını keçirdi. ECE Koordinatoru xanım Kolenin rəhbərliyi ilə keçirilən seminar valideynləri açıq materialların ailə hekayələrini, emosiyalarını və təxəyyülünü ifadə etmək üçün necə istifadə edilə biləcəyini təcrübədən keçirməyə dəvət etdi və uşağı qəhrəman, materialları isə öyrənmə üçün kətan kimi görən Reggio fəlsəfəsini daha dərindən anlamağa imkan verdi.

Sağda: Xanım Kole, Avropa İqtisadi Komissiyasının koordinatoru

Seminarın əsas məqamlarından biri də "..." adlı yaradıcı sessiya idi."Ailə Hekayələrini Sənətə Qablaşdırmaq."Hər bir valideyn-uşaq qrupu, ailə səyahətlərindən, gündəlik anlar və ya əziz xatirələrdən ilhamlanan tematik sənət əsərləri yaratmaq üçün daşlar, butulka qapaqları, yarpaqlar və digər təkrar emal olunmuş əşyalar kimi açıq materiallardan istifadə edərək birlikdə çalışdı.

Uşaqlardan biri həyəcanla rəsmlərini paylaşaraq dedi:"Bu, anam və atamla birlikdə yemək bişirən mənəm!"
Ana gülümsəyərək cavab verdi: “Bəli, bu bizim ailəmizin bir hissəsidir”.

Başqa bir ailə budaq və qabıqlardan istifadə edərək dənizkənarı mənzərəni yenidən yaratdı. Hazır əsəri xatırlayan valideyn dedi: “Bu, fotoşəkildən daha canlı hiss olunur”.

Başqa bir ailə isə üçü birlikdə xizək sürərkən çəkdikləri isti bir mənzərəni canlandıraraq, əziz bir ailə anı yaşatdı.

Birlikdə yaratmaq və paylaşmaqla ailələr mənalı anları yenidən xatırladılar və hər bir sənət əsəri nəticədə unikal bir ailə sənəti yadigarına çevrildi.

Avropa İqtisadi Koordinatoru xanım Kole izah etdi ki, "Boş Hissələr" sadəcə oyun deyil, həm də CIS Avropa İqtisadi Komissiyasının tədris proqramı çərçivəsində əsas təcrübədir.

Boş Hissələr anlayışı müəllim Saymon Nikolsonun Boş Hissələr Nəzəriyyəsindən qaynaqlanır.sərbəst şəkildə birləşdirilə, sökülə bilən materialların istifadəsini vurğulayır,və uşaqların marağını, araşdırmasını və yaradıcılığını oyatmaq üçün yenidən dizayn edilmişdir.

Tədris planı bir əsas məqsədə yönəlib: oyun əsaslı təlim vasitəsilə uşaqların hərtərəfli inkişafını təşviq etmək.Rahat və açıq təlim mühitində uşaqlar təkcə bacarıqlar əldə etmir, həm də proses ərzində vacib bacarıqlar inkişaf etdirir və bu da öyrənməni həm sevincli, həm də mənalı edir.

1. Uşaqlara Seçim və Səs Vermək İmkanlarının Verilməsi
Açıq materiallar, kiçik yaşlı uşaqlara öyrənmə prosesində həm seçim, həm də söz vermək imkanı verərək onların öyrənmə təcrübələrini artırır.
Yüksək səviyyəli elastikliyi sayəsində Loose Parts müxtəlif fənn sahələrinə təbii şəkildə inteqrasiya oluna bilər və bu da fənlərarası təlimi və geniş çeşidli təlim yanaşmalarını dəstəkləyir.

2. Davamlılığın Erkən Anlaşılmasının Qurulması

Açıq materiallar uşaqların dayanıqlılığı anlamalarına kömək etmək üçün vacib bir təhsil vasitəsi kimi xidmət edir.

