Kaunggulan Akademik | Pesona Pendekatan Reggio Emilia ing TK CIS ECE

Ing CIS ECE, kita nggabungake pendekatan Reggio Emilia karo Program Studi Alberta kanggo mbangun kerangka kerja pembelajaran berbasis dolanan sing nandheske penyelidikan,pembelajaran interdisipliner, lan agensi bocah ing proses pembelajaran.

Ing sajroning kerangka iki, salah sawijining praktik Reggio sing paling representatif—Bagian sing longgar—dilebokake kanthi sistematis ing piwulang saben dina.Kanthi nggarap bahan-bahan sing ora rumit kaya watu, kain, lan barang daur ulang, bocah-bocah owah saka panampa pasif dadi penjelajah aktif, ngembangake kreativitas, fokus, lan kemampuan ekspresif liwat kreasi langsung.

Bubar iki, CIS ECE nganakake Lokakarya Wong Tuwa-Anak Loose Parts sing pertama, sing mbukak kanggo kulawarga CIS lan kulawarga saka komunitas sing luwih akeh. Dipimpin dening Koordinator ECE Ibu Kole, lokakarya kasebut ngajak wong tuwa kanggo ngrasakake kepiye materi sing mbukak bisa digunakake kanggo ngungkapake crita kulawarga, emosi, lan imajinasi, menehi pangerten sing luwih jero babagan filosofi Reggio sing ndeleng bocah minangka protagonis lan materi minangka kanvas kanggo sinau.

Tengen: Ibu Kole, Koordinator PAUD

Salah sawijining inti saka lokakarya kasebut yaiku sesi kreatif kanthi irah-irahan"Ngempalaken Crita Kulawarga menyang Seni."Saben klompok wong tuwa-anak kerja bareng nggunakake bahan-bahan sing ora ana ujunge—kayata watu, tutup botol, godhong, lan barang daur ulang liyane—kanggo nggawe karya seni bertema sing diilhami saka lelungan kulawarga, momen saben dina, utawa kenangan sing disenengi.

Ana bocah cilik sing bungah nuduhake karya senine, karo kandha,"Iki aku lagi masak karo ibuku lan bapakku!"
Ibune mesem lan mangsuli, "Inggih, menika bageyan saking kulawarga kula."

Kulawarga liyané nggawé manèh pemandangan pinggir segara nganggo pang lan cangkang kerang. Nalika ngrenungaké karya sing wis rampung, ana wong tuwa sing kandha, "Iki krasa luwih urip tinimbang foto."

Kulawarga liyané nggawé manèh adegan anget nalika wong telu main ski bareng, ngrekam momen kulawarga sing aji banget.

Liwat nggawe lan nuduhake bebarengan, kulawarga-kulawarga ngeling-eling maneh momen-momen sing penting, lan saben karya seni pungkasane dadi kenang-kenangan seni kulawarga sing unik.

Koordinator ECE, Ibu Kole, nerangake yen Loose Parts ora mung babagan dolanan, nanging praktik kunci ing kerangka kurikulum CIS ECE.

Konsep Loose Parts asale saka Teori Loose Parts saka pendidik Simon Nicholson,sing nandheske panggunaan bahan sing bisa digabungake kanthi bebas, dipisahake,lan dirancang ulang kanggo micu rasa penasaran, eksplorasi, lan kreativitas bocah-bocah.

Kurikulum iki fokus ing siji tujuan inti: kanggo ningkatake perkembangan holistik bocah liwat pembelajaran berbasis dolanan.Ing lingkungan sinau sing santai lan mbukak, bocah-bocah ora mung entuk katrampilan nanging uga ngembangake kompetensi penting liwat proses kasebut, saengga sinau dadi nyenengake lan migunani.

1. Ngdayakake Bocah-bocah Kanthi Pilihan lan Swara
Materi sing mbukak nambah pengalaman sinau bocah cilik kanthi menehi pilihan lan swara sajrone proses sinau.
Kanthi tingkat fleksibilitas sing dhuwur, Loose Parts bisa diintegrasikan kanthi alami ing macem-macem bidang studi, ndhukung pembelajaran interdisipliner lan macem-macem pendekatan pembelajaran.

