Ակադեմիական գերազանցություն | Ռեջիո Էմիլիայի մոտեցման հմայքը CIS ECE մանկապարտեզում

CIS ECE-ում մենք Ռեջիո Էմիլիայի մոտեցումը ինտեգրում ենք Ալբերտայի ուսումնական ծրագրի հետ՝ ստեղծելու խաղային ուսուցման շրջանակ, որը շեշտը դնում է հետազոտության վրա,միջառարկայական ուսուցում և երեխաների դերը ուսումնական գործընթացում։

Այս շրջանակներում, Ռեջջոյի ամենաներկայացուցչական գործելակերպերից մեկը՝ազատ մասեր— համակարգված կերպով ներառված է ամենօրյա ուսուցման մեջ։Աշխատելով բաց նյութերի, ինչպիսիք են քարերը, գործվածքները և վերամշակված իրերը, հետ՝ երեխաները պասիվ ստացողներից վերածվում են ակտիվ հետազոտողների՝ զարգացնելով ստեղծագործականություն, կենտրոնացում և արտահայտչական ունակություններ՝ ձեռքի աշխատանքի միջոցով։

Վերջերս CIS ECE-ն անցկացրեց իր առաջին «Չամրացված մասեր» ծնող-երեխա սեմինարը, որը բաց էր ինչպես CIS ընտանիքների, այնպես էլ ավելի լայն համայնքի ընտանիքների համար: ECE համակարգող տիկին Քոլեի ղեկավարությամբ սեմինարը հրավիրեց ծնողներին փորձարկելու, թե ինչպես կարելի է օգտագործել բաց նյութերը ընտանեկան պատմությունները, հույզերը և երևակայությունը արտահայտելու համար՝ առաջարկելով Ռեջջոյի փիլիսոփայության ավելի խորը ըմբռնում, որը երեխային դիտարկում է որպես գլխավոր հերոս, իսկ նյութերը՝ որպես ուսուցման կտավ:

Աջ կողմում՝ տիկին Քոլե, Երիտասարդական կրթության համակարգող

Սեմինարի հիմնական իրադարձություններից մեկը ստեղծագործական նիստն էր՝«Ընտանեկան պատմությունների փաթեթավորումը արվեստի մեջ»։Յուրաքանչյուր ծնող-երեխա խումբ միասին աշխատեց՝ օգտագործելով բաց նյութեր, ինչպիսիք են քարերը, շշերի կափարիչները, տերևները և այլ վերամշակված իրեր՝ ստեղծելու թեմատիկ արվեստի գործեր, որոնք ոգեշնչված էին ընտանեկան ուղևորություններից, առօրյա պահերից կամ թանկագին հիշողություններից։

Մի երեխա ոգևորությամբ կիսվեց իր ստեղծագործություններով՝ ասելով.«Սա ես եմ, որ եփում եմ մայրիկիս և հայրիկիս հետ»։
Մայրը ժպտաց և պատասխանեց. «Այո՛, սա մեր ընտանիքի մի մասն է»։

Մեկ այլ ընտանիք վերստեղծեց ծովափնյա տեսարան՝ օգտագործելով ճյուղեր և խեցիներ: Վերջնական աշխատանքի մասին խորհելով՝ ծնողներից մեկը ասաց. «Սա ավելի կենդանի է թվում, քան լուսանկարը»:

Մեկ այլ ընտանիք վերստեղծեց երեքով միասին դահուկներով սահելու տաք տեսարան՝ հավերժացնելով ընտանեկան մի թանկագին պահ։

Միասին ստեղծագործելու և կիսվելու միջոցով ընտանիքները վերապրեցին նշանակալից պահեր, և յուրաքանչյուր արվեստի գործ, ի վերջո, դարձավ ընտանեկան արվեստի յուրօրինակ հուշանվեր։

Երիտասարդական կրթության համակարգող տիկին Քոլը բացատրեց, որ «Loose Parts»-ը պարզապես խաղ չէ, այլ CIS Երիտասարդական կրթության ուսումնական ծրագրի շրջանակներում հիմնական պրակտիկա է:

«Ազատ մասերի» հասկացությունը սկիզբ է առել մանկավարժ Սայմոն Նիկոլսոնի «Ազատ մասերի տեսությունից»։որը շեշտը դնում է այնպիսի նյութերի օգտագործման վրա, որոնք կարող են ազատորեն համակցվել, ապամոնտաժվել,և վերաձևավորված է՝ խթանելու երեխաների հետաքրքրասիրությունը, ուսումնասիրությունները և ստեղծագործականությունը։

Ուսումնական ծրագիրը կենտրոնացած է մեկ հիմնական նպատակի վրա՝ խթանել երեխաների համալիր զարգացումը խաղային ուսուցման միջոցով։Հանգիստ և բաց ուսումնական միջավայրում երեխաները ոչ միայն ձեռք են բերում հմտություններ, այլև զարգացնում են անհրաժեշտ կարողություններ՝ այդ գործընթացի միջոցով ուսուցումը դարձնելով և՛ ուրախալի, և՛ իմաստալից։