Uşaqlar tez birdəfəlik istifadə üçün nəzərdə tutulmuş və atılan əşyalar əvəzinə, toplana və təkrar istifadə edilə bilən materiallarla işləməklə tədricən resursların qorunması və tullantıların azaldılması barədə məlumatlılıqlarını inkişaf etdirir və praktik təcrübə vasitəsilə davamlı vərdişlər formalaşdırırlar.

3. Öyrənmə yolu ilə icma hissi və qlobal perspektivin inkişaf etdirilməsi

"Loose Parts" təlim təcrübələrində uşaqlar təcrid olunmuş şəkildə yaradıcılıq etmirlər. Bunun əvəzinə, materialları paylaşmaqla və tapşırıqlar üzərində əməkdaşlıq etməklə onlar dinləməyi, danışıqlar aparmağı və fərqli baxış bucaqlarına hörmət etməyi öyrənirlər, tədricən özləri, başqaları və cəmiyyət arasındakı əlaqəni anlamağa başlayırlar.

Eyni zamanda, tədris planı texnologiyadan istifadə etməklə müəllimlər və ailələr arasında davamlı ünsiyyəti təşviq edir. Açıq materialları, əməkdaşlıq təlimini və sosial-emosional təlimi (SEL) inteqrasiya etməklə uşaqlar orijinal qarşılıqlı əlaqələr vasitəsilə mənalı əlaqələr qurur və gələcəkdə daha geniş bir dünya ilə ünsiyyət qurmaq üçün güclü təməl qoyurlar.

CIS ECE-də Loose Parts geniş təlim kontekstlərinə çevik şəkildə inteqrasiya olunur. Bu açıq materiallara sabit məqsədlər qoyulmur; əksinə, onlar müxtəlif təlim vəziyyətlərində fərqli mənalar qazanaraq təlim məqsədlərinə və uşaqların maraqlarına uyğunlaşır.

Öyrənmə kontekstlərinə aşağıdakılar daxildir:

Bu davamlı və sistemli tədris proqramı təcrübəsi vasitəsilə uşaqlar tədricən aktiv öyrənmə vərdişlərini inkişaf etdirir və təbii olaraq daha çox araşdırma, məsuliyyət və inkişaf üçün təməl qoyurlar.

CIS ECE-də Loose Parts təlimi sadəcə sinif fəaliyyəti deyil, uşaqların necə öyrənib inkişaf etdiyinə dair bir yanaşmadır.

Araşdırma üçün kifayət qədər vaxt ayırmaqla, aydın, lakin qayğıkeş qaydalar müəyyən etməklə və direktiv təlimatları düşüncəli suallar və təşviqlərlə əvəz etməklə uşaqlar azadlıq vasitəsilə özünütənzimləməni öyrənir və mənalı cəhdlər vasitəsilə məsuliyyət və daxili inam hissi inkişaf etdirirlər.

Bu təlim mühitində müəllimlər və valideynlər artıq “cavab təminatçıları” deyil, uşaqları düşüncələrində müşayiət edən və hərəkətə keçmələrində dəstəkləyən öyrənmə tərəfdaşlarıdır.

Bu, CIS ECE tərəfindən Reggio Emilia yanaşması və Alberta Tədqiqat Proqramının inteqrasiyası yolu ilə dəstəklənən istiqaməti əks etdirir - uşaqların dünyanı fəal şəkildə araşdıran və özlərini inamla ifadə edən özünəinamlı öyrənənlərə çevrildiyi hörmət və etimad atmosferi yaradır.

Həmçinin daha çox ailəni CIS ECE-yə qoşulmağa, uşaqları ilə birlikdə orijinal və mənalı təhsil almağa və həqiqətən baş verən inkişafın şahidi olmağa səmimi qəlbdən dəvət edirik.

Daha çox ailəyə xoş gəlmisiniz

MDB icmamıza qoşulun.
Bizə zəng edin və ya QR kodunu skan edin

ziyarət planlaşdırmaq.

9:00-11:00