2. Mbangun Pangerten Awal babagan Keberlanjutan

Materi sing mbukak dadi alat pendidikan sing penting kanggo mbantu bocah-bocah mangerteni babagan kelestarian.

Kanthi nggarap bahan-bahan sing bisa dikumpulake lan digunakake maneh—tinimbang barang sing mung bisa digunakake sapisan lan cepet dibuwang—bocah-bocah mboko sithik ngembangake kesadaran babagan konservasi sumber daya lan pengurangan sampah, mbentuk kebiasaan lestari liwat praktik langsung.

3. Ngembangake Rasa Komunitas lan Perspektif Global Liwat Pembelajaran

Ing pengalaman sinau Loose Parts, bocah-bocah ora nggawe dhewekan. Nanging, kanthi nuduhake materi lan kolaborasi ing tugas, dheweke sinau ngrungokake, negosiasi, lan ngajeni perspektif sing beda-beda, mboko sithik ngembangake pangerten babagan hubungan antarane awake dhewe, wong liya, lan masyarakat.

Ing wektu sing padha, kurikulum nyengkuyung komunikasi sing terus-terusan antarane guru lan kulawarga liwat panggunaan teknologi. Kanthi nggabungake materi sing mbukak, pembelajaran kolaboratif, lan pembelajaran sosial-emosional (SEL), bocah-bocah mbangun sambungan sing migunani liwat interaksi sing asli, nyawisake pondasi sing kuwat kanggo melu karo jagad sing luwih jembar ing mangsa ngarep.

Ing CIS ECE, Loose Parts diintegrasikan kanthi fleksibel menyang macem-macem konteks pembelajaran. Materi terbuka iki ora diwenehi tujuan tetep; nanging, materi kasebut adaptasi karo tujuan pembelajaran lan minat bocah, kanthi makna sing beda-beda ing macem-macem kahanan pembelajaran.

Konteks pembelajaran kalebu:

Liwat praktik kurikulum sing lestari lan sistematis iki, bocah-bocah mboko sithik ngembangake kabiasaan sinau aktif, kanthi alami nyelehake pondasi kanggo eksplorasi, tanggung jawab, lan pertumbuhan luwih lanjut.

Ing CIS ECE, pembelajaran Loose Parts ora mung kegiatan kelas, nanging uga minangka pendekatan babagan carane bocah-bocah sinau lan tuwuh.

Kanthi menehi wektu sing cukup kanggo eksplorasi, netepake pedoman sing jelas nanging peduli, lan ngganti instruksi direktif karo pitakonan lan dorongan sing dipikir kanthi tliti, bocah-bocah sinau ngatur dhiri liwat kebebasan, lan ngembangake rasa tanggung jawab lan kapercayan batin liwat upaya sing migunani.

Ing lingkungan sinau iki, guru lan wong tuwa ora maneh dadi "panyedhiya jawaban," nanging mitra sinau sing ngancani bocah-bocah ing pamikirane lan ndhukung dheweke njupuk tindakan.

Iki nggambarake arah sing ditegakake dening CIS ECE liwat integrasi pendekatan Reggio Emilia lan Program Studi Alberta—nggawe swasana sing saling ngajeni lan percaya ing ngendi bocah-bocah tuwuh dadi siswa sing percaya diri sing aktif njelajah jagad iki lan ngekspresikake awake dhewe kanthi percaya diri.

Kita uga kanthi anget ngajak luwih akeh kulawarga kanggo gabung karo CIS ECE, kanggo ngrasakake pembelajaran sing asli lan migunani bebarengan karo anak-anake, lan kanggo nyakseni perkembangan sing pancen kedadeyan.

Sugeng rawuh kulawarga sanesipun

gabung karo komunitas CIS kita.
Hubungi kita utawa pindai kode QR

kanggo gawe jadwal kunjungan.

9:00-11:00