1. Երեխաներին ընտրության և ձայնի իրավունքի ընձեռում
Բաց թեմաներով նյութերը բարելավում են փոքր երեխաների ուսումնական փորձը՝ նրանց տալով և՛ ընտրություն, և՛ ձայնի իրավունք ուսումնական գործընթացում։
Իրենց բարձր մակարդակի ճկունության շնորհիվ, Loose Parts-ը կարող է բնականաբար ինտեգրվել տարբեր առարկայական ոլորտների միջև՝ աջակցելով միջառարկայական ուսուցմանը և ուսուցման լայն մոտեցումների։

2. Կայունության վաղ ըմբռնման ձևավորում

Բաց թեմաներով նյութերը ծառայում են որպես կարևոր կրթական գործիք՝ երեխաներին օգնելու հասկանալ կայունությունը։

Աշխատելով հավաքվող և վերօգտագործվող նյութերի հետ՝ այլ ոչ թե արագ դեն նետվող միանգամյա օգտագործման իրերի հետ՝ երեխաները աստիճանաբար զարգացնում են ռեսուրսների խնայողության և թափոնների կրճատման իրազեկությունը՝ ձևավորելով կայուն սովորություններ գործնական պրակտիկայի միջոցով։

3. Համայնքի զգացողության և գլոբալ հեռանկարի զարգացում ուսուցման միջոցով

«Loose Parts» ուսումնական փորձառություններում երեխաները չեն ստեղծագործում մեկուսացված։ Փոխարենը, նյութերը կիսելով և առաջադրանքների շուրջ համագործակցելով, նրանք սովորում են լսել, բանակցել և հարգել տարբեր տեսակետներ՝ աստիճանաբար զարգացնելով իրենց, ուրիշների և համայնքի միջև փոխհարաբերությունների ըմբռնումը։

Միևնույն ժամանակ, ուսումնական ծրագիրը խրախուսում է ուսուցիչների և ընտանիքների միջև շարունակական հաղորդակցությունը՝ տեխնոլոգիաների օգտագործման միջոցով: Բաց թեմաներով նյութեր, համագործակցային ուսուցում և սոցիալ-հուզական ուսուցում (ՍՀՈՒ) ինտեգրելով՝ երեխաները իմաստալից կապեր են կառուցում իսկական փոխազդեցությունների միջոցով՝ ամուր հիմք դնելով ապագայում ավելի լայն աշխարհի հետ շփվելու համար:

CIS ECE-ում Loose Parts-ը ճկուն կերպով ինտեգրվում է ուսումնական լայն համատեքստերի մեջ: Այս բաց նյութերին տրված չեն ֆիքսված նպատակներ, փոխարենը դրանք հարմարվում են ուսումնական նպատակներին և երեխաների հետաքրքրություններին՝ ստանալով տարբեր իմաստներ տարբեր ուսումնական իրավիճակներում:

Ուսումնական համատեքստերը ներառում են՝

Այս կայուն և համակարգված ուսումնական պրակտիկայի միջոցով երեխաները աստիճանաբար զարգացնում են ակտիվ ուսուցման սովորություններ՝ բնականաբար հիմք դնելով հետագա ուսումնասիրության, պատասխանատվության և աճի համար։

CIS ECE-ում Loose Parts-ի ուսուցումը ոչ միայն դասարանային գործունեություն է, այլև երեխաների սովորելու և զարգանալու մոտեցում:

Հետազոտությունների համար բավարար ժամանակ հատկացնելով, հստակ, բայց հոգատար ուղեցույցներ սահմանելով և ուղղորդող ուսուցումը մտածված հարցադրումներով և խրախուսանքով փոխարինելով՝ երեխաները սովորում են ինքնակարգավորում ազատության միջոցով և իմաստալից փորձերի միջոցով զարգացնում են պատասխանատվության զգացում և ներքին վստահություն։

Այս ուսումնական միջավայրում ուսուցիչներն ու ծնողները այլևս «պատասխաններ տրամադրողներ» չեն, այլ ուսումնական գործընկերներ, որոնք ուղեկցում են երեխաներին իրենց մտածողության մեջ և աջակցում նրանց գործողություններ ձեռնարկելու հարցում։

Սա արտացոլում է CIS ECE-ի կողմից որդեգրված ուղղությունը՝ Ռեջիո Էմիլիայի մոտեցման և Ալբերտայի ուսումնական ծրագրի ինտեգրման միջոցով՝ ստեղծելով հարգանքի և վստահության մթնոլորտ, որտեղ երեխաները մեծանում են և դառնում են վստահ ուսանողներ, ովքեր ակտիվորեն ուսումնասիրում են աշխարհը և վստահորեն արտահայտվում են։

Մենք նաև ջերմորեն ողջունում ենք ավելի շատ ընտանիքների միանալ CIS ECE-ին՝ իրենց երեխաների հետ միասին իսկական և իմաստալից ուսուցում վայելելու և իրական զարգացումը տեսնելու համար։

Բարի գալուստ ավելի շատ ընտանիքների

միացե՛ք մեր CIS համայնքին։
Զանգահարեք մեզ կամ սկանավորեք QR կոդը

այցելություն պլանավորելու համար։

9:00-11:00